学院教学督导室09上半年工作总结

20xx-20xx学年第二学期

教学督导室主要工作

1、教学督导室常规值班检查,挖掘教学亮点,找寻教学、管理、服务中存在的差距,及时反馈,表扬优良,克服不足,促使教学运行更加规范、有序、严谨。全程跟踪督查考试,加强检查和指导,促进工作更好完成。

2、听课检查。

为更好地发挥教学督导功能,促进课堂教学改革,着力推行以行动为导向的职教模式,教学督导对20xx、20xx年进校的青年教师的听课检查改为以预先告知、自行确定的方式进行。教学设计要求体现工学结合教学理念,采用任务驱动、项目引领、课堂与实训地点一体化等以行动为导向的教学模式,灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法,以现代教学技术为教学手段,以教、学、做合一组织教学。听各系部教学督导小组成员的课,为评价系部督导员的教学质量获取听课依据。通过听课,加强了教学管理力度,促进了教学质量提高,推进了教学改革的进程。

3、组织开展期初教学准备大检查。组织教学管理部门共同完成期中教学检查听课、作业情况、师生座谈、实践环节等检查项目。

4、加强对班级信息员的培训,明确职责,提出要求。教学信息员提供教学信息每月一次,本室对信息员提供的信息予以分类反馈。

5、每月一次的全院性学生上课到课率抽查,进行技术分析处理,予以通报。

6、编辑了二期《教学督导简讯》,全面报告教学运行、教学管理和服务状况,并提出教学管理和教学改革的建议。

7、开展全院教案评比工作,打破旧的教案评比模式,实行系部交错检查评比,切实推动公正公平的评价手段,产生正面激励作用。

8、其他工作。组织各系部进行的精品课程建设申报工作。青年教师讲课比赛评比工作。积极协助有关部门开展示范校建设、其他重点项目建设申报准备工作。

教学督导室

20xx年x月x日

 

第二篇:教学督导室0910-1工作总结

教学督导室08工作总结

根据教务处本学期工作要点和督导室工作设想,本学期督导工作在教务处的领导下,在主管院长大力支持下,以及在各系部的密切配合下,督导室认真贯彻落实科学发展观的指导思想,坚持督与导相结合,以导为主、以督为辅的工作方针,在全面提高教学质量和人才培养质量方面做了一些工作,使教学督导工作渐渐完善和规范。现对本学期督导工作总结如下:

一、 学生信息反馈及时有成效

1、建立和完善了《教学督导室工作条例》《督导听课制度》、《学院学生信息员制度》《网上评教指标体系》等。

2、对每月底上交教学信息员反馈意见表,进行整理、分类并上报主管院长以及进行反馈意见的跟踪处理,对学生反馈信息进行答复。

3、参加各系的学生教学座谈会及其他类型的座谈会有:高职考试改革座谈会、教师督导工作座谈会、学生学习效果座谈会、课外学习指导座谈会等。

二、 网上评教效果甚佳

如期完成了学期的网上学生评教、同行评教的教学质量评价工作。

本学期的网上评教分值基本呈现正态分布,评价优秀者占8%,合格者占4%。学生评教率达99%,教师评教率达99.7%。

完成了教材网上评价指标的制定和上传工作,

三、 按计划有序进行听课评课

建立正常的督导听课制度,根据工作需要,分别安排落实了:专职督导、学院督导组、各系主任教研室主任、兼职督导组和同行听课(75人,551人课)工作。三级督导听课基本形成。

建立督导听课档案,优先安排督导从未听过课的教师,及有督导认为课堂教学质量很差的教师。听课分为计划听课、随机听课和评价听课。

计划听课已于第2周开始,组织兼职督导74人对青年教师和学生反映教学效果不大理想的教师听课,并进行认真评课,提供书面反馈意见。对年青教师教学能力的帮助提高,有较明显的效果。计划听课总数390节,已安排在第4-15周完成。

随机听课由督导组成员单独进行。随机听课对象是精品课程和培育精品课程、第一次开设的课程、学生反映强烈的教师、外聘教师。听课者及时与被听课者口头交流,随机听课节数在161节以上。

本学期75位督导已写出督导听课教学评价表551份。

四、 常规教学检查

1、按照教学工作的要求,定期定时对学校的教学工作教学了期初、期中期末的教学常规检查工作。坚持日常的巡视教学检查工作。

2、定期和随时检查各系(部)任课教师备课、课堂教学、自习

情况和各专业教学计划执行情况。

3、定期召开学生座谈会,学生评教调查,深入了解教师课堂教学情况,并形成书面材料。

4、每周定时完成对课堂“教学日志”的收集检查工作。

五、 完成教务处下达的多项教学改革和课程建设工作

1、为我院学习研讨16号文的精神,进一步推进教育教学改革,加强内涵建设,着力提升广大教师的教学能力水平,在教学系部的教师中广泛地开展了教学基本技能(说课)竞赛活动,完成了我院首次说课大赛的筹划、组织及比赛的实施工作。

2、为推进我校教学改革的深入开展,促进我校教师更好地利用多媒体技术及网络资源,进一步提高我校网络与多媒体教学水平,提高课件与网络课程制作的水平和授课质量,增强教师应用现代教育技术进行教学的能力,建设高素质的教师队伍,完成了首届多媒体教学课件制作竞赛活动的筹划、组织及比赛的实施工作。

3、为切实贯彻、落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》【20xx】16号文件的精神和要求,完成了学院首届说专业活动的筹划、组织及比赛的实施工作。

4、完成了各系上交的“专业人才培养标准”的初步审核工作。

5、定期向院、系(部)领导通报教学督查情况,提出整改意见;每学期向院领导以书面形式做一次总结性汇报。参加全院性教学工作的有关活动,参与实验室建设、课程建设、师资队伍建设、教材建设

等咨询,为学院重大教改措施提供决策咨询。

六、 督导工作交流

到顺德职院进行对口取经,接待广东科贸、广东理工学院等同行的来访。

七、 督导简评和宣传报道

完成各项教学活动的宣传报道:《姚立宁院长率队进行开学首日教学检查》、《我院教师说课比赛圆满结束》、《我校多媒体课件制作竞赛活动圆满成功》、《我校第一届多媒体课件大赛获奖公布》、《举办“说专业”活动 提升专业建设水平》及督导评教评论文章:《迎战逆势就业》、《就业:究竟该如何指导》、《浅说“课件”》、《说“考试”》、《说专业、重建设》。

八、 存在问题

需要改进和努力的方向:进一步学习和完善督导工作制度,掌握督导工作规律,加强督导工作队伍的建设,加强学生信息员对我的指导,兼职督导工作发挥作用不明显,使一些督导工作应该做的没有做,应该做好的没有做好,认真做好听课评教的工作,协助教学系的教研活动的开展,做好领导的好助手。

 

第三篇:中学督导工作总结

在各级党委、政府的领导下,我校发展迅速,进步明显,教育教学质量不断取得突破,办学条件大为改善,学校已经焕发出勃勃生机,因此在此次省级督导工作中高标准通过。现将我校迎接省级督导工作汇报如下:

一、领导班子高度重视 明确分工 加强督导

一个好的班子,肯定能领导出一个好的团体,领导班子能否发挥整体合力,直接影响着学校改革、发展与稳定。接到任务后,我校领导班子高度重视。立刻召开全体教师动员会,从四月份开始就紧锣密鼓向前推进。并且每个星期汇总工作完成情况,多次开全体教师会及办公会强调省级督导工作的重要性。

由于领导班子的重视,督导工作得以顺利推进。我校领导班子是一个重事业的班子,把****中学打造成优质初中,这是我们班子每位成员所要追求努力的方向,这一点我们已经形成共识。迎省检的日子,加班加点成为了每个领导班子的成员的家常便饭。校长、书记周六、周日长在学校里,晚上校长办公室的灯光常常到晚上10点还没有灭。在实验室进设备的一个星期,赵校长晚上没有回过家。与实验室的老师一起安装设备,搬运箱柜。在领导班子的带领下,全体教师加班加点。周艳主任、杨红霞主任经常凌晨2、3点还在实验室等候仪器的到来。我校领导班子是一个重工作的班子,我们班子每位成员一切以学校工作为重,相互补台不拆台,相互团结不推诿。形成了“分工不分家”、团结、和谐的工作氛围。我校领导班子是一个重感情的班子,我们班子成员之间既是工作上的战友,也是生活当中的朋友,大家互相关心,互相爱护,互相提醒,互相帮助,形成了团结融洽的工作氛围。

我校领导班子是一个重学习的班子,班子成员严格要求自己,重视理论学习,不断提高自己的政治理论、文化科学素养和依法办学的水平,不断认识和解决学校改革发展中出现的新情况、新问题,从而保证了学校的健康持续发展。我校领导班子是一个重作风的班子,班子成员加强领导班子的作风建设,通过创新思路,规范标准,不断提高干部队伍政治理论素质和业务水平,教职员工的精神面貌有了相当大的改观。正是有这样的领导班子的,我校的督导工作全面开花,顺利进行。尽管今年我校在暑期开学前面临着繁重的搬家任务,但全校教职工在领导班子带领下,不怕苦,不怕累,奋力拼搏,顺利完成了搬迁工作,为迎接省级督导工作打下良好的基础。

二、师生共同努力 提升学校品味

近年来,我校根据全校师生及学校发展实际情况,全面实施“阳光教育”,引导师生形成阳光积极的生活态度、促进师生身心健康和谐发展。该项工程,为学生提供阳光快乐的教育舞台,为教师铺平阳光向上的发展道路为教师铺平阳光向上的发展道路,打造阳光优美的校园环境。该项工程的实施,在师生之间、家校之间架设起一座“连心桥”,使社会对学校的满意度大大提高。学校的改造使学校迈上新的平台并不是学校环境发展的终点,而是一个新的起点,师生的阳光成长还需要阳光优美的环境支持。

目前,我校“草根课题”已经推进到各个年级组,例如七年级语文组以“记叙文阅读”为课题研究课题,九年级数学组以“有效课堂教学”为研究课题等等。这些“草根课题”有助于教师教育教学水平的成长,也有助于学校教师教科研水平的提高。

20xx年,我校整体改造工程正式启动。至20xx年x月x日,我校全校师生告别了过去陈旧的校舍,走进了崭新的教学楼,自此揭开了我校发展崭新的一页,迈上了一个更高的发展平台。迈上新的平台并不是学校环境发展的终点,而是一个新的起点,师生的阳光成长还需要阳光优美的环境支持。

三、多年不懈努力 迎来硕果累累

几年来,在各级领导的关心和支持下,我校取得了优异的成绩:

1、中考成绩:

20xx年我校有三人中考分数超过600分以上;普高建档线以上的学生占总人数的75%。因此,学校荣获20xx年度桥东区教育教学质量先进单位称号。此后学校连续四年保持中考稳中有升的态势,年年都有中考成绩超过600分的毕业生从我校光荣毕业。至20xx年,学校共有600分以上毕业生7人,高中升学率始终保持在75%以上。

2、教师队伍建设:

近年来,我校教师队伍建设成绩斐然,教师的自信心和责任感有了相当大的飞跃。目前,参加国家、省、市级培训的教师已达30多人次,有4人在市级优质课大赛中获一等奖,1人获省级优质课评比一等奖。

3、教科研建设:

20xx年——20xx年,我校承担的两个“十一五”课题——《薄弱学校教师评估体系的建立》、《薄弱学校教师集体效能感研究策略》成功结题,并两次获得中国教育学会颁发的“先进科研单位”称号。我校赵薇校长、张惠敏副校长、张宏涛老师也荣获了先进科研个人称号。

四、今后努力的方向

1、继续抓住教育改革与发展的大好机遇,把学校工作的落脚点放在狠抓教学质量,提高办学水平上来,进一步优化校园育人环境,全面提升办学品位。

2、加大学校管理工作力度,注重管理的精细化、科学化、规范化、系统化和合理化,以科学的发展观统领学校的管理,充分利用现有的办学条件,发挥其最大的作用,服务教育教学。

3、加强师资队伍建设,从制度上保证落实,切实取得成效。树立科研兴校,科研兴教的思想,进一步加大教科研的领导和管理的力度,从点滴抓起,从学校教育的常规抓起,从广大教师最需要解决的突出问题和焦点问题抓起,形成合力齐抓共管,不求大,只求实。

4、认真做好教师教育技术能力和信息技术教育知识运用的培训工作,充分利用现代信息技术服务于教育教学,提高我校的课堂教学效率。

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