优秀教师“送教下乡”活动总结

区教育局：

10月x日在区教育局的安排下，崆峒区兴和庄小学的八名优秀教师来到我校，在我校进行了教学活动和专题知识讲座。我乡参加此次活动的有中心小学12名教师及全乡8所小学的教导主任。按照我校的安排，我们组织教师认真听课，并结合听课情况在课后进行及时研讨，听课教师对这三节课感触极大，收获颇深，研讨气氛热烈浓厚，每位教师都谈了自己的收获，并写出体会。现将活动总结如下：

一、教学活动情况：

张进玲老师执教的四年级语文课《美丽的集邮册》,课堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，教学环节衔接紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。充分体现了年轻骨干教师极强的组织教学能力，展示了我区优秀教师的高超的教学技能和教学水平。

安波老师执教的四年级数学课《乘法分配律》，通过猜想、验证、交流等方法，重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动探究的积极性，使学生能够自己探究乘法

分配律。重视小组合作学习，自主探究意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全， 时间分配和理，教学效果显著。

郑媛老师执教的三年级英语课《Unit2》，教态大方，教学手段灵活多样,别具一格，打破了传统的教学模式,设计了一堂令人耳目一新的探索式教学。极大地激发了学生的求知欲望，充分调动了学生的学习积极性，在轻松的气氛中完成了预定的教学目标。

二、专题知识讲座：

评课活动结束后，紧接着兴和庄小学的三名教师进行了专题知识讲座。兰玉江老师做了关于小学作文教学方法的讲座。兰老师从三个大的方面对如何培养学生的写作兴趣，教师如何备作文教学课以及在阅读教学中如何提高学生写作水平做了详尽科学的讲述，这对我校从事语文教学的老师进行以后的作文教学带来了相当宝贵的经验。张建林老师做了关于优化数学课堂教学的讲座。张老师对数学课教学中学生对问题的理解和思考，教师与学生的合作，教师的教学手段和方法等方面，通过联系生活实际，列举生动形象地例子，全面系统的阐述了数学教学中的心得体会。这对我乡的数学教学具有一定的指导意义。张春兰老师做了关于规范班级管理的讲座，结合她个人日常班级管理对做好班级管理促进教育教学提出了非常中肯的意见

和建议。 这对我校老师今后进行班级管理，促进教育教学具有非常重要的作用。

三、今后努力方向：

1、我乡教师今后要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，把骨干教师的优质课做为一面镜子和自己对照，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。

2、多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。加强交流、讨论，形成研讨的氛围。在听评课中找漏洞，弥补自己教学的不足。

3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。

4、要在基本功、亲和力，训练学生上下功夫，从听课中学生的表现来看，我们的学生见识少，胆怯心理严重，学生读、说能力都需加强，因此课堂不是十分活跃，这与平时教师对学生训练不到位有之间关系，今后这将是我们应该重视和加强的地方。

5、建立健全教学管理机制，加强教学的日常管理。开展丰富多样的教学研讨活动。各学科教研组要定期的开展教研活动，教师要在日常教学中不断提高自己的教育教学能力，为我乡的教育事业作出新的、更大的贡献。

四、开展活动的几点体会：

此次活动兴合庄小学为我乡各小学校带来了新理念、新思想、新方法。三位教师自身素质好，基本功扎实，教学经验丰富，教学方法多样，思维活跃。送课的同时，他们将新的教学理念，好的教学方法带到了我校。平时，由于各种原因，我乡老师几乎没有走出去学习的机会，而此次骨干教师送课活动如同雪中送炭，让我乡的老师们足不出户，就能最直接、最深刻地感受名师的风范。此次活动深深的触动了我们每一位老师，对我们以后更好的从事教学具有深远的意义。

此次送教活动，我们需要思考的问题，需要总结的经验还很多，我们期待这样的活动能坚持经常的搞下去，为我乡教育送来更多、更新的教学方法，促进我乡教育教学和谐、快速发展。

大秦乡中心小学 二00七年x月二十九日

崆峒区“百名优秀教师送教下乡”

活 动 总 结

大秦乡中心小学

20xx年x月x日

 

第二篇：送教下乡活动总结

沐川县第二实验小学数学高段组

“送教下乡”活动总结

11月x日，在我校高段研修组的安排下，有11名

数学教师与大楠小学数学组教师进行了教学活动和专题知识讲座研讨活动。按照我校的安排，我们组织教师认真听课，并结合听课情况在课后进行及时研讨，两校听课教师对这两节课和专题讲座感触极大，收获颇深，研讨气氛热烈浓厚，每位教师都交流了自己的收获和一些教学管理经验。现将活动总结如下：

一、教学活动情况：

刘加惠老师执教的四年级数学课《条形统计图》,课

堂上教师教态亲切自然，语言规范，有启发性，教具准备充分，电子白板运用自如，教学环节衔接紧密，教学效果明显。整节课都是在轻松、愉悦的氛围中度过，学生既学到了知识、又愉悦了身心。师生关系融洽，课堂气氛活跃。充分体现了年轻骨干教师极强的组织教学能力，展示了我校“五步自主学习法”的课堂教学模式。

王俊英老师执教的五年级数学课《鸡兔同笼》，通过游戏、假设、验证、交流等方法，帮助学生理解和掌握了关于解决“鸡兔同笼”数学问题的解题方法，课堂上重视学生获取知识的过程，调动学生积极主动探究的积极性，

使学生能够自己探究假设法。重视小组合作学习，自主探究意识浓厚，学生人人动手，积极参与，整个教学过程流畅，教学环节齐全， 时间分配和理，教学效果显著。

二、专题知识讲座：

评课活动结束后，紧接着由我校六年级邓教师进行了专题知识讲座《生本理念下的感悟》。一、邓老师详细的阐述了我校“五步自主学习法”的基本内容和每个环节分别在新授课、复习课、练习课上运用，以及每个环节的处理方式。二、邓老师交流了她的数学科的一些教学方法和如何处理教材、挖掘教材的做法以及对数学课教学中学生对问题的理解和思考，教师与学生的合作，教师的教学手段和方法等方面，通过联系生活实际，列举生动形象地例子，全面系统的阐述了数学教学中的心得体会。三、在班主任管理方面，大胆放手，真正体现了孩子们的自主管理权，他的奖惩机制设置全面，调动了学生的学习与管理的积极性，从邓老师收集的资料来看，生本理念的体现很突出，这对我校和大楠小学的数学教学与班级管理具有很大的指导意义。

三、今后努力方向：

1、我校高段组数学教师今后要认真钻研教材，加强自身业务学习，不断提高自身素质，把握教学目标及知识

点、重难点，及时反思自己的教学行为，不断尝试实践，在实践反思中不断提高自己课堂教学水平。

2、多进课堂听课，评课，提高课堂教学的实效性。加强交流、讨论，形成研讨的氛围。在听评课中找漏洞，弥补自己教学的不足。

3、教师要拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性，教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。

4、要在基本功、亲和力，训练学生大胆、自主上下功夫，多读书，多交流，把新理念、新思想、新教法、新电子装备等灵活运用在教育教学中。

5、建立健全学科教学管理机制，加强教学的日常管理。开展丰富多样的教学研讨活动，教师要在日常教学中不断提高自己的教育教学能力。

此次送教活动，我们需要思考的问题，需要总结的经验还很多，我们期待这样的活动能坚持扎实搞下去，通过轮流送教的形式，每次送教前做好“磨课”活动安排，这样不仅帮助了送教老师成长，也给了听课老师一个思考平台。

实验二小数学高段组

20xx年x月x日