一学年来，我们二（1）班在老师和同学们的努力下，已经形成了良好的班风，不但学习风气浓厚，而且各方面的能力蒸蒸日上，班级面貌日新月异。主要表现在以下几个方面：

（一）“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标。

老师是辛勤的园丁，我们是美丽、幸福的花儿。在老师们的教育下，我们每个人都拥有了一个博大的胸怀，一颗博爱的心，更有着为班级争光的雄心壮志。全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，严格要求自己，大家你追我赶，在同学们中形成了我要愉快学习，我要健康成长，我要努力进步的良好风气。我班的班干部不仅严格要求自己，管理起班级也头头是道，完全像是一个个小老师。每一次活动，都由他们出谋划策，做好充分的准备工作；学校的每一项任务，都是他们主动承担，出色完成。正是有他们这样的好榜样，因此在各项集体事务中，大到迎面接力赛这样的重大活动，小到每日的擦黑板、整理讲台、给植物花草浇水等“鸡毛蒜皮”的小事，我们都做到分工到人，使“人人有事做，事事有人做，时时有事做”，“自己的事情自己做，自己的集体自己管。”

这些可贵的品质，奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。

（二）朝气蓬勃、团结向上的良好班集体，是我们成长的摇篮。

老师是辛勤的园丁，我们是美丽、幸福的花儿。在老师们的教育下，我们每个人都拥有了一个博大的胸怀，一颗博爱的心，更有着为班级争光的雄心壮志。老师常说，“退一步海阔天空，忍一忍云高水蓝。”因而，在平时的生活、学习中，当我们遇到了摩擦，都会彼此笑一笑，握手言和；老师常说，能做到“礼让、谦让、忍让”的才是好学生，因而，平时在我们的教室里，你常能听到“对不起”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语；老师又说，身体是革命的本钱，只有拥有强健的身体，才能更好地学习、生活。所以，在体育课上，在课外活动课上，你可以经常看到我们的身影出现在操场上！老师更是说，每个人都有自己职责，小学生的任务是好好学习，从小打下扎实的文化基础，将来才能成为国家的栋梁之材。因而，在我们班，有着十分浓厚的学习氛围，课堂上，同学们吸取着知识的甘露，课余，同学们你一本《三毛流浪记》，他一本《伊索寓言》，看，那边几位同学

还在为某个问题争论不休呢！你说，我们班像不像一个和睦、温馨的大家庭呢？

（三）、努力、努力、再努力，是我们成才的基石。

俗话说“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”你付出多少，就能得到多少回报。在老师们的悉心教育下，在同学们的不断努力下，我们也取得了不少可喜的成绩：下面谈谈我们班上的小能人吧。别看我们还是小不点一个，我们的本事还真不小呢！你看，我们班的小音乐家李欣之、孙金蕊由于每天勤练钢琴，才会弹起一首首动听的曲子，让人赏心悦目；小古筝手王艺霏拨动琴弦，优美的乐曲声让人回味无穷；还有邹逸杭、徐子鹏的萨克斯表演，让人陶醉其间；邱昱楷的小提琴，配上叶孙航的长笛，就像一个小小音乐会。小舞蹈家们也很能干，高榆铃、王睿祺、张妤煊、龚愉涵、王佳滢、赵诗怡等一个个舞艺超群，取得了一张张考级证书，其中高榆铃还参加了学校的舞蹈《小鞋子、大鞋子》获得了省一等奖的好成绩为学校争光呢！

再来说说小画家吧！孙金蕊在“阳光下我成长”的绘画比赛中荣获一等奖。李欣之在和平杯书画国际联展青少年儿童书画艺术评奖活动中荣获铜奖呢！还有我们的小作家范米多、胡嘉懿、王睿祺、孙锦仪、戚天哲、卢煜凯分别在宁波晚报上发表过文章。

回首过去，我们感到欣慰，因为我们的付出终于有了成果，展望未来，我们更是信心满怀，因为美好的明天还等着我们去创造呢！成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更出色的班级。

 

第二篇：小学班级工作总结

总结

根据学校德育计划和要求，一学期来，我班以文明行为为教育主线，把思想教育贯穿于班级的一切工作中。在抓思想政治教育的前提下，重点抓了“三个教育”和“三个建设”。“三个教育”即：入学教育，常规教育，个别教育。“三个建设”即：班级文化卫生建设，干部队伍建设和班集体建设。通过一系列教育活动的开展，班集体形成了一个奋发向上，热爱集体的良好氛围。

一、以人为本，抓好“三个教育”

1、 强化入学教育

(1)、良好的开端是成功的一半。入学，抓紧对其校纪校规，行为规范教育是很有必要的。在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退，做好“三统一”和“一不要”。

(2)、针对学生的思想实际进行教育

针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性的进行教育。通过反复的演讲和教育，使同学们的行为大大改观了。

2、抓常规教育

根据学校德育计划和要求，结合我班的实际和特点，组织开展了一系列教育活动。

3、加强个别教育

平时，有的学生不守纪，迟到，早退，旷课等不良现象，切忌不分场合简单训斥，而是问明情况后，采用个别教育方法。做到晓之以理，动之以情，以理服人。当然个别教育也不是一，二次教育就能完成的，要常抓不懈。有的同学经过一，二次教育后，能改正其缺点，但也有的同学必须“打个别教育持久战”，也就是说，要有一个耐心，细致，持久的教育过程。实践证明，个别教育方式比公开场合训斥教育方式效果好。

二、以班级工作为主线，抓好“三个建设”

1 抓班干队伍建设

首先，抓班干的组织建设。在竞聘上岗和民主选举班委会的基础上，进行分工负责制。同时，在各负其职的基础上，做到团结合作的精神。通过抓组织建设，培养了班干的责任感和协助能力。

其次，抓班干部的思想建设。班干部的表率作用在全班起着举足轻重的作用。因此，加强班干的思想教育以及表率作用事关重要。对班干要从思想上，学习上，行为上，工作上严格要求，从点滴小事上做起。

3、加强班集体建设

一个集体，如果只有骨干的力量，而没有群众的力量，这个集体不会有战斗力和凝聚力。因此，光有班干的表率作用，而没有同学们的积极性，班级工作是不能顺利开展的。为了使班级集体成为一个积极向上，团结奋斗的集体。我们利用一切机会，开展丰富多彩的活动，来提高同学们综合素质。这学期，我班举行了“不忘国耻，振兴中华”、“‘神六’知识竞赛”、“学校成绩我知道”、“孝道礼道我来演”等主题鲜明的班队会，同学们积极参与活动，不仅配合了学校的教育活动，也提高了学生的素质。