“三风建设”活动已经结束，在学校积极开展“三风建设”的活动中，班风的建设一直是学院领导高度重视. 三风建设以“三风”促校风，不断激发同学们学习的积极性和主动性，全面推进学生素质教育，强化同学们的自律意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，努力使全班同学形成“勤学、好学、自学”的良好风尚。

以‘自主好学，精勤立行’为学风，营造良好的学习氛围。

在同学们的积极配合与老师的热情帮助和监督下，学风建设得到了很好的开展。很多同学已经意识到了学习的重要性，并把被动学习改为主动学习，班上的出勤状况也因此有所改变。

寒冬之时，同学们一直坚持上早晚自习，原本不热爱学习英语的同学也坚持到底了；在寝室里，营造了良好的学习氛围，玩游戏的同学也跟上了学习的步伐，并在一起讨论学习；在教室里，同学们也很积极的寻求老师的帮助。

另外，我们实施了一套没交作业的惩罚方案，也收到不错的效果。 在“三风”建设开展的同时，也对班风进行了一次整顿，我们作为班级的一份子，既要努力发扬好的方面，也要努力改善不好的。继续努力为建设优秀班级而奋斗！！

1000101班是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。

在生活方面,我们班上自发组织郊游,班级联谊，以及班级运动会等活动，极大的促进了整个班集体的和谐 ，使整个班级更加团结 同学

们的集体荣誉感倍增。

在学习方面，我们班主动的请求上晚自习、在考勤方面。班风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况，在班上每位同学的努力下，我们班的出勤率有了显著的提高，多次得到领导的好评。

在整个“三风建设”背景形式的趋势下 ，我们班开展了一次以“家。乐。福”为主题的班会 ，精心的策划内容和开展的整个过程都被记录 ，而后在众多学院领导和老师口中有形成一个很好的口碑 ，更是直接荣幸的显示在了学院首页上，使我们班的整体形象在别人心目中焕然一新 ，成了优秀班集体的有力竞争者！

我们之间没有约定却有默契，我们之间的友谊化为点点蓝星，闪在晨曦，闪在日暮，闪在我们的小屋……内务不做，何以为学；亦做亦学，始为学生。

今天，我们在这里共同奋斗；明天，我们将怀念这温馨的家。

自“三风”建设展开以来，目前我班在“室风建设”方面取得较为显著的成绩。

经过系级相关人员的筛选评定，我班所申报的“文明寝室”大多已被系级推选进入院级评定。

“三风建设”活动之前，我班寝室环境氛围虽说不是太差，但很多方面仍存在一定的问题。像部分寝室将衣物乱摆乱放、不整齐、绿化物少甚至没有等现象现在已很难再看到。

以前我们去检查寝室的时候，不免会看到某些寝室大部分同学都在寝室打游戏，从而浪费了很多课余自主学习的时间。自“三风建设”以来，经过我们班委和同学的共同努力，现在不管是定期检查还是突击检查，基本上每个寝室的学习氛围都变得比较浓厚，相较于之前的那种处处游戏的现象已难于再找到，就算是玩游戏，也是完成了学习任务后的偶尔放松。同学们还会经常在班级QQ群里共同探讨学习问题，相互交流学习意见……

借着“三风建设”活动的契机，我们班融入了含本班特色的学习、文化以及生活气息，取得了自组班以来的空前成功。这些都足以彰显本班同学间的团结互助，热爱学习的优良品质！

勤，自主好学 精勤立行；信，自信乐观 诚信立德；新，自励善思拓新立人。

在‘三风建设’的浪潮中，我们取得了很大的成就 ，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，在这项漫长而又树人慧众的工程中,作为班级体中的一员，我们应该再接再厉创造我们更加辉煌灿烂的明天。

 

第二篇：三风建设总结

学习“三风”建设总结

金锁中小 刘绍华

通过“三风”学习，我充分认识到身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能做学生的良师益友。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。随着社会的发展，教师的责任更加重大了，教书育人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。

在“三风”学习后我有了这样的几点总结，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：

第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，教书育人，甘于奉献。 第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。 第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前

人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材。

第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。

在知识和技术飞速发展的今天，我们每名教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。加强学习，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。

20xx-05-23