大学艺术教育工作总结(3000字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.18

纳入全校素质教育计划

构建全方位、多途径的艺术教育培养机制

——西南大学艺术教育工作总结

西南大学高度重视艺术教育工作,充分挖掘百余年办学历史资源,注重文化积淀传承与原创校园特色相结合的原则,培育高水平艺术教育师资队伍,加快硬件设施建设,以普适性艺术教育为着眼点,多途径、全方位开展艺术教育工作,并将其纳入全校素质教育计划,积极组织开展校内各项活动,参加省市级以上各种大型活动,荣获各种表彰和奖励近千项,社会反响强烈,艺术教育工作取得明显实效。

一、领导重视,发扬传统,构建专业化艺术教育的完整体系

西南大学是教育部直属综合大学,是国家211工程建设学校,也是首批国家大学生文化素质教育基地牵头单位。学校领导高度重视艺术教育工作,积极建章立制,推动艺术教育学科点的建设与发展。目前,学校已建成音乐学院、美术学院、新闻传媒学院、纺织服装学院等专门艺术学院;文学院、体育学院等还办有相关艺术教育专业,涵盖音乐、美术、影视创作、播音主持、艺术体操、服装设计等14个本科艺术专业,形成了专业化艺术教育体系完整。

学校注重发挥百年老校的教育资源,传承并发扬长期的艺术教育传统,推陈出新,继往开来。近5年来,学校为国家培养了本科专业艺术人才3000多人;学校艺术类研究生教育起步较早,现有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学等艺术学门类的全部一级学科硕士授权点,音乐、美术两个领域的艺术硕士和音乐学科教育、美术学科教育领域的教育硕士专业学位授予权,以教育学、美学博士授权学科作为支撑,学科实力较强,培养了音乐、美术、电影及其教育教学方面的硕士研究生,为社会输送了大量艺术专门人才及其研究工作者和教育工作者。目前,在读的艺术及艺术教育类硕士专业学位研究生37人、艺术类学术型硕士研究生352人。

二、重视艺术师资队伍建设,培养素质高、用得上、留得住的一线教师

学校高度重视艺术学科教师发展工作,注重艺术学科教师艺术理论、教学技能、专业技法、国际交流能力等方面的全面发展。在培训项目遴选、出国留学资助等工作中向艺术学科教师倾斜,通过划拨部分指标定向资助、提高资助待遇与标准、资助艺术学科专项项目等形式鼓励艺术学科教师赴海内外高水平大学攻读学位、作访问学者,参加实践技能培训、国际会议交流等,培养了一批批素质高、用得上、留得住的艺术教育一线教师。

学校充分尊重艺术学科的特色与特点,始终贯彻“艺术理论成果与技能技法成果并重”的原则,制订了艺术学科特色成果认定标准,鼓励教师安心从事艺术创作、艺术人才培养、举办个人展演等工作,将艺术成果纳入学校教学科研津贴作为特色成果单独奖励,将艺术成果作为艺术学科教师专业业绩的重要标准。针对艺术学科教师在成果形式与评价标准方面的特点,学校对艺术学科教师实行分类管理、分类评价,单独成立了艺术学部,由艺术学科专家组成艺术学部专业评审组,充分发挥艺术学科同行专家在人才评价方面的作用,出台针对艺术学科的职称评审条件与岗位聘任条件,引导艺术学科教师科学发展。

目前,学校已经建立起了一支学科完备、结构合理、素质优良的艺术教育教师队伍,现有美术类专任教师58人,其中教授6人,副教授19人;音乐类专任教师71人,其中教授6人,副教授30人;文学类专任教师79人,其中教授14人,副教授35人;播音主持类专任教师35人,其中教授4人、副教授9人;服装设计类专任教师13人,其中教授1人,副教授4人。

三、加快硬件设施建设与升级,保障艺术教育教学高效开展

学校领导注重对艺术教育硬件设施的支持,想方设法满足艺术教育教学高效开展所需的硬件条件。近几年来,学校加大、加快了艺术教育基础设施建设,建成标准化体育场馆、礼堂、音乐演奏厅、排练厅、体操室、播音主持演播室、影视观摩厅、电影专业演播厅及制作室、文化素质教育讲堂等室内场地3万多平米,并配置了相应的、比较先进的各式各样教学仪器设备。学校美术馆使用面积达到877平方米,馆内有3个展厅和户外雕塑展示区,可同时或分别举办大中型展览和不同题材的专门性展览;音乐专用楼2栋,教学场所面积达到120xx平方米;文学专用楼1栋;新闻传媒专用楼1栋;纺织服装专用楼1栋,另有实习工厂平房数间。

四、纳入全校素质教育计划,多途径、全方位开展普适性艺术教育

学校对艺术类和非艺术类大学生的艺术修养养成教育十分重视,实行分级分类管理与指导。就非艺术类大学生而言,学校将艺术教育纳入全校性素质教育计划,以第二专业、通选课程等途径,广泛开展艺术教育。每学期开设音乐、美术、书法、演讲、影视等艺术修养课程20余门,受众逾千人。

学校积极采取“请进来”、“走出去”的办法,设立了学生文化素质教育《雨僧讲坛》(以国学大师吴宓先生的字号命名),先后邀请了余秋雨、易中天、盛中国、莫华伦、贾樟柯等文学艺术界专家学者来校讲学,邀请到了杨叔子、陈宗懋、刘颂豪、陆大道等两院院士来校作艺术人生的精彩报告,还多次邀请了中国歌舞剧院、重庆川剧院等专业团体来校举办专场演出,极大地丰富了师生艺术文化生活,普及了高雅艺术和民族艺术。与此同时,学校充分发挥艺术专业优势“走出去”开展社会服务。西南大学交响乐团作为教育部指定的“高雅艺术进校园”西南地区唯一团体,从20xx年起,连续在川、渝、云、贵巡回演出,并应邀出访马来西亚等国家和地区。交响乐团还在汶川地震一周年之际,前往青川东河口地震遗址公园举行了慰问演出。

学校计划出版了多种艺术教育系列教材和科普读物。西南大学主办的西南师范大学出版社出版了音乐、美术等系列教材图书,艺术教育图书已成为学校出版社的品牌,具有广泛社会影响力,多次得到新闻出版总署等权威机构的一致肯定。

学校广泛开展艺术教育与艺术实践活动。近年来,学校积极参与重庆市“唱读讲传”活动,20余次参加重庆市重大演出活动,获得全市“唱读讲传”优秀节目奖,中国红·青春中国心重庆高校“唱读讲传”联赛A组冠军,还获教育部“五月的鲜花”全国大学生艺术展演优秀节目奖等多项奖励。学校大力支持学生开展自主艺术教育活动。现有音乐、绘画、书法、服装、茶艺表演等多个学生艺术协会,有学生合唱团、民族艺术团、学生实验剧社等全校性文艺团体,参与学生常年保持在3000人以上,每年都有自发组织的各种艺术展示、展演活动。

五、积极组织参与各级艺术比赛和活动,培养学生实践能力

学校积极为学生提供参与各级艺术比赛和活动的机遇和平台,为学生参赛提供便利。近十年来,学校在音乐创作与表演、美术创作与展览、影视文学创作、

播音主持与表演比赛、服装设计与展览表演等多方面获得过省级以上奖励近千人次,成效显著。

在音乐创作、表演上,学校获中国大学生校园歌手大赛金奖、重庆市第三届歌手大赛一等奖、“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年全国合唱展演”金奖等各项奖励50余项。在美术创作上,20xx—20xx年,学校教师共出版美术教材和专著50部,发表学术论文143篇,主持校级以上项目61项,美术创作参加省级美展525件,国家级美展132件,149件作品获省部级以上奖励。国家教师教育创新平台建设精品课程5门,20xx年另获批准的平台建设精品课程4门,建设省(重庆市)级精品课程1门,中小学重点课程案例9个。同时,学校学生也在影视创作、服装设计、艺术实践等领域频频获奖,如20xx年重庆大学生电影节纪录片一等奖、第五届重庆服装文化节“树王杯”服装设计大赛金奖、中国红·青春中国心电视对抗赛重庆A组冠军、中国广播电视协会公益广告大赛一等奖,连续十一年获得第20-30届重庆市大学生“校园之春”优秀组织奖,多次获得“校园之春”校园歌手大赛获一、二、三等奖等。

作为具有百年办学光荣传统的211工程重点大学,西南大学将继续发挥传统优势,以创建全国艺术教育先进单位、重庆市人文校园建设先行示范单位等为契机,继续深化艺术教育工作,并在注重原创性、校园特色、探索长效机制、打造艺术教育品牌活动等方面努力,力争在重庆市乃至全国艺术教育方面做出表率。


第二篇:小学艺术教育工作总结 900字

素质教育的全面实施,给我们学校的艺术教育带来了新的契机。上级部门的关心指导下,经过学校全体师生的共同努力,我校艺术教育工作有了长足的进步。从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。我们在艺术教育方面主要做了以下几方面工作:

一、加强学习,提高认识。

为了更新教师观念,提高教师的认识,学校利用教师集中学习的机会,向教师宣传艺术教育对小学生成长的作用及长远影响,提高全体教师对艺术教育的思想认识,转变教师“唯分是从”的片面认识,为顺利开展艺术教育活动打下扎实的思想基础,全面推进学生的素质教育。

二、加强宣传,得到家长的支持。

为了得到社会、家长的支持,我们利用家长会的机会,向家长介绍学校的艺术教育项目及学校的开展情况,宣传早期艺术教育对孩子成长的重要性,对家长提出在家庭里要着力培养孩子学习艺术的兴趣,给家长在如何培养孩子的艺术兴趣方面予指导,鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。

三、挖掘潜力,健全艺术教师队伍。

要搞艺术教育,必须要有一支素质比较高、热爱艺术的教师队伍。音美组教师热爱本职工作,工作热情高涨,任劳任怨。除做好本职工作外,还积极帮助完成一些学校的艺术活动。本学期,全组教师通力合作,很好地完成了一系列活动。

四、强化教学,提高学生人文素养。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求老师上好艺术课,敦促教师精心备课、认真上课,牢牢把握艺术教育的主阵地——课堂,严防挤占挪用现象的发生,提高课堂教学质量。另一方面依靠第二课堂开展课外兴趣小组活动,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。目前学校开设了兴趣小组,在庆六一文艺汇演比赛活动中,都能拿出一定数量和质量的作品。剪纸作为我校的校本课程已实施,从一开始的老师主创学生打下手,到现在老师教----学生学,学生已经能够独立完成剪纸作品。

五、注重环境建设,营造艺术氛围。

随着学校规范化验收的通过,我校的环境充满艺术气息,在校园建设上优化育人环境,创造良好艺术氛围。每月的学生作品展览继续进行,得到了校领导和老师学生的一致认可!

我校面向全体学生,通过多种途径,采取各种措施,积极开展艺术教育工作,不断更新教师们的艺术教育观念,努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平,把艺术教育渗透于学校教育的各个领域,使学校艺教工作真正落到了实处,培养了学生在艺术方面的欣赏能力,表现能力,创造能力,提高学生的审美素质和艺术修养。

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