培训反思、总结

培训反思

20xx第2阶段英语辐射培训总结

时间:12月x日---12月x日

重庆市綦江区石壕中学 周小艳 我很荣幸的再次参加了这次宝贵的提升专业素质和业务素质的机会,此次培训使我受益匪浅,亲身体验了一些活动,让理论联系了实际,使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。 通过学习,我现在觉得,作为一位英语教师,在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和孩子们 一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。 在老师们给我们上的课中,让我知道了教学过程也是一个师生情感共融、共同成长、共同探 求新知的完整的生活过程。因此,教师教学行为将发生巨大的转变,尊重学生人格、尊重学生选择,要超越书本,发表独立见解,教师要大胆创新,使教学成为充满 创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓励学生质疑,学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习, 师生共同成长。

在这次培训中,我明白教与学这个双边关系中,教师要培养学生的学习兴趣和良好学习习惯。英语教师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和巩固复习,不断提高课堂教学的有效性。

通过培训,使我明白了,我可以创造性地使用教材,围绕课标可删可增,另外要锻炼学生的实践能力,也就是听、说、读、写的能力,在课堂中,还要让每一个学生都能参与其中,勇于张口,使课堂气氛活跃而有秩序,让学生都能找到自己的定位,真正喜欢上英语课堂。如果学生一想到上英语就怕。一见到英语老师就心慌,那么他们就很难学好英语了。为了培养学生学习英语的兴 趣,使他们消除害怕心理。在上课时,我尽量要求自己做到声音响亮,在适当的时候,带点有关的笑料,补充有关背景材料,有时深入浅出,讲个别有关的小故事, 无非在乎加深理解,这种生动的形式,对差生尤其重要。

此次培训,更新了我的新课程教学理念,提高了我驾驭英语课堂的能力,为我的英语新课堂教学打开新天地。

20xx第2阶段英语辐射培训反思

时间:12月x日---12月x日

重庆市綦江区石壕中学 周小艳 12月25--29日,我又参加了在綦江区举办的英语培训活动,这次培训一共有4天,有8位老师给我们上课:曾琴老师的《任务型教学在初中英语课堂的应用》,张翼老师的《初中英语语法教学模板及活动设计(上)》,汤继林老师的《初中英语过程性写作》,黄老师的《多媒体技术在英语教学中的运用》,谭江华老师的《多元只能理论在外遇课堂的运用》,陈贵莉老师的memorization,姚丽娜老师的《初中英语语法教学模式及活动设计(下)》,杨必颖老师的《任务型教学在初中英语课堂的运用实例》。

结合本次培训,反思自己平日的教学工作,对初中英语教学有了更进一步的理解和认识:

一、教师可以通过自己绘生绘色地讲述故事、运用实物、播放录音、多媒体展示等多种手段引出文本材料,整体呈现课文,使学生初步感知文本,并产生要阅读的兴趣。

二、在充分发挥老师的主导作用的前提下,真正确立学生的主体地位,把学习的自主权还给学生,让学生有一个自主体验的过程。可以给学生们板书学习提纲,根据提纲,可以放手让学生自主地学习,无疑很好地培养了学生的英语学习能力。 在教学中经常存在这样的情况:教师在提问后就马上叫学生回答,不给学生时间去思考。如回答不出,教师或是不断重复问题,或是忙着启发,学生为了迎合老师的心理,匆忙寻找只言片语作答,表面上气氛活跃,实际上学生学到了多少呢?为了改变这种状况,教师要在提问后给学生一些独立思考的时间,让他们潜心读书,深入思考,当学生回答过程中遇到困难时,教师要以期待的目光鼓励学生积极思考。这个等待的时间虽短,却正是学生思维最为紧张活跃的时刻,成就感和自信心会进一步增强学生的阅读兴趣。

三、在英语教学中,如果适当的“露2手”给学生看的话,那会大大的增加教师在学生心中的魅力,比如,在黑板上适当的时候画一两个简笔画,或者,临时在多媒体上出点题给他们,并且适当的临时变动一些小细节,让他们心里想:啊,原来我们的老师的电脑技术挺高的嘛!或者,有时候在教室里给他们搞点小游戏,又增加了他们的兴趣等等。

通过这次的培训活动,我对如何上好英语课有了新的认识和理解,相信在以后的培训活动中,我还能够学到更多的有用的教学方式和技巧,知识等等。期待成为一名优秀的教师!

20xx年英语辐射培训总结

重庆市綦江区石壕中学 周小艳

在20xx年x月x日至12月x日的英语辐射培训中,我发现自己在英语教学中有太多的不足与缺点,这些不足与缺点是可以凭借努力与认真的态度所纠正的。可是我成天都在学生堆中,老是觉得没有时间与精力来潜心学习,而周末,却总是忙着到綦江去看女儿,她必将是生命中的第一位,所以,时间对于我来说,总是显得那么的不够,或许,这也是在为我自己的惰性找借口。也或许是我自己事倍功半吧,没有提高做事的效率。

看来老师们给我们讲授的关于英语教学中的各种技巧和方法,真的觉得特别的激动人心,觉得我的英语课“有救”了。

在这次的培训中,老师们所教授的各种活动,方式方法,对于我的英语教学一定有很大的帮助。但我自身的词汇量很小,面窄,理论知识浅薄,所以,有时,对于个别老师讲解的内容有点茫然,当然,只是有点。在这次的培训中,认识了各个学校的各位老师,他们的优点和长处,也是我所学习的,同时大家相互交流经验,也可以提高自己的成绩和水平。

同时,在这次培训中,还学习到不止英语的方式方法,还知道了,作为人师,发现学生的综合素质也是必不可少的,不能只一味的让学生死读书,读死书。而是也要让学生乐于学习某同事也要顾及到绝大多数的同学,而不是个别学生。 希望在下次的培训中,还能得到,学到更多的先进理念,先进思想,先进的教学方法,以提高我自己的教学水平,增强学生学习英语的信心!

20xx年英语辐射培训反思

重庆市綦江区石壕中学 周小艳 我从20xx年x月x日开始,3天的时间,很荣幸的能得到极为出国培训专家的培训和指导,在他们给我们做培训时,我逐渐的意识到自己如同井底之蛙。

在N0.1堂课中,老师说,教学时最好联系学生的生活实际,创设情景,我以前其实也是这样的,可是在最近一学期,却偷懒,只随自己自由发挥,墨守成规,只按书上教学,并且毫无变革之意。

在NO.2 和NO.4堂课中,老师给我们展示了,很多活动,并且我们也参与了许多的活动,时间总是在不知不觉之中度过,反而看看我的课堂,时而活跃,时而死寂。学生屡次说我的课堂上活动太少,叫我给他们多准备一些活动,而我却不为所动,这是我的惰性所致。

在NO.3堂课中,老师教授我们关于如何讲解阅读理解题课,听起来似乎很容易的,可是实施时,学生的成绩一样的糟糕,他们对于阅读理解,感觉就是天生的敌人一般,当然,这里也有我自己的很多的责任在里边,所以,我必须提高我自身的阅读能力。

NO.4课堂,关于单词,音标教学,学生在这一环节也比较薄弱,可是他们在记单词的时候挺快的,但是不久之后又忘记了,很明显,那是他们的瞬时记忆,并不是长时记忆,而且,他们也懒于反复去看书,记单词,自然对于单词就比较生疏,至于音标教学,我自己也比较欠缺,应当加强练习。

NO.5课堂上,关于教室调控以及教学设计。教室调控方面,我自我感觉还可以,但是教学设计这一方面,就不行了,太死板,所以我特别想接纳一些新鲜的“血液”。

以上看来,我自己本人的不足之处数不胜数,在以后的教学工作中,我一定加强自身素质和基本功的训练,争取成为一名优秀的英语教师。

 

第二篇:培训反思与总结

培训反思与总结

这次的培训学习,我无论在教育教学思想观念上还是在教学方法上,都收获很大,受益匪浅,对现在和今后的教育教学有较大的指导和帮助。通过学习,我感受良多。

1、本次继续教育,将不同专业,不同教龄不同学校和经历的教师组合在一起,形成优势互补,有利于在研习讨论时产生不同思想的碰撞,使问题的讨论更加全面、深入。同时还能有效地调动小组各成员的学习积极性,让大家体会到团队学习的优越性,自觉地培养团队协作精神。在活动中,又通过引入案例、小组研讨、分享交流等环节,充分调动每个成员的学习兴趣,引导学员积极参与。

2、通过一个星期的交流与学习,我与其他同行结下了深厚的感情。作为一名年轻教师,我还有很多需要学习的地方,这次培训,于我而言,更多的应该是学习。培训虽然很累,但是能与同行们进行大量的交流,从而促进我的教学理念和方法的改变和提高,我觉得收获远大于付出!

3、为了真正使自己在理论和教学能力水平有较大的提高,为了今后的教育教学,除了保存有培训时所做的笔记,讲课教师的课件,我还从网上下载了很多政治教学的相关资料,以供今后学习、教学使用。

教师教育技术能力水平的高低将决定教师对新课程实施的适应能力,此项培训有力地促进了教师专业化成长,他是教师终生学习的重要组成部分,他将成为我终身学习新的起点。

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