艺术教育工作总结(2000字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.10

艺术教育工作是学校教育的重要组成部分,并日益显露出它在学校教育工作中的重要地位和作用。多年来,我校本着“办规范加特色学校,育全面加特长人才”的办学原则,面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养,取得了令人瞩目的成绩。下面对我校近年来开展艺术教育工作的情况如下:

一、加强领导,建立机制,健全队伍

1、开展好艺术教育,领导是关键。我校领导班子对此有着清醒深刻的认识,为此,学校成立了以校长为组长,副校长为副组长,音、体、美教师为成员的艺术教育领导小组。定期进行专题研究,结合我校实际制定了艺术教育发展规划,并把其纳入学校工作日程,渗透到德育、智育、体育和社会实践等教育活动中。学校音乐、体育、美术教研组还各自制定出对学生进行艺术教育的教学目标、计划和具体安排。

2、为了确保艺术教育的质量,我校设立了艺术教育专职教师,并严格按规定编制配备。这些艺术教师有较好的素质、较高的专业水平和教学能力,在学校中发挥了骨干带头作用,多次承担县级以上教学观摩活动,参加各级各类专业素质大赛及艺术节活动。张静老师的论文《论美术教学中学生主体性发展》获省论文评比三等奖。

3、学校大力支持和鼓励艺术教师进行专业进修,参加各级教育部门组织的艺术讲座、培训等活动,为他们创造条件,不断提高其教学水平和业务能力。如 老师参加了一年的脱职音乐培训, 等教师参加

了本专业的自学考试,现正进修大学本专业的课程。

二、加大投入,完善设施,确保落实

开展艺术教育工作,需要大量的资金投入。多年来,我校累计投入14万余元,作为艺术教育专项资金,购置了音乐、美术、体育等艺术教育器材,配齐了音乐专用教室、美术专用教室和各类器材室、训练室,以及一个高标准、多功能的多媒体教室。各教室里,各项规章制度齐全,音乐家、美术家肖像和名人名言全部上墙。

三、形式多样,坚持经常,硕果累累

1、开展丰富多彩的课外艺术活动,多方面提高学生艺术素质。我校在每天下午都开设了大课间活动,学生参与率达100%。并组建了音乐、美术等兴趣活动小组,其中美术兴趣小组又分为书法、绘画、手工、摄影等小组,音乐小组分为合唱、独唱、舞蹈、民乐、西乐、鼓号、曲艺等小组。课外艺术活动还做到了“活动时间、活动地点、活动内容、活动器材、指导教师”五落实。由于制度完善、计划周详、坚持经常,我校的艺术教育活动开展得扎实到位,硕果累累:

2、充分发挥课堂主渠道作用,提高学生的艺术素质。我们严格按照教学大纲开设音乐、美术、体育等学科,做到开全学科、开足课时、定期考核。通过音美教学及实践活动培养了学生浓厚的艺术情趣,发展了对美的感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高了学生的艺术素养,陶冶了学生的高尚情操。此外,我们把美育内容渗透到其它学科的教学中,每位教师都能自觉地结合本学科特点对学生进行艺术审美教育。语文教学中,通过课文的学习和朗读抽测、朗读大赛,让学生感受到祖国

语言文字的韵律美;数学教学通过认识几何图形等让学生感知美的不同外在表现形式;自然教学让学生认识和了解大自然的美丽和神奇;社会教学让学生感受到人间的真善美,感受到山川地貌的壮丽之美和历史文化的厚重之美,体育教学让学生体验到充满活力的运动美和健康美?? 在历年的全国美术作品大赛中,我校参赛学生获奖率达92.5%,获县、市级奖励更是不计其数。文艺方面,文艺汇演连年全市第一,民乐合奏多年获蓟县中小学艺术节一等奖。

体育艺术工作更是我们的特色,我们把体育与艺术、运动与健美、传统与现代有机地结合起来,使学生在强身健体与愉悦身心的同时,培养其韵律感、协调性,提高鉴赏美的能力,培养团队精神和集体荣誉感。每学期开学初,学校便制定本学期的体育艺术活动内容。

四、美化环境,创设氛围,潜移默化

优化育人环境,创造良好艺术氛围。在校园建设上,我们从自然、文化两方面突出艺术教育的作用。

1、自然环境:我们本着把学校建成学生“学习的乐园、生活的花园”的规划思路,对学校进行了统一规划。雪白的楼房和墙壁、粉红色的台阶,使人赏心悦目;花坛的鲜花、四周的小草,使人心旷神怡。校园实现了绿化、美化、净化、硬化,做到了无路不硬、无土不绿、无处不美。学生在这样的环境中嬉戏玩耍,静心学习,身心得到了美的陶冶。 2、文化环境:学校下了很大功夫进行整体布局。还没走进校园,“好好学习,天天向上”八个红色的大字已经映入眼帘;走进校园,主楼上写有醒目的校训“尚礼、博爱、坚毅、创新”;大门口对面,耸立着一个

宏伟的“升华”景点,使人展开遐想的翅膀;校园两侧,是美观实用的多功能橱窗;主席台上,用钛金镀制的金色雄鹰熠熠发光;主席台旁,是一个美观精致的汉白玉护栏,护卫着庄严的国旗;楼道内两侧,悬挂着名言警句和名人肖像;走进教室,庄严的国旗悬挂在黑板上方,国旗两边,是“团结勤奋、诚实勇敢”的班训。这样的精心设置,时时处处都规范教育着学生,使他们潜移默化地受到了美的熏陶和教育,对良好品德的形成起到了促进作用。

以上是我校开展艺术教育工作的一些做法,由于取得了比较突出的成绩,我校被县教委命名为“艺术教育工作示范校”。今后,我们将在此基础上,不断加大艺术教育的投入,加强艺术教育队伍的培养,把我校的艺术教育工作提高到一个新水平!


第二篇:艺术教育工作总结 5400字

二00三年很快过去。回顾过去的一年,我校在教育局的正确领导下,在市督导室及教研室的热情指导下,经过学校上下的共同努力,特别是艺术教育领导小组的辛勤工作,艺术教育工作有了新的起色。从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。为了在新的一年里使我们艺术特色教育工作走上一个新的台阶,现作总结如下。

一、提高认识,形成艺术特色教育氛围。

要形成学校的特色,搞特色教育,全面提高学生的素质,必须在全校上下形成共识,得到社会和家长的支持。为此我们在校内外搞好学习宣传工作。

1、加强学习,更新教师观念。

为了更新教师的观念,提高教师的认识,我们在教师中,进行素质教育理论和艺术教育理论的学习。

人类历史上尽管有不同的文明和文化,但有一点是相同的,那就是都离不开艺术。只要有人类的地方就有艺术,文明与艺术同时产生,不管在哪个文明和哪种文化中,艺术都是人们生活中不可缺少的部分。没有艺术,我们的生活就缺少色彩与光泽,艺术总是为我们提供一个多姿多彩、令人心驰神往的世界。

省教委周德藩副主任曾说过:素质教育的根本出发点是围绕提高民族的整体素质这个中心,促使全体学生获得全面发展,促使每一个学生的个体都得到发展,促使每一个学生的个性都得到发展。

为了使学生整体素质得到提高,提高学生的文化素养,挖掘学生的各种潜力,在艺术活动中,使学生获得丰富的情感体验,健全人格,成为智慧的人,达到与世界的和谐。 通过组织教师学习,在教师中宣传艺术教学的重要意义,使教师认真领会了素质教育有关文件的精神,提高教师对艺术教学重要性的认识。

2、加强宣传,得到社会的支持。

为了得到社会、家长的支持,我们召开了家长会。在家长座谈会上,学校领导作了报告,向家长讲了学校特色教育的设想,宣传了艺术特色教育的意义和对学生全面发展,提高各方面素质的作用。又通过以班级为单位的座谈,使家长的认识有了新的提高,得到了家长的认可。我们还利用节日,在团总支、艺术组的组织下,与中心小学一起上街表演节目、写对联,为民服务,以扩大艺术教育的影响。

二、挖掘潜力,健全艺术教师队伍

要搞艺术特色教育,必须要有一支素质比较高的教师队伍,这是搞好艺术特色教育的关键。

1、建立一支专业艺术队伍。

艺术是专业性比较高的一门学科。它包括音乐、舞蹈、书法、美术等很多方面。因此,要搞好艺术教育,必须要有一支学有专长的专业教师队伍。我们学校在已有的三名学音乐的教师,一名美术教师,一名书法教师的基础上,在本校挖掘师资,将音乐、美术、书法有特长的教师加入到艺术组。我们还到中心小学,聘请书法教师,作为我们艺术组的特聘教师。这样,我们学校形成了一支学科比较齐全的艺术教师队伍。

2、教师以身作则。

要使学生的艺术素质得到提高,教师首先要提高自己的艺术素质。为此,我们强调教师要练就一种艺术特长,要把具有一种艺术特长作为教师必须具备的教学基本功。要求教师学习一些艺术的基础理论,让全体教师明确具有一种特长的重要意义,使练就一种艺术特长成为教师的自觉行为。通过一年来的实践,我们学校能歌善舞,能书能画的教

师越来越多。

三、形成制度,保证特色教育的实施。

人的艺术能力的形成像植物生长需要水分、空气、阳光、土壤和特定的生态环境一样,也需要合适的条件和环境。

1、时间保证。

要搞好特色教育必须要有时间保证。我们把每天的午休和第三节课后为学生的练习的时间。午休需要安静,因此以写字和画图为主,要求每位学生每天练习一次。在艺术老师和班主任的指导下,每星期每位学生交一件作品。第三节课后,以音乐、舞蹈为主,在艺术及其他教师的指导下开展活动,每学期在班级中搞一次联欢活动。星期六为集中练习时间,学习理论,个别指导,全面提高。

2、制定措施。

我们把艺术教学作为学校教育及其他各科教学不可分割的一部份。我们在评选三好学生的条件中加入艺术这一条,没有艺术特长的学生不得评为三好学生及优秀学生干部;在作文及试卷的批阅中,加入3-5分的写字分值,促使教师及学生重视写字教学。

3、经费保证。

学校除在艺术教学方面增添必要的器材外,每年拿出一定的资金奖励有特长的学生和培养学生有贡献的指导教师。本年度,购买电视机、VCD、电子琴及各种日常用品达上万元。指导学生获奖的教师适当得到了奖励。

4、组织竞赛。

我们今年主要组织了两次竞赛。通过竞赛活动激发了学生的兴趣,提高学生学艺术的积极性。

5、建立园地。

为每一个学生提供参与和交流的机会,鼓励先进,鞭策后进,取长补短,共同进步,我们要求班班建立学习园地。现已成为班风建设及班级考核的重要组成部分。

6、加强宣传。

我们在学校宣传橱窗中,建立学生艺术专栏。特别是今年,投入二万多元建立“同艺园”,为师生开辟一个显示艺术才能的舞台,定期评出优秀作品,定期刊登,方便学生的交流、观摩,以扩大学校艺术教育的宣传力度,从而促进艺术教育氛围的进一步形成。

四、强化教学,提高学生人文素养。

1、建立兴趣小组。

为了进一步强化艺术教学,形成艺术教育的特色,我们在全体学生学习一至二项艺术的基础上,挑选一些有培养前途的学生,建立各类艺术兴趣小组。为他们配备好指导老师,利用星期六及寒暑假,定期开展活动,使他们的艺术水平不断得到提高。

2、重视优生培养。

培养艺术特长生,就是让部分基础比较好的学生,接受艺术的启蒙教育,从而造就一部分有一定艺术特长的优秀学生。对于有一定基础的学生,我们通过走出去,请进来等途径,为这些学生提供提高与拔尖的机会。

3、参加各类竞赛。我们能够组织有特长的学生参加各级各类的竞赛,为他们提供表演的舞台,为学生提供展示艺术特长的机会。今年,其他奖项不算,光参加第八届全国中小学生绘画、书法作品比赛,就有九位同学获奖(一等奖一名,二等奖二名,三等奖六名)。对于获奖的学生,学校给予一定的奖励和大张旗鼓的表扬,利用各种宣传工具进行宣传,树立学习榜样,以提高各方面的积极性。通过一年来的工作,我们学校的艺术特色进一步显示。

体育工作总结

瑞雪迎丰年,红梅昭新篇。回眸20xx,这是我校喜获丰收的一年,是我们勤恳付出的一年,更是我校体育工作喜结硕果的一年。本着全面落实“健康第一”的思想,学校体育工作牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,做到夯实体育工作基础、完善体育工作机制、打造体育工作品牌,提高体育工作实效。

一、重点工作完成情况

在迎接黑龙江省义务教育标准化学校验收工作中,学校的体育工作获得了高度的赞扬。在迎接检查的这段时间里,在温校长的精心部署和全面的指挥下,在全组同事的团结一心,通力合作下,大家各负其责,废寝忘食的努力下,学校的各项体育工作取得了完美的结果。尤其是迎检的材料更得到了区领导“全区最好的”的最高评价。同时学校也得到了市领导“内涵丰富的名优学校”的肯定。这些成绩的取得,再次展示了体育组团结协作的实干精神和敬业高效的工作作风。

二、常规工作完成情况

(一)夯实常规工作

体育课圆满的完成了教学任务,以“健康第一”为指导,切实抓好体育教学工作。在学习落实“课标”的教育理念,改革学习方式、教学方法和评价方式的同时(转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。),体育教师在教学实践中认真反思,努力钻研,不断地更新教育观念,恰当地选用新的教法和新的学法。

(二)紧抓特色工作

“二操一活动”多年来一直有序的开展,学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。大课间既保证了时间,也达到了锻炼的效果。

(三)监控体质健康监测工作

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,本年度,在校领导高度重下,体质健康监测工作由体育组牵头,制定了学校《健康标准》达标计划,高效且准确的完成了《国家学生体质健康标准》的测试和上报数据工作,切实做好做实了《学生体质健康标准》的测试登记工作。

成绩从得到的那一刻起,就成为历史了。今后,锅炉小学的体育工作将一如既往的在各级给类领导的关心下,在我们锅小师生共同努力下,以百倍的努力和决心,共同构筑锅炉小学校体育工作辉煌灿烂的明天!

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——20xx学年度第一学期艺术教育工作计划

一、指导思想

在浦东新区艺术教育的有关精神的指引下,贯彻落实学校发展规划,整固现有艺术教育基础,提升学校艺术教育特色质量,助推附校良好校园文化的形成。稳步实施艺术常规教育,大力发展学校民乐特色教育、艺术社团教育,建立课程化的艺术教育体系。同时,加强学校艺术教育专家基地建设,增强艺术教育理论实践,全面发展发展学校艺术特色教育,提升学生艺术素养水平,以附校学生良好的艺术风貌迎接上海世博会的召开。

二、具体工作

(一)构建完整艺术教育体系,夯实学校艺教发展基础

1、学校艺术教育工作小组加强对学校艺术课程的指导力度,制定合理的特色发展思路和课程方案,提升学校艺术教育管理水平。

2、继续以打造艺术精品社团为主线,丰富和建全学校艺术拓展课程,规范日常教学管理,提升拓展课程教育质量。

3、完善学校各层次艺教工作,紧抓必修课质量、丰富拓展课、探究课艺术教育内容,加强课程实施与管理,为学校艺术特色教育的发展打下坚实基础。

(二)加强艺术课程教研工作,搭建师资提升平台

配合学校各学科论坛交流,规范艺术教育课程流程管理,促使教师从教学计划到备好每一堂课,再到执行好每一个教学环节。加大集体备课、评课力度,提升艺术学科整体水平。

以本学期明星杯教学比赛为契机,促进组内教研课水平,提升教师教学基本功。同时体现艺术教师的教学动态,以便及时判断艺术教育现状,提高艺术课程教学质量。

继续鼓励艺术教师们加强自身的业务学习,积极参加校内外各类培训、观摩活动,更新知识结构,改进教学方法,提高了业务素质和育人本领。同时,鼓励艺术教师参加各级教学课题理论研究,提高教学理论研究水平,提升科研能力。

(三)以精品艺术社团引领,促进艺术拓展课程发展

作为一所艺术特色学校,除了规范学校“三团一队”外,其他的艺术团队建设也体现学校艺术教育普及度的重要体现。近年来,在稳定艺术社团师资的基础上,学校各精品艺术社团也走上了稳步发展的道路。本学期,各社团继续立足学生发展,不断发展和提高社团艺术教育水平,体现学校艺术教育能力。并结合学校迎新艺术汇演,展现社团和拓展课程的发展水平,提升我校艺术教育影响力。

在艺术社团的影响下,本学期学校将继续开展课程中的艺术教育渗透实践,特别是结合各类拓展课程、探究课程,展开艺术教育的渗透。并结合“两纲”教育,力求使艺术教育在各类课程中的效益最大化。

另外,学校将进一步整合和规范学校艺术类拓展课程的开发与设置,引入家长课程、专家课程机制,完善艺术类拓展课程的管理机制,面向全体学生,扩大我校艺术教育普及度,提高艺术教育的有效性。

(三)加强艺术教育课题研究,以教育科研促艺教发展

学校区级“艺术素养”课题的研究实践工作已走入第二个年头,艺术教育科研对学校艺术教育水平的促进和提高作用已逐渐得到体现。本学期,学校将继续加强艺术教育科研的探索和研究,不断在研究、实践引领提升我校艺术教育水平。

同时,本学期在总结以往实践经验的基础上,艺术类校本课程《学讲故事》、“扁鼓”将继续开展各年级的实践研究,加大在其他如“环保”、“民俗文化”校本课程中的艺术教育渗透,相信在校本课程的研究中,我校的艺术校本教育必将踏上一个新台阶。

(四)依托校内外教育资源,打造艺术教育专家基地

校内外艺术教育资源是学校提升艺术教育水平的重要依托,本学期,除积极促进家长艺术教育拓展课程的设立实施外,将积极寻求校外艺术教育机构的教育支持,利用校外艺术教育专家优势,通过系列报告、讲座,提升我校师生艺术素养水平,并与专家合作,寻求新的艺术教育增长点。同时,利用校外资源,参与到大众艺术素养的提升潮流中,积极组织师生观摩优秀艺术作品、参与校外艺术培训和讲座,以社会化的艺术学习活动,提升师生艺术素养水平。

(五)打造艺术人文环境,凸显学校艺术风采

继续以文化引领为取向,打造学校艺术氛围。以“成蹊”文化、“厚德 育美”校训为主干,配合实施校园艺术文化的提升。通过学校教育教学软、硬件设置的艺术化,对学生施加潜移默化的艺术影响力,以学校艺术文化积淀的丰厚,带领师生的整体文化素养的提升。

同时,利用一系列校内外教育阵地,合理渗透艺术教育。在升旗仪式、校园广播、社区活动、慰问演出等活动中开辟艺术阵地,展示我校学生艺术素养水平,提升我校艺术特色教育影响力。

(六)整固原有艺术特色,引领学校艺教发展

针对我校原有民乐特色,本学期以紧抓梯队建设为主,实施民乐教育体系的完善进程。在小一民乐班的组建、各乐器组的分组训练、校内外民乐辅导员的管理、学生训练督促等各项工作中加大实施力度,使我校民乐系统教育再上一台阶。另外,大力扶持我校的故事、扁鼓等艺术特色领域,争取在这两方阵地中有更多发展,有更多成果的体现。同时,将继续加强学校与校外机构的联系与合作,融入到社区、社会的发展中,以联系推进学校发展、以合作争取获得双赢。

一个学校的发展,终要归结到文化的发展。作为校园文化的一个重要组成部分,艺术文化将积极参与到附校的发展进程中,为附校的整体提升营造教院附校良好的艺术教育氛围,提升学生的整体的艺术素养。

浦东新区教育学院附属学校

艺术教育领导小组

20xx年x月

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