常德工业学校20xx年上期教学督导和教学研究

工 作 总 结

20xx年上学期教学督导室在学校领导的关心和指导下，在其他科室的支持和帮助下，在全体教师的理解和配合下，督导室成员团结合作，积极工作，深入教学第一线，了解全校教学动态，掌握教学管理、课堂教学和学生学风等情况，及时向相关领导反馈信息，为提高我校的教学质量献计献策，同时按照期初计划，积极开展教学研究活动，圆满地完成了本学期的教学督导和教学研究工作任务。现就几项重点工作总结如下：

一、教学督导

1、制定了《常德工业学校20xx年上学期教学督导和教学研究工作计划》

开学初，督导室成员根据学校领导要求和教学督导工作的性质、职责和任务，结合常德工业学校20xx年教学工作要点，经过反复讨论，制定了《常德工业学校20xx年上学期教学督导和教学研究工作计划》，明确了本期教学督导工作、教研工作的目标和任务，确定了工作重点，为教学督导工作和教研教改工作的有序开展提供了有力保证。

2、召开督导联系会，总结、调整、安排相关工作

根据《常德工业学校20xx年上学期教学督导和教学研究工作计划》，不定期邀请赵安群科长等领导召开督导联系会议，总结前段工作，调整、安排后段工作，及时将教学督导中发现的问题向主管领导

汇报，并提出一些建设性的意见。坚持公平、公正、客观的督导原则，认真做好各项督导工作，如实将督导情况按月通报，全期共出四期《常德工业学校教学督导情况通报》。

3、加强课堂教学督导，提高教师的教学水平

本着公平、公正、随机、客观的原则，随机抽查全校所有专职教师，尤其是年青教师的课堂教学，全期随机听课57节次（不含公开课、解剖课、观摩课），每次听课后督导成员都认真填写了各种督导表格。对有关青年教师听完课后还进行了认真的评课，肯定了他们的优点，同时也指出了值得改进的地方。通过督查，促进了教师的课堂教学，从抽查课堂教学情况来看，我校教师的整体教学水平良好，绝大多数教师都能自觉遵守教学纪律，认真并超前备课，上课思路清晰，教学环节完整，语言较规范，重点突出，注重学生实际情况的研究，教学比较受学生欢迎。但还有部分教师教学改革力度不够，仍然用传统方法教学，个别老师采取放羊式的教学方式，对违纪学生不讲、不管、不问，没有将平时上课的情况及时记上教学手册。

4、组织了学生评教

20xx年x月和6月，教学督导室分两次分别组织了二年级和一年级学生评教。全校在校18个班，每班抽10名表现优良、要求进步的学生参加了此次评教活动。绝大部分教师上课学生反映较好，能够遵守教学纪律，按时到岗。专业课老师详细讲解每个步骤，文化课老师能够仔细讲解每一课，与同学们共同探讨。尤其是张华，李春霞，陈祖运，孙文武，周岩，韩娟，唐海兰，胡蔚蓝等老师学生评价较高。

这些老师教学上一贯严格要求，上的课很受学生欢迎。总的来说，我们学校的学生对老师的课堂教学基本是肯定的。评教中学生也提到个别老师上课有待改进的地方，如有的班级提到了上课时有的老师只顾完成教学任务，不与学生交流，更不管学生能否听得懂老师讲的课，因此，上课睡觉的也多，总之，学生希望老师们上课时严格要求，管教管导。

5、进行了三次教案、作业检查

为了搞好常规教学管理，除平常进行常规教学督导外，还进行了开学、期中、期末三次教案作业检查。从三次检查情况来看：绝大部分老师都能自觉遵守教学常规，认真备课，超前备课，有的老师还坚持手写教案，教案书写认真、规范、完整，有板书计划和教学后记。绝大多数老师每周都布臵作业，约半数老师次次课有作业，但也有少少数老师布臵和批改作业次数太少，有的班级交作业的同学也不多。

二、教学研究

1、组织了全校青年教师课堂教学解剖活动

针对青年教师教学技能不熟和教学经验不足等情况，在上学期青年教师课堂教学解剖的基础上，继续组织了全校青年教师课堂教学解剖活动。对于xx年及以后新进的教学一线的青年教师，每人安排1至2名富有经验的中、高级教师辅导，开展一帮一，一对红活动。通过自己结对，明确青年教师帮教对象：胡蔚蓝老师辅导黄涛雄老师，陈建平老师辅导孙文武老师，林丽芳老师辅导陈祖运老师，金海英、罗丽华老师辅导杨文瑾老师，陈建平老师辅导樊黎老师。要求辅导老

师听被辅导老师的课至少5节以上，被辅导老师听辅导老师的课至少8节以上，并有详细的听课记录和听课感受，活动结束后上交听课本到督导室检查，辅导老师对被辅导老师作出了书面评价，被辅导老师人人都写了此次活动的体会和收获。通过两轮解剖活动，被辅导老师进一步掌握了课堂教学基本套路，甚至还有个人创新，教学水平一次比一次提高。

2、开展了校级课题研究

通过宣传、发动，老师自愿报名加组织调整安排，打破教研室界限成立了《基于工作过程的课程改革》和《探究式学习》两个校级课题教研团队。课程改革课题组由胡蔚蓝老师担任组长，樊黎老师担任副组长，研究成员由胡蔚蓝、樊黎、杨云芳、唐海兰、陈建平、钟良、符敏、邓科、孙文武、熊朝阳等十位老师组成。探究式学习课题组由滕伟老师担任组长，张华老师担任副组长，研究成员由滕伟、张华、李春霞、陈子、彭旭娟、黄超、赵睿、戴媛媛、甘元芳、林丽芳、汪娇梅、陈祖运等十二位老师组成。两个课题组在正、副组长的带领下。认真制定了课程研究计划，正式开展了课题研究工作。探究式学习课题组全期召开了八次研究会议，基于工作过程的课程改革课题组全期召开了四次研究会议，并有详细的会议记录，讨论、制定、通过、完成了《常德工业学校教育科学研究课题立项申报书》的撰写工作，课题组每个成员完成了相关资料的查找、收集、整理，通过集中学习讨论，结合各自课程特点写出了各自的文献综述，然后结合到财校观摩学习的心得和体会，加深了对自己研究课题的认识和理解，并将自己

对个人课题研究的理解和设想制成PPT文件，并利用研究会议逐个进行了展示，最后两个课题组写出了本期的课题研究工作总结及下学期的研究工作设想。

3、开展了郭洁清老师课堂教学观摩活动

本学期第15周进行了郭洁清老师课堂教学观摩活动。此次活动电脑艺术专业责任人谢国圣老师非常重视，重新布臵了教室。郭洁清老师教的是室内艺术设计10班的营销口才，专业知识丰富，生活中的典型事例信口拈来，实践知识融入到教学中，教态端正，具有较强亲和力，姿态、神韵能较好地吸引学生，营销口才好，讲解较流畅，学生很感兴趣，与学生互动共鸣，课堂纪律好。但是由于郭老师首次上观摩课，听课的老师较多，讲课有些紧张，板书不够规范，整堂课教学还不如平时上课的效果好。

4、《中职学校电子专业数学内容的配套研究》课题顺利结题

20xx年x月x日下午，在学校电子备课室举行了市级课题《中职学校电子专业数学内容的配套研究》结题汇报会。由于课题组成员平时卓有成效的扎实研究，既有阶段性研究成果，又有终结性研究报告。会上课题主持人滕伟老师作了结题报告，课题组成员进行了现场答辩，最后经过专家点评，专家们一致认为该课题在主持人组织下，进行了一系列扎扎实实的研究，有一定量的研究成果，并且具有一定的推广价值，结题报告写得好，并顺利结题。

5、完成了省级优秀论文和市级优秀论文的推荐工作

按照常德市教育科学研究院《关于评选20xx年常德市中等职业

教育优秀教研教改论文的通知》精神，督导室从学校去年校级论文评选优秀的论文中选出一、二等奖论文共6篇（市教科院要求市直学校每校6篇）发给老师们，要求他们通知要求重新修改，然后上交到督导室，最后督导室将他们的论文重新修改、审定，并按要求上交到市教育科学研究院。我校报送的论文在此次市级论文评选中大获全胜，陈建平、胡蔚蓝和张琪三位老师的论文荣获一等奖，戴媛媛、周元珍和彭旭娟三位老师的论文荣获二等奖。依照《关于开展20xx年湖南省职业教育与成人教育优秀论文评选的通知》精神和个人意愿，将胡蔚蓝老师的《多媒体技术在中职计算机课程教学中的应用之谈》、戴媛媛老师的《透过“教学实习”谈中职学生对职业态度的理解》、周元珍老师的《关注学生终生发展，提升学生综合能力——中职语文教学改革的一点体会》、彭旭娟老师的《浅议在中职学校构建和谐师生关系》四篇论文按要求修改后报送参加20xx年湖南省职业教育与成人教育优秀论文的评选，评选结果尚未公布。

教学督导室

20xx年x月x日

 

第二篇：20xx年上期教学教研工作总结

20xx年上期教学教研工作总结

中心完小家长学校

回顾本期，我们在县关工委、中学领导的正确领导下，我家长学校教学教研工作再上新台阶。主要做了如下工作。

一、狠抓了班级管理

加强班级管理，是落实教学计划的根本保证。因此，我们坚持以班级为单位，组织家长进行培训学习，按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划，坚持学员学习制度，坚持集体备课制度，坚持学员考核考查制度，以保证教学扎实高效。

二、努力建设一支高素质的教师队伍

提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。家长学校的特殊使命，要求有高素质的教师队伍，为此，我们在这点上，学校下了大力气。

1．加强学习，提高认识，转变教育观念。教导处有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；每年都组织观摩研讨会，以此提高教师的教学水平。

2、每期对教师进行考核评估，奖优罚劣。

三、广开教学渠道，促家长学校教学改革

教育的主渠道是课堂教学，家长学校也不例外。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

①用好新教材。要求教师对《小学生家长读本》理解透彻。 ②开展集体备课活动。教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一次的教学内容，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。

③开展课堂教学研讨活动。学校保持与外界的联络，每期聘请外地家庭教育指导专家来校讲课。

四、课题的实验与研究，成果显著

1、以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。我校本学期又申报了《学校对家庭教育的引领行为研究》省级课题，并组织教师认真研究。

2、家长反响良好，受到社会的广泛豪评。

3、我校被县关工委授予“优秀家长学校”荣誉称号。

20xx年x月