赞贤小学20xx——20xx年度第二学期

为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，从而养成良好的生活习惯，我校着力于全面提高学生的思想道素质和文明礼仪素养，并结合学生的年龄特点和身心发展规律积极开展文明礼仪教育。现将活动情况总结如下：

一、积极动员，全员参与。

我校领导班子高度重视，各老师齐抓共管，精心制定了学校礼仪教育的活动方案，向学校全体师生进行了广泛地宣传和动员，落实到位。

二、立足实际，开展教育

1、在教育中，我校重视教育环境和氛围的创设。我们利用国旗下讲话时间向学生宣传礼仪教育知识。并在各班的教室张贴《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。要求班主任教师利用班会、队会时间组织学生学习礼仪知识，指导训练学生礼仪行为。部分教师为学生排练了礼仪的课间游戏。

2、通过多种形式落实礼仪教育。为了使礼仪教育制度化，完善了“各小学每天必讲、对学校每天必查、学生每天必做”、“小学生在校一日常规要求”，制定了“小学学生礼仪规范”等，并充实和完善了礼仪教育内容。

3、国旗下讲话：坚持每周一的升旗仪式，学生和老师在国旗下讲话，使每周一的升旗仪式成为展示少先队员风采的一个窗口的同时，注重宣传文明礼仪良好习惯，达到了良好的教育效果。

4、结合礼仪教育要求，我校开展以“文明守纪我做主” “爱护公物” “好习惯，伴我行”等主题的班队会。工作中我们通过环境

教育、学科教育、形成教育、活动教育、增长了学生的礼仪知识，提高了学生的文明礼仪素养。

4、通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地的作用，以《品德与社会》与《主题班会》课为主，在其他课程中渗透等形式对学生进行文明礼仪传统的教育和熏陶，提高学生对文明礼仪的认识，养成文明礼仪的行为习惯。

5、开展“友爱和睦我先行”专题教育活动，弘扬中华民族优良美德，孝敬父母，尊敬师长，关爱伙伴，积极构建文明和谐的人际关系；广泛开展关心困难群体，老弱病残，热心社会公益活动，积极倡导关爱他人、奉献社会的道德风尚，增强学生的责任感。

6、加大评优力度。本学期开展了礼仪模范班评比活动，综合学校各项常规检查、礼仪教育活动落实情况，评选出礼仪模范班，每两周一次进行表彰，并在期末评出一批礼仪模范学生。通过各项评比强化礼仪教育，树立了先进典型。

总之，礼仪教育活动的开展使我校的礼仪教育制度化、系列化，通过活动强化了教师、学生的礼仪意识，全校师生的礼仪素质在稳步提高，校风得到了改善。

 

第二篇：文明礼仪教育工作总结

20xx---20xx学年第二学期文明礼仪教育总结

南西井中心学校

“老师早！”、“同学好！”??每天清晨，你会听到师生之间一声声亲切

的问候；课间活动中，“对不起”、“没关系”使同学们在友好的氛围中玩得很

开心；放学时，“老师再见”、“同学再见”的道别话语在校园中久久回荡??

一朵朵烂漫的文明礼仪之花正在我校蓬勃盛开。

回顾近年来的工作，我们的主要做法有：

一、宣传礼仪

1、加大宣传力度。每当新的一学期开始，我们首先对全校学生进行文明礼

仪教育，上好开学第一课，打好基础、形成氛围。

我们充分发挥校园广播、黑板报、宣传橱窗等文化宣传阵地，大力宣传文明

礼仪。坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以“爱国、守法、诚信、知礼”

教育为主线，根据学校学陶的实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，

能真正起到引起师生的共识，不断提高思想道德水平，引导学生树立学做人。

2、夯实礼仪教育内容。老师们利用校班会课、《品德与社会》课对学生进

行日常行为教育，结合《中小学生守则》、有层次有针对性对学生实施思想道德

指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，使学生从“要我这样做”转变

为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养

成良好的道德情操、行为习惯。

二、学习礼仪

礼仪的养成需要学习。没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们根据《东

二校册》德育部分的内容，对学生提出要求，明确具体、详细的文明礼仪常规，

使每个学生心中有数，然后重视第一次文明礼仪训练。

例如：在观看电影前学习“剧场文明观众礼仪常识——仪表着装篇” ；进

剧院观看芭蕾前学习 “剧院礼仪” 。我们利用午会课时间，对学生进行“争做

文明小观众”的好习惯养成教育和来回途中的文明乘车的礼仪教育。并请各年级

负责人做好场内纪律的检查和评比工作，并颁发笑脸奖券。

在迎世博活动中，学校组织学生进行世博知识的专题辅导，并请家长通过空

中课堂来学习《上海迎世博市民读本——市民素养篇》，并完成了网上的知识测

试。

三、实践礼仪

礼仪贵在实践。为充分实践礼仪知识，我们举行了“寻找身边的微笑天使”

庆祝教师节活动；“致灾区小朋友的一封信”和“热爱生命，心系灾区”诗歌朗

诵比赛；“牵手我和你——殷殷沪港情”与香港姊妹校、 “我你手牵手——京

沪心连心”与人大附小、接待英国代表团等联谊活动；“我与奥运同行” 观看《买买提的20xx8》并与剧组联欢活动。

活动既锻炼了学生的能力，又提高了文明礼仪教育的成效。学生从亲身体验

中明白礼仪的重要性。

四、展示礼仪

礼仪重在展示。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，学校组织开展了“亮

眼看奥运，文明迎世博”东二小学眼保健操比赛；在距离北京奥运会只有100

天时，举行“梦想奥运”——东二体育运动会，让学生热爱奥运更热爱的是奥运

的精神。 “更快、更高、更强”。要像奥运健儿一样，在成长过程中，不怕困

难，不怕挫折，积极进取。学生舞蹈节的系列活动，展示学生积极向上、奋发进

取的精神面貌；进一步推动校园文化建设，努力创建欢乐和谐校园；培养学生集

体主义精神、良好的艺术修养和健康的审美情趣。东二小学小交警参与上海市交

通安全宣传周活动；“东风化雨半世纪，捧心师陶二十春”——建校五十周年庆

典活动；家长开放日活动，让家长看到自己孩子在校学习生活和能力表现。

五、深化礼仪

孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来精心护理，精心培育，需

要家长们为孩子创设一个和善、温馨、快乐、平等、民主、和谐的家庭育人环境，

需要家长们“做榜样、抓点滴”。为形成学生良好的文明礼仪行为习惯，促进孩

子们良好的道德养成，培养他们正确的处世态度和做人原则，学校成立了家长学

校，不定期召开家长会，沟通信息，传达学校对家长的要求，全体教师也不定期

地进行家访，切实做到在学校进行文明礼仪教育的同时，加强家长的榜样教育力

量，使他们也能在一点一滴中，在举手投足间，对子女进行文明礼仪教育。

古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。我校将围绕文明礼仪教育主题，抓好校园建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教育合力，实行全员育人，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。通过校风、校训，引导学生学做真人，教育学生团结友爱、互帮互助，通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的。