20xx年个人工作述职

明星小学 周作伦

尊敬的各位领导，老师们：

大家好！

生命的意义在于谋求发展，这是我一直坚持的座佑铭。本年度，我继续担任学校教导主任并担任20xx级（2）班的语文科等教学及副班主任工作，周课时11.5节。俗话说，“教导工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教导处的工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头做事”。现将一学年来的工作向领导和各位老师汇报如下：

一、思想政治方面：全心全意“三服务”

在当今人心浮躁的经济社会，我始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业，自觉遵守社会公德和教师的行为规范，牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。我热爱教育工作，热爱自己的学校，心系教育，工作从不推诿懈怠。

二、学校管理方面：关注学校发展

作为教导主任，是学校的内当家，努力做好校长的助手，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利，为学校的发展奋力拼搏：

1. 做好学校常规事务工作，保证学校工作进然有序。

我尽心尽职地协助校长管理好学校的一切工作，尤其是在学校教学常规督导管理、教导处日常事务处理、学校档案的搜集与整理、教育科研等工作中做出了非常出色的成绩，受到学校同事的极力赞赏。（1）及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和上报，建立学生流动台帐，学籍管理规范。（2）作好教师请假及教师工作临时变动时任课的安排调度工作（3）安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。（4）认真作好教师继续教育登记工作，并上报教县继教中心审核。（5）作好留守儿童及贫困学生的信息收集并建立相关档案资料。（6）收集整理学校各种档案资料，建立较为规范的学校电子档案和纸质档案。

2.加强德育工作，促进师生和谐健康发展。

德育是学生健康成长的重要基石，德育不好，学生生为就不正，教学质量就难提高。因此，我们主要从培养学生良好行为习惯入手，加强学生“五心育德” （即：忠心献给

祖国，爱心献给他人，诚心献给朋友，孝心献给父母，信心留给自己）和“八大行为习惯养成教育”（即：培养良好的文明礼仪习惯，培养良好的学习习惯，培养良好的阅读习惯，培养良好的健康习惯，培养良好的劳动习惯，培养良好的卫生习惯，培养的生活动习惯，培养良好的安全习惯）一年来，学校开展了校园艺术节、运动会、安全知识竞赛、学雷锋树新风主题班队活动及网络签名活动等，学生在这些丰富多彩的德育活动中，不仅增长了见识，还陶冶了情操，各种良好习惯正逐步养成，学校环境整洁、书香飘逸，学生朝气蓬勃、安全有礼，师生关系和谐、谈吐文雅。去年x月，我校吴晓雪等六名同学被开县教育委员会评为“三品两德”优秀学生；今年，我校被重庆市教育委员会评为“重庆市平安校园”。

3. 加强课堂教学过程的管理，努力提高全学区教育教学质量。

教学质量是学校生存发展的生命线，加强教学常规管理是提高教学质量的保证。（1）严格按照国家课程计划开足开齐课程，并督导教师按照课程表上好每一堂课。（2）坚持集体备课与个人备课相结合的原则。要求每位教师心须每期组织一次集体备课并中心发言人，全体组员进行复备，备课做到三痕：书上有备课痕迹，教案上有改写痕迹，教后有反思痕迹。（3）加强有效上课的管理。要求教师上课做到激趣导入，教学起点准确；讲授精确，探究有效；训练扎实，注重知识运用；学生主动参与，学习有效。各校主任教师、各教研组长、蹲点领导、包年级领导随时走进教师课堂听推门课，加强对教学的指导。（4）加强有效作业的布置与批改督导，各校主任教师、各教研组长、蹲点领导、包年级领导要加强作业批改的及时性和批改方法的督导。总之，对有效课堂的监控坚持一查（查教案）二听（听教师互评和学生对教师的评价）三看（看教师上课和学生上课表现）四思（思教师处理教材是否妥帖，自己如何处理教材）五记（记录教师课堂教学实录，即时点评）六评（从教学目标的确定，教材内容的处理，教学过程的分析，教学方法及教学手段的运用，教师的基本功，教学效果等方面进行分析评价。）（5）认真搞好教学常规管理工作，包括督促教研组认真按照计划落实开展各项常教研工作，每月一次的教学常规检查，不断规范教师教学行为。期末严格按照学校制订的规章制度进行检查评比，表彰先进，督促后进。

一年来，我校在教育管理中心统一组织的20xx年下期末教育质量监测考核中，各年级各学科均取得优异成绩，其中一20xx年级共12个科目在全镇同层次处于第一位的好成绩。

4.加强教育科研管理，为提高教育教学质量服好务。

质量强校，科研兴校。加强教育科研工作是振兴学校，成就名校的重要途径。目前，我校承接着两个国家级子课题：一是《教师合理惩戒权研究》，二是《网络信息技术在小学生阅读习惯养成教育中的应用》。为保证课题研究有序有效的开展，我们利用每周周前

会前10分钟进行以这两个课题研究为主题的教师论坛活动，各教师积极研讨，认真准备，效果非常明显；同时，我们要求教研组利用常规教研活动时间进专题研讨，并要求各教师把课题实验研究取得的初步成果应用于日常教育教学之中，反复实践、反复论证，不断提升。全校教师在课题研究中积极撰写教育教学经验论文，其中30篇获中国中小学教育学会论文大赛一二三等奖，15篇获开县教育学会优秀论文评比一二三等奖。去年x月，学校被中国中小学教育学会授予“全国中小学百佳学术研究单位”；今年x月，我校申请的重庆市教育科学“十一”规划重点课题——“语文阅读学习对学生学习能力的影响及教育对策研究”子课题《农村小学阅读学习策略研究》中取得优异成绩，被重庆市教育学会评为“优秀课题学校”。

三、教师培养方面：关注教师成长

学校要发展，教师是否发展了是关键。作为教导主任，除了谋求学校取得好成绩，更重要的是要培养出高素质的教师队伍。

（1）我们围绕“有效课堂”，读专著、读期刊、读网络文章，并做好读书笔记；（2）组织开展了教材教法培训研讨；（3）组织了信息技术（班班通使用）培训；（4）组织了送教下村校交流学习活动；（5）紧紧围绕“有效课堂”这一主线，每位教师都认真上好合格课并进行合格课达标考核；（6）教科室围绕实验课题每周开展一次教师论坛活动；

（7）组织开展青年教师“教学能手”课堂教学大赛活动；（8）组织参加开县第十一片区青年教师课堂教学大赛，我校付孝兵老师获体育教学三等奖、赵伏军老师获美术教学一等奖；（9）承办了开县第十一片区小学大型教研联谊活动，雷丽老师上了展示课，我代表学校对所献课进行了点评，黄学文副校长作了提升教育教学质量专题发言；（10）组织参加第十一片区班主任论坛活动，我校刘兆奎老师代表学校作交流发言；（11）每月组织一次蹲校领导和校主任教师、教研组长对每一位老师的教学常规工作情况进行全面督导检查；（12）组织教师学科竞赛活动；（13）组织骨干教师与新进入教师“青蓝”结队，促进教师快速提高教育教学能力；学校老领导与新进入领导班子成员“青蓝”结对，促进新领导快速适应各自岗位工作并提高管理能力。

在工作中，我不但努力促进自己的专业成长，同时还注重培养青年教师。在培养过程中，始终坚持以身示范，耐心指导的原则，从备课到上课，从教学到教研及班务工作的管理给以全面的指导培养，使其快速成长为青年教师中的中坚力量。近几年来，培养的青年教师曾庆现已成为明星小学教科室重要成员，指导他撰写的《细读文本，让精彩呈现》等多篇论文获县优秀论文一、二、三等奖；周小平老师现已快速成长为明星小学教师中的中坚骨干并担学区语文教研组长；还有青年教师潘春、谭腾蛟、雷丽、王军等教师都迅速成长为明星小学教育教学中的骨干。

四、教育教学工作方面：关注学生的发展

在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

在教学中，我特别注重课前的准备，充分利用教材资源和身边的资源，对其整合后编写好教学设计，尽量让每一堂课都充满实效；在课堂中，发挥语文功能，让学生充分的阅读、充分的思考，自主合作探究学习，彰显学生个性，让每个学生都能学到知识，促进每个学生学习的提高。在各种质量检测中，我班学生的合格率、优秀率、平均分都居同年级七个班前二名。

五、反思不足，促进自身发展，对工作负责

任何事情都是在反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教导处工作还存在有许多需改进的地方：

1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。

2、师资培训方面：培训的内容应更加丰富一些，涉及观念（新课程理念，新形势下教师观、学生观等），业务（教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等）。

3、青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。

4、为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。

以上成绩的取得是全学区老师们的支持的结果；是上级领导英明指引的结果；是王校长的正确领导、指导的结果；是班子的帮助的支持的结果，在此，对大家表示深深的谢意！我的工作也还有许多不尽人意的地方，比如对工作中的细节想得不够深入，造成工作时有点手忙脚乱等，但我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，为教师、为学生服务，学校、对社会负一份职责，把工作做得让学校、教师、学生满意。

 

第二篇：20xx年度教科主任工作述职

20xx年度教科主任工作述职

各位领导、老师：

大家下午好！

根据学校领导的分工安排，我负责学校教育科研工作和教师培训工作；配合教务处抓好教育教学工作，制定教研计划，督促检查，开展教育教学科研活动。现把20xx年度本人的岗位工作情况向大家作简单的汇报。

一、岗位工作回顾

1、教科常规工作

本年度最主要的工作是落实区教育局和教科院计划，进行课堂教学改革，开展小组合作学习和小组捆绑评价。春季开学后，我们借助“高效课堂论坛”这个平台，介绍外省市高效课堂教学模式，解读高效课堂教学要素。四月份组织全校教师学习山西太谷张主任《做智慧型教师》专题报告，了解山西太谷高效课堂教学模式。此后，我们组织教研组进行太谷模式研讨，撰写学习心得。同时布置各教研组以学科为单位，研讨符合我校学情的高效课堂教学模式，上好学科课型研讨课。另外，我们选派三名教师赴山西太谷进行为期一周的观摩学习，利用暑期校本培训时间，为全校教师进行专题汇报，帮助教师进一步了解太谷模式。秋季开学后，我们先后制定学校课堂教学改革实施方案和小组捆绑评价实施方案。印发有关学案教学二次备课指导材料和有效开展小组合作学习指导材料，对教师进行集中培训，帮助教师有效使用《易学方案》进行课堂教学。制定小组捆绑评价相应细则和表

格，对班主任、班长和小组长进行小组建设、管理及捆绑评价记载的培训。有效地指导各班进行小组建设，实施小组捆绑评价。同时我们切实做好学校小组捆绑评价月评比、月表彰，督促各班各小组做好个人、小组和班级的周小结、月总结。学期末组织进行班级小组捆绑评价问卷调查和学科小组合作学习问卷调查，及时统计调查结果，做好班级和教师等级评价。

其次是做好课题研究工作，本年度课题研究工作重心是小组合作学习和高效课堂模式。我们依托每学期进行的研讨课，进行高效课堂教学模式和小组合作学习模式的研讨。春季我们开展了学科高效课堂四种课型模式研讨课活动，秋季开展课堂教学改革研讨课活动，教师全员参与上课、说课、评课、反思活动。

2、学校迎检工作

本学年学校迎接上级检查工作较重，我们教科处主要是协助学校相关处室做好迎检资料的整理和完善工作。全年配合学校校办和档案室进行国家均衡教育检查迎检材料准备工作，先后五次补充相关材料。秋季配合教务处迎接区“教学常规管理检查”，整理教育科研常规管理相关材料十一卷，为教务处补充六卷材料。另外年末配合德育处迎接区“德育常规管理检查”，准备小组捆绑评价相关材料三卷。

3、教师继续教育工作

配合区教育局教师管理科和两训办，组织教师参加教师行动网网上学习和新进教师远程培训，国培计划暑期培训和顶岗置换培训，组织学校暑期集中校本培训，以及学期中区内各种专题报告和讲座会

议。年末组织教师参加省“一师一优课，一课一名师”活动，指导教师进行网上注册，完善个人信息，报名参加晒课活动。另外，收集准备材料，做好年度继续教育学分登记工作。

二、工作中的不足和问题

总结过去一年的工作，虽然取得了一定的成绩，但还需要努力和改进的方面还很多。如对课堂教学改革的理论钻研不深，个人教科研水平还需要提升。缺少为学校和教师服务的思想，不能更高更严的要求自己，有怕困难、得过且过的思想，这些都极大地影响我校教科工作的深入开展。

三、今后工作努力方向

1、进一步强化角色意识，强化为学校和教师报务意识，不断提高理论水平和管理水平，进一步完善教育教学常规管理制度，努力促进教师专业化发展，促进学校教科工作良性发展。

2、进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校、科研强校”意识，落实教科研常规工作。

3、加强对教师课堂教学和学生课堂学习的了解和关注，多进课堂听课，多组织学生培训和座谈，及时了解课堂教学改革和小组合作学习以及小组捆绑评价中存在的问题，更快更好地解决问题，推动学校课改工作良性发展。

聂中华

20xx.1