20xx年校企合作办公室工作总结

我校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学理念，把校企合作高技能人才培养体系作为学校一项重要的工作,是我校创建国示范中职学校内涵要求，也是中职教育的基本要求和核心。20xx年，校企合作办在学校领导的高度重视下，各部门的大力配合下，校企合作办按照“服务学生，沟通服务企业，搭建平台，合作共赢”的定位，采取校政合作、校企合作等多种工作方式，发挥主观能动性，开拓创新，认真研究实践，充分利用现有资源，配合教学进行专业建设和课程改革，取得显著的成效，全面提升实践教学质量，为我校人才培养和专业建设做出了应有的贡献，同时积极开创校企合作工作的新局面，优质高效地完成全年各项任务。主要工作总结如下：

一、校企合作办工作制度的完善

制订了校企合作办公室20xx年工作思路，确定了校企合作办公室工作职责，并对办公室正常运转作了相应的筹划。校企合作办作为一个“新”部门，注重内部管理制度的建立和完善，经过一年的努力，校企合作办内部制度的完善有了一个新的提高。

（一）内部管理制度初步形成

起草了学校校企合作工作管理办法以及一些相关制度。如校企合作项目审批流程、校企合作项目专家评审办法、校企合作工作奖励办法、学生顶岗实习的规章和制度等，并通过多种形式广泛征求相关部门意见，形成了较为成熟的文本。

（二）与政府部门建立工作沟通机制

借助番禺区劳动就业服务中心、番禺区工商联、番禺区经贸局与各行业建立了工作沟通机制，同时也借助番禺桥南街、沙头街等厂商会与各行业建立了工作沟通机制，及时了解到当地企业的用工需求、岗位需求。建立学校校企合作办与各政府部门沟通联系的长效机制。

（三）参与职教集团建设调研草案

在相关调研广泛征求各方意见的基础上，完成了《关于番禺区职教集团的筹备实施方案》建议稿，已提交领导审核。

二、校企合作工作的正常开展，合作的具体内容及取得的成绩

我校通过和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展，合作模式灵活多样，促进了双方共同发展，达到学校、企业和学生三赢。

（一）“订单培养”合作

我校与诺登电子、嘉诚物流、代代星等公司签订联合培养协议，共同建立以企业名称冠名的诺登电子班、嘉诚物流班、代代星动漫班，校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准，部分企业培训课由企业承担。

（二）参观、教学见习、工学交替等方面的合作

我校教师和学生在润宝信息科技有限公司、美的冰箱厂、代代星等企业进行参观学习；校企共同规划与实施的认知性职业教育；

（三）顶岗实习（工学结合）合作

我校学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到合作企业进行为期半年的顶岗实习。如康迪克竞和机械制造、徳善数控、港钜电子、番禺有限数字电视、美的华凌冰箱、长城宽带、绿叶居食品、润宝信息科技、嘉诚物流、长隆集团、代代星电子等近三十家企业，学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的合

格职业人。

（四）产学研合作及技术交流、师资培训

发挥学校专业师资优势，加强校企合作研发，走“利用专业优势办专业，办好产业促专业”的新思路，使专业建设与产业发展紧密结合，帮助中小型企业走健康发展之路。

（五）共建校外实习基地及就业基地合作

我校根据专业设置和实习教学需求，本着“优势互补，互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立了二十多个校外实习实训基地。如康迪克竞和机械制造、徳善数控、港钜电子、番禺有限数字电视、美的华凌冰箱、长城宽带、绿叶居食品、润宝信息科技、嘉诚物流、长隆集团、代代星电子等实训基地，这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地，而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力，增加专业教师接触专业实践的机会，促进专业教师技能提高；基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才，满足企业日益增长的用工需求，达到“双赢”的效果。

（六）电子专业部为企业进行产品加工合作

我校电子专业部和广州港钜电子实业有限公司合作，利用学校实训设备、场地和实习学生，进行产品加工。企业可以减少生产成本，获得更大利润，学校借助企业技术指导，减少教育成本，学生可以提前接触生产过程，更早、更好地由学生向职工的角色转变，实现学校、企业、学生三方共赢。

（七）“企业校区”项目建设

今年x月在天津全国学生技能作品展洽会与签定了中粮包装番禺有限公司校企合作的框架协议；10月我校与中粮包装番禺公司签订“企业校区”联合办学协议，机电专业在广州番禺美特包装有限公司挂牌成立“番禺区职业技术学校美

特包装校区”；电子商务专业在新西兰生活馆挂牌成立“番禺区职业技术学校新西兰生活馆校区”两个专业的学生第三学年所有理论课程、实训课程、顶岗实习及企业培训课程在企业校区完成。由校企双方双方共同修订人才培养方案和课程标准，共同完成第三学年的教学任务。企业方负责提供相关的实习实训设备和条件，学校投入启动和建设资金以及企业技术人员劳务费。“企业校区”的两个项目建设得到了省评审专家组的高度评价，并顺利通过了验收。

（八）校企合作，企业捐赠

我校和（bosch）博世电动工具有限公司合作，签订了二万元的设备捐赠协议。诺登电子通过一年的校企合作也将捐赠几台电梯设备，专门提供给电子专业与机电专业师生实践教学。

（九）积极主动协助各专业部开展专业建设指导委员会

根据各专业的不同特点，校企合作办聘请了行业、企业专家与我校各专业部共同组建了“专业建设指导委员会”。明确专业人才的培养目标，确定各专业的人才培养方案，提供市场人才需求信息，参与我校各专业人才培养方案的制定和调整，根据企业、行业的用工要求及时调整专业计划和实训计划，协助学校确立校外实习、实训基地。

（十）举办企业家、专家报告会“百名技师进校园”。

聘请有较高知名度的企业家来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备。我们聘请了绿叶居食品罗总、优速快递罗总等企业高管和专家来我校讲学

（十一）校企合作引“企业文化进校园”

已申报学校在校园内建立校企合作文化墙，将近年来校企合作企业的牌匾以及企业的相关文化公示在校企合作文化墙，通过“校企合作文化墙”的展示促进

我校学生对企业先进文化氛围的了解，切实认识到当今现代企业对人才的要求，真正架构一座沟通企业与校园的桥梁。

三、总结存在的问题及不足。

1、我校校企合作虽然取得一定成绩，但目前的校企合作仍处于浅层次及中层次合作，离深层合作还有一定的距离。

2、有部分企业合作以后，因生产订单不足，而导致顶岗实习学生中途转实习单位。

3、运行机制需进一步完善，校企合作考核指标和奖惩措施及相关的保障措施有待完善。

4、与学校各部门的沟通协调有待提高。

四、今后校企合作的思路

为学生毕业后尽快适应工作岗位，实现学生在校、企之间的“零过度”，今后校企合作主要工作思路是加强深层次的合作：

1、接受教师参观、调研、双师型教师的培养方面的合作；

2、实现资源共享，互派专业人员讲学、企业培训、职业技能培训等方面的合作；

3、共同参与人才的培养，双方专业技术人员共同开发精品课程和教材；

4、导引企业进校园，营造教学工厂，共建办学实体，成立股份公司，共建实验实训室和生产车间；

5、完善“企业校区”项目的建设与管理。

番禺职业技术学校校企合作办公室

二〇20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年上学期校企合作办公室工作总结

一学期以来，为进一步推动职业学校专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”,构建学校与学校、学校与行业企业、教育与其它部门之间连结互动的新机制，在学校领导的高度重视下，在区教育局的指导和区工商联、区厂商会、区劳动就业服务管理中心等有关部门的大力支持下，我部门认真筹划、组织了“xx工贸职业教育集团”成立大会，并牵头组织了各专业加入广东省物流协会、广州物流与供应链协会、广州机床工具协会、广州市xx区厂商会照明电器分会、广州市xx区桥南街商会、广州市xx区电子商务协会。配合示范办顺利地完成了各项任务，同时协助各专业部顺利完成专业调研与研讨会，都取得了较好的成绩，现将总结如下：

1.认真组织完成了xx工贸职业教育集团申报、论证等工作，在学校领导的指导下，在有关部门配合下，成功策划并组织了xx工贸职教集团成立大会暨第一届理事大会；实行董事会负责制，下设秘书处、集团办公室等机构。集团现有成员单位104个，其中商会4个、行业协会1个、企业87家、学校及培训机构12个，横跨制造业、服务业、金融业等多个领域。经预备会议选举，职教集团董事长由区企业联合会、厂商会、中小企业协会会长、xx电缆集团有限公司董事长王锦荣先生担任。集团秘书处设在xx区职业技术学校内。

2.扎实开展校企合作，成效显著。与多个企业签订了电子商务新英思订单班、梵米订单班、诺登电子订单班、数控科盛隆订单班、嘉诚物流订单班还举行了订单培养开班仪式。

3.与诺登电子科技有限公司签订了企业捐赠电梯及安装设计方案，折合资金约：60万元人民币，为我校电子技术专业、机电专业提供了实训设备。

4.积极走访企业，推进校企合作深入开展。先后走访了诺登电子、科盛隆、

康迪克竞和机械制造、德善数控、港钜电子、xx有限数字电视、美的华凌冰箱、长城宽带、绿叶居食品、润宝信息科技、嘉诚物流、长隆集团、代代星电子等近百家企业，深入企业调研交流与学校可持续性合作的可行性，为学校就业市场的开拓、专业建设、骨干专业建设掌握了大量的信息资料。

5.沟通协调，服务专业部。充分发挥自身优势，为专业部发展出谋划策，在专业建设、师资队伍建设、实习实训基地建设、专业研讨会的召开等方面积极主动牵线搭桥，体现了校企合作的沟通、协调、服务作用。先后和视霸科技、新英思、敏嘉数控、诺登电子等企业达成合作协议，分别建立校内生产性实训基地、校外见习基地。

6.加强机构和制度建设，为校企合作的开展提供坚实保障。起草了《校企合作工作职责》、《绩效考核及奖励办法》、《校企合作双向评价制度》、《校企联系沟通制度》、《xx工贸职业教育集团章程》、《学生顶岗实习教学管理暂行规定》《顶岗实习巡查管理细则》等规章制度文件，协调相关职能部门进行规章制度的建设。

7. 建立百名技师进学校工作方案，聘请广州市南沙大昌汽车有限公司、广州骏发电气有限公司、广州市联盛塑料五金模具有限公司、广东奥飞动漫文化传播有限公司、广州诺登电子科技有限公司、广州绿叶居食品有限公司等企业的专家、总经理到我校进行讲课。

8. 配合示范办顺利地完成了各项指标任务及数据填报工作

9. 强化职教集团内部建设，夯实工作基础，提高集团整体水平，职教集团建设稳步推进，加强完善机制的建设，队伍不断发展壮大。职教集团的行业协会增加到6个、企业增加到95家。校企共建精品课程，形成校本教材。“校企直通车”网站也在建设当中，有利于及时发布有关校企合作的信息和内容，并

加强与企业交流。充分发挥集团工作的主动性，调动校企双方的积极性，有效整合与利用职教资源，不断凸显集团化办学的新特色，把校企合作推向纵深发展。

10.积极服务企业，解企业燃眉之急。先后为诺登电子、科盛隆、xx有限数字电视、美的华凌冰箱、长城宽带、绿叶居食品、润宝信息科技、嘉诚物流、长隆集团、代代星电子等成员单位提供实习生1200多人次，解决了企业人员不足的燃眉之急，受到企业好评。 11、今后校企合作的思路

我们将认真总结上一年工作经验，改进不足，充分发挥职教集团工作的主动性，调动校企双方的积极性，有效整合与利用职教资源，不断凸显集团化办学的新特色，把校企合作推向纵深发展，努力打造xx工贸职教集团的品牌，使集团工作再上新台阶。

xx职业技术学校校企合作办公室 二〇20xx年x月x日

 

第三篇：校企合作工作总结

校企合作教育在美国、加拿大和德国等国家都已比较成熟的开展,近几年我国有些高校也在进行相关反面的探索,我们需要结合自己的专业特色借鉴国内外校企合作的成功经验,开展相关的研究和实践活动。作为经管类专业的学生需要提高实践创新能力,接触社会了解企业,用所学理论要解决实际经济管理问题,因此积极开展校企合作是经济管理专业教学的必然选择。

（一）、我院校企合作的主要做法与经验

1、通过横向科研项目实现校企之间合作

目前高校面临的一个重要问题就是理论与实际脱节,学生学习的专业理论知识社会实践之间存在脱节现象。学生毕业之后不能适应企事业单位的需求。为了解决这个问题，我校从20xx年起主动与邮电及其他企事业单位联系,完成了大量校企合作的横向科研项目。有代表性的有以下几项:

完成了与西安电信的横向科研项目“西安电信战略转型与精细化管理研究”,该项目为西安电信由传统运营商向综合服务上的转型提供了重要的参考,项目成果在20xx年获得西安市科技进步二等奖。

与咸阳电力公司合作完成了电力公司客户满意度调研项目,该项目充分利用我系商务实验室的电话调研系统,吸收了大量本科学生与研究生参与,市场调查是经管类专业必修的理论课程,通过这次调研活动学生真正实现了理论与实际的结合。

目前我们正在与西安市科技局合作联合攻关“西安市奖励机制创新研究”项目,西安是科技大市,科研院所众多科技人才丰富。但是在科学技术转化为现实生产力方面存在着很大的障碍,科技局打算从奖励机制创新的角度,通过科技奖励机制的设计引导科技人才将科技创新转化为良好的经济与社会效益。制度创新与设计和管理机制研究正是经管类专业的理论强项,我们与科技局的合作是检验和丰富理论增加教师实践能力的好途径。

总之通过与企事业单位的横向科研合作,使教师充分接触了社会了解了社会需求,能够将自己的理论知识应用于实践并在实践中得到检验。同时掌握大量的实践素材,在以后的教学过程中就能够理论联系实际教授课程就能有的放矢。

2、组织教师、学生为企事业单位直接提供服务

除了高层次的横向研究合作之外,教师和学生利用各种途径接触企业为企业提供基础性服务,这也是锻炼教师和学生实践能力提高社会适应性的一个重要方面。我们持续性地开展这方面活动取得了良好效果,主要有以下几项:

西安高新区管委会是我系校外实习基地,每年管委会都要对区内的企业进行数次普查或专项调查,管委会工作人员数量有限而高新区内企业众多情况复杂,靠他们自身难以完成任务。我们了解到这个情况后马上表示可以让我们的学生利用市场调查这一集中实践环节来做高新区内企业的调查工作。现在每年大约有

100名学生参与到调查工作中,通过调研我们的学生接触了企业的实际,将所学理论应用于实践从中学到了很多东西调研效果很好。西部洽谈会是西安乃至西北地区的重要经济交流活动,西洽会的主场地设在曲江西安国际展览中心,我们与西洽会的组委会接触后,派遣了100名左右的学生参与西洽会的筹办、布置、组织、管理、服务等工作,在西洽会筹备和召开的过程中,这些学生参与大量关于策划、组织、协调等方面的实际工作有了很大的收获。

从xx年开始在不断转型和激烈的市场竞争中知识更新的速度很快,邮电企业的人力资源管理部门急需对企业内部的一线工作人员、各级管理人员以及各类技术人才进行销售、管理、技术等方面的培训。我们积极与邮电企业联系,为企业员工提供各种形式的培训。至今,我们已经做过内蒙古网通、三门峡网通的一线营销人员业务培训;西安联通公司的客户经理培训。通过这种培训为企业提供了服务,另外教师与企业员工接触后能够了解企业的实际情况更好地实现理论联系实际。

3、校企合作通过各种形式对学生进行实践技能训练

从我院的培养定位来讲,更要注重学生实践能力的培养。从这个角度出发我们积极组织学生参与企业牵头的各种赛事,各种技能培训主要有以下几个方面:

从20xx年开始,我们与中国电子商务协会、中国互联网协会、易趣网、一拍网、中国建设银行等单位合作,积极组织大量学生参与了两届“全国大学生电子商务大赛”,取得优异的成绩并在20xx年成功协办一届电子商务大赛。电子商务大赛就是参与真正的商务竞争活动,通过大赛对学生实践创新能力有很大的提升。

我们与国内最大的电子商务公司“阿里巴巴”合作对学生进行基本技能的培训。阿里巴巴非常重视培训工作,专门设有“阿里学院”,我们先后有四名教师赴“阿里学院”学习,获得了培训师资格,然后在阿里巴巴公司的授权下为学生展开培训,成为将来学生进入电子商务行业就业的重要砝码。

另外我们还与电子商务协会合作设立了“移动商务”培训项目,与原陕西省劳动与社会保障部合作开展了“国家职业资格认证”培训项目。

4、与中小企业协会长期沟通机制

与企业保持联系是我们培养应用型人才的重要环节,为此我们与陕西省中小企业协会建立了良好的合作关系,中小企业协会定期要请省内的企业家来校与学生座谈交流,通过交流和了解,为校企之间开展广泛的合作奠定了基础。目前已经有数位企业家成为我们的兼职教授,也有部分优秀学生被企业家看重获得了工作机会。

5、充分利用校外实习基地加强校企合作

目前,我们已经建成了西安高新区校外实习基地、大唐电信校外实习基地、阎良电信校外实习基地、金堆城钼业公司进出口公司校外实习基地、交大合力公司校外实习基地、科特勒国际咨询公司校外实习基地等基地,定期安排学生赴基地实习,让学生接触社会增强实践能力。

二、建立校企互动新机制的思路

本着“资源共享、互惠互利、优势互补、共同发展”的原则,以校企“双赢”为切入点构建“校企互动”的新型机制,深入加强与企业联系与沟通,努力与合作企业建立高层次、稳定性联系。同时借鉴国内外最新的“校企合作”研究成果,切实将借鉴与创新有机结合,从理论与实践结合的高度研究并努力创建校企合作新模式。以有效形成传授知识与培养能力相统一的、强化学生实践能力培养为目标的新型校企合作培养模式

探索、建立校企“双赢”合作机制:转化校企合作的思路,确立“双赢”思想,通过合作既为企业带来利益,又让学生获得实践能力的锻炼,要从现在学校的“单相思”变为校企双方的“两情相悦”,这是新的社会环境中校企合作的必然选择。学校的学生、教师、完善的教学条件、各种门类专业知识的积累,这些高校资源一定能够在市场上找到“买家”。这就需要解决学校与企业间的信息不对称问题,学校需要主动了解企业的需求也可以创造企业的需求,在此基础上把握市场动态,调动校内各种资源动态调整培养体系和培养模式适应企业的需求。只有在校企“双赢”的条件下让学生参与到具体的合作项目中,其实践与应用能力才能得到应有的锻炼。