新渡中心小学德育工作总结

小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全学校德育管理系统

学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。

二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。

为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级绩效工资等方面优先，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。

学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。为此，学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作制订了奖励机制，同时也把他们此项工作的好坏纳入每学年的考核中。

三、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质

要做好小学德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。学校领导高度重视对教师的培训，骨干教师到淮师一附小学习培训。教导处还组织教师进行师徒结对；邀请一附小老师到我校进行讲座。通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工

作者自身素质。

四、积极开展“三生教育”活动，强化教师育人功能

学校紧紧围绕市教育有关文件要求，在全校师生中全面开展了生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”工作，全面推进素质教育，加大改进学校德育工作。

实施“三生教育”的关键是教师，课堂教学是实施“三生教育”的主渠道。拥有一批师德高尚、业务精湛、珍爱生命、懂得生存技能、热爱生活的教师,才能引导学生感悟生命的意义、主动去学习生存的本领、体会生活的价值，因此，学校分层次对教师进行了“三生教育”理念和实践的培训。同时，学校把“三生教育”的师资培训纳入教师继续教育，通过对在职人员的培养、培训，建设一支以思想政治理论高的专职教师为主，合理配备兼职骨干教师，专兼结合、动态发展、骨干带动、全员参与的“三生教育”师资队伍，以保证教育教学质量的提高。

如今学校已结合实际，将三生教育实施方案，归入学校工作计划，找到学校的特色，纳入年底考评，为以后“三生教育”的全面推行积累丰富的、有效的经验。

五、创新形式，彰显特色，贯德育教育于“三生教育”之中

（一）通过升旗仪式，实施“三生教育”

坚持每周一早上的升旗仪式，并通过国旗下的讲话，对学生进行德育教育，如《助人为乐》、《地球小卫士》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。

（二）通过感恩活动，实施“三生教育”

学生都来自农村，长期以来受到各级政府及社会各界爱心人士的关注和资助，因此，“知恩、感恩”教育成为学校的常规教育。为此，学校根据“三生教育”的整体要求，结合学校实际，提出了学校“三生教育”的侧重点——“感恩”教育。在开展“感恩”教育活动中，主要按照“宣传教育—发动学习—组织培训—社会实践—反馈情况—成果展示”这几个步骤进行实施。学校每年x月到5月，都会开展一系列“知恩、感恩”活动。如召开一次感恩主题班队会，出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章，做一张爱心卡、为孤寡老人捐献一元钱、为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、唱一首《感恩的心》、写一封感恩的信等，以此来“感恩父母”、“感恩老师”、“感恩朋友”、“感恩亲人”、“感恩社会”、“感恩自然”、“感恩伟大的祖国”。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性，同时也为学校“三生”教育的顺利开展奠定坚实的基础。

（三）通过读书、演讲活动，实施“三生教育”

自“三生教育”实施以来，学校围绕“三生教育”主题，开展了“我是校园金嗓子”读书活动。活动的开展提高了学生文化素养，培养了好学精神，陶冶了高雅情操。20xx年x月，组织开展了一系列以“我爱我的祖国”为主题的“三生教育”活动，如三年级的国旗下主题演讲活动、四年级和青年教师的“中华颂，20xx年经典诵读大赛”、五年级的“祖国的昨天、今天、明天”征文活动、六年级的“热爱祖国，珍爱生命，勤奋学习，快乐成长”模范学生比赛。这些活动主题鲜明、特色突出、贴近生活、贴近实际，充分展示了学校教育改革与发展的成果。

六、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个"时时爱教育，处处受感染"的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

七、创设活动载体，寓教育于活动之中

（一）坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

（二）结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。三月份开展“学雷锋做好事”活动；四月开展“学习周恩来精神”；五月开展“感恩母爱”征文竞赛；同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

（三）举行主题教育活动

1、学期期初，制定了各月的主题教育活动，让学生在主题活动中接受教育。学校制定了以下各月活动内容：二月份组织班主任开展了“新年新语”短信活动，给班内学生一个新学期的祝愿。三月份开展了 “学习雷锋精神，创建诚信、文明、安全、和谐校园”主题教育活动、开展了环境教育系列之一“保护生态环境，爱护校园绿化”专题活动、“弘扬民族

精神，构建和谐校园”读书活动宣传发动。四月份开展了环境教育系列之二“水，生命之源”专题活动、法制安全教育系列活动：（1）“珍爱生命、远离毒品”教育；（2）预防爱滋病教育；（3）交通安全教育。五月份开展了环境教育系列之三“校园禁烟”专题活动，组织了“六一”各项评比表彰活动。六月份组织了环境教育系列之四“爱护环境”专题活动。我校围绕主题，根据我校特色和学生心理特点，具体安排了丰富的德育活动，如：“保护生态环境、爱护校园绿化”绘画和征文比赛活动、“三八妇女节”亲情活动，母亲节和父亲节活动、“让世界充满爱——同心建和谐社会”读书活动和读书知识竞赛活动等，并结合德育主题来安排每月的晨会课和班队课。各辅导员群策群力，互相合作，提升教育质量，教育面广。

2、加强德育阵地建设，发挥德育阵地教育作用。

（1）每学期，学校都要规范队室管理，办好学校红领巾广播站、开设了“校园新闻”、“小作家”、“科技之窗”、“好儿童”和“小刺猬”等栏目，由队员们自己投稿、采编，每星期四晨会课播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园生活。

（2）扎实每周一的升旗仪式活动

学校每周一都要集会，举行升旗仪式。我们从各班推荐光荣升旗手、准备讲话稿到举行仪式，始终抱着一个宗旨，那就是以学生身边发生的点点滴滴为话题，潜移默化实施无痕教育。每次升旗都要进行国旗下讲话，对学生进行遵章、守纪、爱国、理想、诚信、安全、环保等方面的教育。

3、开展法制教育，提高法制观念。

为了提高青少年的法制意识和自我保护能力，在青少年中开展法制教育和思想道德教育，爱国主义、社会主义和中华民族精神教育，培养青少年从小养成良好的道德品质和正确的世界观、人生观和价值观。把青少年作为普法重点对象，法制副校长定期到学校给学生上法制课，提高学生法律意识，使他们知法、懂法，不违法，更能遵纪守法。

4、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校三结合德育工作网络。为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，本学年，各班继续用好《家校联系手册》，并通过电话和飞信等手段密切和家长的联系。本学年一开学学校组织全校教师开展了“百名教师访千家”活动，全体教师人人走进学生家庭，了解学生在家里的真实情况，并让家长了解子女在校的学习和行为习惯，加强了教师与家长在德育工作上的配合。

5、扎实做好“周恩来班”创建工作。

成立以校长乔松为组长，以分管校长、部门主任为组员的创建活动领导小组；班级成立以班主任为组长，班干部和学生代表为组员的班级创建工作小组。开展丰富多彩活动，使创建“周恩来班”工作取得实效。我们组织学生参观周恩来纪念馆、周恩来故居，听讲解员介绍总理的生平事迹，了解总理的感人故事。学校为周恩来班级配备图书角，发动全班学生收集周恩来相关的书籍，互相借阅；组织学生认真学习，撰写读书心得，交流学习体会。举办学习周恩来知识竞赛，演讲比赛，征文比赛，书画比赛，语文老师利用课题组织学生表演课堂剧等，通过各类竞赛活动，激发了学生学习周恩来精神的积极性和主动性。周恩来班级根据本班学生思想实际情况，组织召开各种形式的与周恩来精神有关的主题班会，如“知周、学周、行周”等。创建班级以总理某方面精神为切入点，组织召开班会，并使之形成体系。还有组织学生观看《大型文献记录电影——情归周恩来》，电视剧《周恩来在重庆》等，对学生进行思想政治教育。利用班级黑板定期出创建“周恩来班”的专题板报，大力营造“学创”的氛围，弘扬周总理精神；部分周恩来班师生走出校园，到街上向市民宣传，举行“像周恩来同志那样工作学习和生活”大型签名活动，扩大总理精神影响，进一步感受总理在世人心中的高大形象。

6、征文比赛（四——六年级学生）。以“学雷锋树新风”、“我爱中国共 产 党”、“爱国爱家乡”为主题，广泛开展学生征文竞赛活动，以此引导学生用自己真挚的文字和语言，抒发爱党、爱祖国、爱社会主义、爱家乡的情感。我们认真组织竞赛评比，共选出一等奖十篇上报区局。

7、开展“践行‘三创三新’精神，弘扬中华传统美德”专题征文活动。依托“书香江苏”网络平台，以主题读书活动提供的书目为基础，开展“践行‘三创三新’精神，弘扬中华传统美德”征文活动，组织学生充分结合自身实际，结合自己的理想与追求，联系身边的英模人物，畅谈自己的生活感受，增强社会责任感。

八、养成教育，实施常规育人

（一）落实规章，严格要求

学校一直坚持贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。每周确定常规训练要求。周一国旗下讲话围绕要求展开话题，具体形象。晨会班会时，班主任结合班级实际再作细致指导，要求学生时刻对照自己的言行。少先队通过每日的礼仪、安全、卫生、纪律、体育的五项检查。每月的“五项评比”，及优秀班级、先进中队的评比，有力地促进了学生良好行为习惯的养成。

（二）自我管理，自我教育

为充分调动学生“主人翁”意识，强化学生自我管理能力。学

学校要求各班积极实行“班干部轮换制”、“班长轮值制”、“卫生值周日”等，引导学生主动体验服务他人、参与管理的快乐。形成宽松、自然的教育氛围。学校“红领巾督察岗”值日与校卫生监察员定时、定点、定任务的具体操作中，德育处、大队部及时指导总结，现在，一支自我服务的学生队伍已形成。

（三）树立典型，学习榜样。

为使学校常规更好地内化为学生行为习惯，德育处注重树典型、榜样。每周红领巾广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。

虽然本学期的德育工作取得了和大的成绩，但是仍许多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

 

第二篇：小学德育工作总结

太平中学20xx——20xx学年度第一学期德育工作总结

本学期，在上级教育主管部门的指导和学校校委会的强有力的正确领导下，认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，紧紧围绕市局几大工作和我校面临的紧迫工作，有针对性、有重点、求实效地展开全面工作。使学校风气、学习风气和学生风气正向着文明、活泼、健康和向上的方向发展着，促进了学生德、智、体、美、劳全面的发展，积极推进了学校校风和学风的建设，达成了学期初制定的政教工作总体目标。为发扬成绩，弥补不足，现对本学期德育工作总结如下：

一、 主要工作和成绩

（一） 进一步完善了各项重点工作的活动方案或实施细则、建立健全了各项规章制度及工作记录，使我校的德育工作有章可循。

1、 方案及实施细则方面：制定了《太平中学德育工作计划》、《太平中学班级管理及班主任考核方案及细则》、《太平中学行为养成教育活动方案》、《太平中学开展行为规范养成教育活动月的具体要求与实施办法》、《太平中学读书活动方案》、《太平中学文体艺工作方案》、《太平中学师德建设工作方案》、《太平中学实施“中小学教师职业道德规范”活动方案》、《太平中学开展“放飞梦想”主题读书活动方案》及太平中学贯彻实施“教师法”、“义务教育法”、“未成年人保护法”等法律法规方面的活动方案等等。

2、 学校除建立健全各项常规制度以外，本学期又建立健全了“太平中学政治学习记录”、“太平中学升旗教育记录”、“太平中学常规检查记录”、“太平中学行为养成教育活动及检查记录”、“太平中学教师师德建设记录”、“太平中学学生德育活动记录”、“太平中学重大

活动记录”、“太平中学教师奖惩记录”等；班级建立健全了“班级日记记录”、“班级活动记录”、“班级主题班会记录”等。

（二） 行为规范养成教育成效显著。

在原有的基础上，继续狠抓了卫生、纪律、间操、礼貌和礼仪等方面工作，现已收到了明显的成效，各方面都取得了很大发展，开创了太平中学新的局面。为更好地加强学生的行为习惯养成教育，同时响应上级号召，我校出台了“太平中学开展行为规范养成教育活动月（3月）的具体要求与实施办法”，根据“学校无小事，处处是教育”、“细节决定成败”的理念，把学校的养成教育分阶段、按层次、设梯度的实施，第一周重点抓出席和纪律；第二周重点抓卫生；第三周重点抓礼貌和礼仪；第四周重点抓间操；第五周总结表彰。每周100分，细到每生的一言一行，都有明确的检查和考核标准，让学生的每一言每一行都有标准可寻，就以抓间操来说吧，第一阶段抓“会不会”，督促学生学；第二阶段抓“做不做”，督促学生做；第三周抓“齐不齐”，从而达到间操目的。四方面共400分，月末满360分获得“文明班集体”荣誉称号，每班评选出5名“文明标兵”，在月末表彰大会上颁发了奖状和证书，并以此为号角，吹响了本学期重点抓养成教育的旋律，全体师生在校委会强有力的领导下，通过一个学期的艰苦努力，校园清洁了，学生文明了，间操规范了，面貌改观了。

（三） 师德建设取得丰硕成果。

学初，学校陆续出台了关于教师考勤、政治学习、业务学习、教育教学等考核制度，使广大教职员工不但知道做什么，而且知道怎么做，按什么标准做，有规矩、懂规矩、守规矩，秩序井然。要求教师作学生表率，处处以身作则、率先垂范，要求学生做到的教师必须首先做到，通过爱校教育，广大教师都能以能为学校做点什么为荣，极

大地增强了广大教师的集体感和荣誉感。通过以自学和集体学的方式的政治学习，特别是重新按月分阶段地认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《黑河市师德师风“十不准”》等法律法规，学习笔记和学习体会一月一交，使教师的依法执教意识、政策理论水平、职业道德修养都有了明显的提高。

（四）“爱读书、读好书”蔚然成风。

在开展读书活动时，首先学校出台了“太平中学读书活动方案”，然后班级制定了本班的读书计划、教师和学生有个人的读书计划，并按要求作读书笔记，写读书心得，教师通过读书，特别是有关教育教学比较前沿的教育教学理论的学习，使教师在读书中，不断提高着自己的业务理论水平。学生通过读书、做笔记、写心得、参加征文、制作手抄本等活动，培养了学生爱读书、读好书的好习惯，无论是在思想上、道德上，还是在阅读理解和欣赏能力上都有了很大的收获。同时，我们把“读好书”活动和“中华魂”《放飞梦想》主题读书活动、行为习惯养成活动、社会实践活动有机地结合在一起，这样既避免了主题多，相重叠的弊端，又使一学期的德育活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，收到了良好的教育效果。

（五） 重大活动开展得有声有色。

1、体卫艺工作有所突破

尽管我校没有专业音乐老师，但还是创造性地开展了工作，成立了音乐、美术和体育兴趣活动小组，每小组有活动计划和活动记录。特别是两次大型体育赛事（运动会、越野赛），更是开得健康、和谐、向上、卫生和文明，获得五大连池市区域运动会团体总分第六名。大课间活动取得重大突破，活动录像被市局推选到黑河市，荣获黑河市

校园大课间二等奖。教师书法展，学生成语比赛、汉字听写赛、书法比赛、校园堆雪人、校园足球赛等，丰富了第二课堂和校园文化，使学生在活动中成长。

2、“心连心 促和谐”活动初见成效

从领导到老师每个人都包扶了一名较贫困学生，不但为学生提供必要的物质帮助，更重要的是做好了这些学生的思想工作，使他们感受到了学校生活的温暖和快乐，没有因贫困和厌学而辍学。

3、弘扬和践行雷锋精神主题实践活动开展得有声有色

（1）各班由班主任组织召开了一次学雷锋班会，做到了有主题、有形式、有内容、有过程、有记录、有效果。

（2）在班主任的得力组织下，各班集体做好事，进行了一次很好的爱校教育。

（3）每名学生都能背诵一条雷锋语录，时时刻刻指导着学生的言行，成了学生的座右铭。

（4）在语文老师的精心组织下，每名学生都制作了一期手抄报并撰写了一篇日记，现已装订成册，得到了市关工委等上级领导的赞许与好评。

4、“珍爱生命、防止溺水”宣传活动开展的扎扎实实

（1）开展了一次全校性的防溺水专题教育报告会。

（2）出了一期防溺水为主题的黑板报。

（3）各班举行了一次防溺水主题班会。

（4）开展了“致家长一封信”和防溺水家长签字活动。

（六） 强化了班级管理工作。

按照相关的制度和考核细则，加强了班级建设工作。常规管理采取了值周领导、值周教师、值周学生和学生会联合检查、考评的办法，

每周至少两次联检，发现问题及时处理、及时总结，并做好记录。改革了周检查公示板，各班周得分、月得分始终体现在公示板上，对各班起到了很好的提醒、督促作用，把考评分一周一汇总，一月一累计，并给优秀的班级颁发流动红旗。狠抓了打架斗殴、喝酒、破坏公物等严重违纪现象，形成了一整套预防和处理办法，使本学期的严重违纪事件几乎为零。班级管理，讲求实效，抓落实不留死角；细，以“细节决定成败”的理念，细致入微；牢，定规矩并抓牢，不松懈；抓反复，反复抓，常抓不懈，现已收到很好的效果。

（七） 加强校园安全工作，建设和谐校园。

学校的安全问题至关重要，要贯彻“以人为本”的理念，确立安全责任重于泰山的意识，按照谁主管、谁负责的原则，做到责任到人，工作到位。丰富了安全教育内容，加强了警校共建工作和家校联系，共同构建安全教育平台，合力做好学生安全教育工作，没发生安全事故。

二、 今后工作思路

1、 加强班主任的思想学习和培训，及时召开班主任经验工作交流会，转变观念，提高所有班主任的管理能力。加强全体教职员工的政治学习和读书学习，使之不流于形式。

2、 结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取更有效地措施，真正的把学生由于外力而形成的习惯内化为学生内在的修养，从而真正形成良好的行为习惯。

3、 加强学生心理健康和诚信教育(从作业不抄袭、考试不作弊、不对老师撒谎抓起)。

4、 加强学生干部的培养，提高学生的自我管理能力。

5、 加大管理力度，严格管理程序。

6、 改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，科学化，经常化。各项管理有制度就有落实，善始善终。

7、 班级建立本班问题生专项教育方案。要求有对象、有内容、有方法及策略、有阶段目标。

8、 加强体卫艺工作，建立活动小组，有活动方案和活动记录，营造气氛，活跃校园，丰富生活，培养特长生。

总之，德育工作虽然在校委会的强有力领导和学校的大力支持下取得了一些可喜的成绩，已荣获五大连池市德育先进集体、黑河市师德先进集体，省级师德先进个人1人、市级师德先进个人2人、市级德育先进个人2人、市级三育人先进个人4人，但我们也看到了不足，我们会在以后的工作中不断完善，不断努力，力争使各项工作都在上一个新台阶，争创黑河市德育先进集体。