艺术教育工作总结(600字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.23

清河完小艺术教育工作总结

一学期来,在各级教育部门指引在全校师生的共同努力下,我校的艺术教育有了长足的发展,取得了成绩,但与上级要求还有一定的差距,现将这学期的工作情况总结入下:

一、艺术教育的课堂教学落到了实处,音美考查居全镇上游水平。学校非常重视艺术教育,从课程的调配,人员的安置,都做了周密的部署,对艺术课开展做到了教研、评估、考核层层有落实。

二、成功举办了元旦、六一文艺联欢会。本年元旦组织全校师生举行了隆重的庆祝联欢会。各班级挑选了精彩的节目,经过训练达到了精良的演技:五年级表演的小品《拍戏》、歌舞《我爱我的祖国》、《小海螺》荣获一等奖,二(1)班歌表演《只要妈妈露笑脸》获三等奖,受到了观众的好评。

三、积极参加县市举办的艺术活动本年度的科技节,我校选送的多块艺术作品,反映现代都市、农村生活的画面,电脑动画设制。其中电脑贺卡《妈妈,您辛苦了》(作者李月琳)电脑绘画《建设中的黄河大桥》(作者刘方慧)等被入选参赛,多副作品受到评委的好评。

四、三、四、五年级学生举办了班级手抄小报从编排到装饰做到了美观引人,吸引读者,宣传了班级,学校的好人

好事。学生的审美水平和艺术修养在逐渐提高。

五、艺术教育培养了大批的艺术爱好者五年级李凤娇同学被评为班级小小演奏家,一首乐曲听演奏两遍就能记下旋律,演奏出来。四年级刘慧云同学的伞花做的特别漂亮。有很多同学的作品受到了同学和老师的称赞。

总之,艺术教育在我校蓬勃发展壮大,老师和领导彻底转变了观念,正在走进新课程,向着教育全面发展的素质人才努力。


第二篇:艺术教育工作总结 1900字

艺术教育工作总结 本学期,我校艺术教育工作在各级领导的指导和关怀下,全面落实了《学校艺术教育实施细则》。以学校艺术教育管理为重点,以素质教育为中心使我校艺术教育工作有了进一步的提高。

一、加强领导,提高教师自身的素质

开展好艺术教育,领导是关键。我校领导对此有着清醒深刻的认识。为此,学校在校长的带领下,结合我校实际制定了艺术教育发展规划,并把其纳入学校工作日程,渗透到德育、智育、体育和社会实践等教育活动中。学校体、艺组还各自制定出对学生进行艺术教育的教学目标、计划和具体安排。

在校领导的高度重视下,我校艺术教育方面在原有基础上又投入大量资金,购置了音乐、美术、书法等艺术教育器材,以保证艺术教育的顺利进行。各功能室里,各项规章制度齐全,为我们营造了良好的艺术氛围。

二、形成制度,保证特色教育的实施。

人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样,也需要合适的条件和环境。

1、时间保证。

要搞好特色教育必须要有时间保证。我们把每周二的课外活动作为学生的练习的时间。午休需要安静,因此以写字和画图为主,要求每位学生每周练习一次。在艺术老师和班主任的指导下,每星期每位学生交一件作品。

2、制定措施。

我们把艺术教学作为学校教育及其他各科教学不可分割的一部份。我们在评选三好学生的条件中加入艺术这一条,没有艺术特长的学生不得评为三好学生及优秀学生干部;在作文及试卷的批阅中,加入3-5分的写字分值,促使教师及学生重视写字教学。

3、经费保证。

学校除在艺术教学方面增添必要的器材外,每年拿出一定的资金奖励有特长的学生和培养学生有贡献的指导教师。本年度,购买电视机、VCD、电子琴及各种日常用品。指导学生获奖的教师适当得到了奖励。

4、组织竞赛。

我们今年主要组织了两次竞赛。通过竞赛活动激发了学生的兴趣,提高学生学艺术的积

极性。

5、建立园地。

三、强化教学,提高学生人文素养。

1、建立兴趣小组。

为了进一步强化艺术教学,形成艺术教育的特色,我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上,挑选一些有培养前途的学生,建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师,定期开展活动,使他们的艺术水平不断得到提高。

2、重视优生培养。

培养艺术特长生,就是让部分基础比较好的学生,接受艺术的启蒙教育,从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生,我们通过走出去,请进来等途径,为这些学生提供提高与拔尖的机会。

3、参加各类竞赛。我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛,为他们提供表演的舞台,为学生提供展示艺术特长的机会。

四、贯彻精神,达到全面育人目标

在良好的氛围中,艺术组教师充分认识艺术教育在开发学生潜能、促进学生现代化素质发展中的地位、功能和作用。在当前教育发展的新形势下,坚持“全面+特长”的指导思想,认真学习、贯彻课程改革的精神,真正落实素质教育,将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节之中,对学生全面实施艺术教育,使学生人人喜欢艺术教育,个个具有一定的艺术素养,发挥了艺术教育在育人领域中特殊而又重要的作用,克服了小学艺术教育中专业化、教条化和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式,培养了一批具有特色的全面发展的高素质学生。

1、充分发挥课堂主渠道作用,提高学生的艺术素质。

艺术教师严格按照教学大纲开设音乐、美术等学科,做到开全学科、开足课时、定期考核,合理有效地安排课堂40分钟,提高课堂效率,长此以往,通过音乐、美术、书法等教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣,发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高了学生的艺术素养,陶冶了学生的高尚情操。此外,教师把美育内容渗透到其它学科的教学中,每位教师都能自觉地结合本学科特点对学生进行艺术审美教育。语文教学中,通过课文的学习和美文诵读大赛,让学生感受到祖国语言文字的韵律美;数学教学通过认识图形等让学生感知美的不同外在表现形式;科学教学让学生认识和了解大自然的美丽和神奇,感受到山川地貌的壮丽之美和历史文化的厚重之美;体育教学让学生体验到充满活力的运动

美和健康美??

2、开展丰富多彩的课外艺术活动,多方面提高学生艺术素质。

学校在每周二下午都组建了音乐、美术、书法等兴趣活动小组,其中美术兴趣小组又分为绘画、手工等小组,音乐小组分为合唱、舞蹈等小组。课外艺术活动还做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。由于制度完善、计划周详,我校的艺术教育活动开展得扎实到位,硕果累累:

5月x日在露天操场举行艺术节闭幕式及“六一”汇演,给学生提供个性展示的舞台,发挥了学生的潜能。

以上总结,简单描述了本学年开展艺术教育的概况,在井然有序的艺术活动中,丰富了校园的文化生活,完成了学校布置的各项工作。虽取得了一定的成绩,但离我们理想中的目标还有距离。今后我们会继续扎扎实实,富有创造性地开展好艺术教育,力争创出属于我校艺术特色更上新台阶。

潇河湾小学

20xx.6

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