校长影子培训心得(宁夏惠农区,徐文)

来源:m.fanwen118.com时间:2022.5.19

校长“影子培训”学习总结

宁夏惠农区 徐文

20xx年x月x日至29日,我有幸参加了北京市20xx年度“教育部-中国移动中小学校长培训项目”培训班,带着渴望,怀着激动,也带着对教育教学中的几点困惑,开始了为期二周的学习培训。在培训期间,我们认真听取了国家教育发展研究中心政策室主任杨银付、钟祖荣教授的专题讲座,并到北京市东城区府学胡同小学挂职学习,让我得以与基地学校校长一同学习和面对面地互动交流,了解他们对教育教学管理的方法,学习他们先进的管理方法和理念。在交流和思想碰撞中感受到了他们的教育智慧,进而引发自己的思考。本次培训不仅让我拓宽了思路,开阔了视野,强化了学习与研究意识,而且也让我对下一步工作有了清晰的思路,特别是在学校队伍建设、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识,为促进我校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。在此我非常感谢北京市20xx年度“教育部-中国移动中小学校长培训项目”为我提供了难得的学习机会。

二、校长应该遵循学校办学的客观规律,学习和借鉴别人的成功经验,创新工作方法,不断超越。

1、以人为本,提升管理实效

从基地学校马丁一校长的经验介绍中,我发现他们学校管理的核心内容就是:宽容、理解、尊重、信任。把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识,使老师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位,通过各种方式和渠道让教师参与学校管理。

2、让学习成为学校发展的不竭动力

新教育实验主要通过提倡教师阅读、写教育日记、教育叙事、教学案例、教育案例、教育随笔等实现行为转变。并实现以写促读、以写带动交流、以写实现教育的感悟与升华的目的。新教育为促进学校书香校园建设,其目的就是为了营造一个学习的氛围。教育需要创新,创新离不开学习,从这一点说,学习是学校发展的不竭动力。创建学习型学校,校长首先要成为一个爱学习的人。抓教师的培训是学习,抓课堂教学改革、构筑高效课堂是学习,抓读书活动、大力开展阅读工程更是学习。管理艺术、方式、优秀案例在管理实践中我们也经常运用,但我们缺少的是没有像名校长那样的总结、提炼,没有上升到一定的高度认识,没有通过反思形成理论。这为我们学校以后的发展提供了很好的借鉴意义。

三、学以致用求发展。

(一)借鉴与创新工作的实践和探索

1、立足现实,规范化、特色化办学

作为校长,我首先要在努力学习中提高自己的综合素质,在实践中摸索自己的办学策略,建构自己的办学思想,博采众长,集思广益,与教师共同讨论和确定清晰的能够促进师生主动、和谐、全面发展的办学理念。立足现实,规范化、特色化办学,追求优质,让我校又好又快发展。

2、立足现实,以校为本,培优师资,挖掘潜力,发挥教师教育主体作用

(1)加强与北京市东城区府学胡同小学的交流学习,促进我校发展。在学习期间,我与马校长初步商讨决定,两校建立扶助关系,我校教师借助府学胡同小学校园网定期向府学胡同小学学习,借助名校提升我校的发展空间。

(2)树立教师育人先育已的思想。学校要建立了教师自我评价、自我教育制度,从培养教师良好的行为习惯为切入点,营造良好的育人氛围。

(3)借鉴他山之石,加强制度文化建设,要加大对自身和其他管理人员的培训力度。一个好校长才能带出一所好学校。要求我校必须培育自己的学校精神,从办学理念上下功夫,使每个学校都找到持续发展的支撑点,从而缩小差距,校长要引领学校走特色发展之路。

3、立足现实,以常规为抓手,加强教师的合作教学和教学质量的监控,有效提高教学质量

(1)建立合作教学小组,合作备课,交流学习,互相探讨。

(2)把常规检查转变为交流监控。定期、不定期组织教师调研,交流备课、作业批改、上课、测试等情况,起到交流、监控和促进的作用。

短短的的校长培训学习中,我汲取知识很多,也拓宽了视野,认识到了要办好教育,“理念”是前提,“团结”是基础、“敬业”是根本,“进取”是源泉。相信通过这次学习,不论是对于我个人的提高还是学校的发展,都具有巨大的促进作用。为促进我校发展,打算做好如下几方面的工作:

一、分享培训学习收获,体验先进学校教育文化氛围

1、汇报学习。利用晨会和教师会议向全体师生汇报培训学习的所见、所闻、所感,把专家、教授和名校长的思想带进师生的思想和情感中,让先进的教育经验带进我校的教育实践中。

2、给教师和学生提供所有的培训学习的有关照片、资料、书籍,组织学习,加深理解名校长的教育思想和经验。

二、认真品味名校长的成长经历和名校的发展态势,不难看出,伴随成功的步伐,干事业的激情和执着的追求是必不可少的。但没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力,没有执着的劲头终将一事无成。因此,我们要致力于提高管理水平,要加大对其他管理人员的培训力度。一个好校长才能带出一

所好学校。要求我校必须培育自己的学校精神,从办学理念上下功夫,使每个学校都找到持续发展的支撑点,从而缩小差距,校长要引领学校走特色发展之路。

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