联片教研活动计划

一、指导思想

为认真落实教育局“教育质量提升年”的重要精神,进一步推进新课改的纵深发展,提高教研工作的针对性与实效性,促进区域内教育教学的交流与共享,缩小校与校之间的差距,为各学校、教师提供相互学习、相互促进、共同提高的活动平台,提高教师的教学技能与水平,切实促进教师的专业化发展,进而提高我校教研工作的整体水平。

二、具体情况

我们教研片共有3所学校,分别是:XX小学、XX小学、XX小学。本片学校比较分散,组织活动有一定的难度,但各校都有打破校际壁垒,全力配合,全心投入,携手共进,资源共享,追求共同提高的信心和决心。

三、工作目标

通过教研活动的开展,不断提高教师专业水平,实现教育观念和教学行为的转变,解决教师在教学中遇到的问题和困惑,使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领,力争我片教研工作有特色、有实效,教学工作上层次、上台阶。

四、教研思路

1、以新课程理念为导向,立足学校实际,建立以教师为研究主体,以新课程实施过程中教师所面临的各种具体问题为研究对象,以研究和解决教师教育教学中的实际问题,总结和提升教学经验为重点,以行为研究为主要方式,以促进学生的全面发展和教师专业化成长为宗旨的教学研究活动。

2、加强教研理论学习,更新教育科研理念,增强教育科研质量意识,努力探索实践,加强案例积累与研究。

3、以校本培训为主,充分发挥教师在课改工作中的积极性、主动性和创造性,把教学、科研与课改紧密结合起来。

4、以丰富的活动内容,充实的活动形式,提高活动实效。结合新课程改革,落实教师个人反思活动,促使教师在反思中探索和解决教育教学过程中存在的问题,在反思中更新教学观念,改善教学行为,提升教学水平。

五、工作措施

1、 实现联片教研活动的规范化、成效化管理。我们在片内成立以校领导、教研组长为主的联片教研领导小组,负责联片教研的具体实施和过程指导,以及相关的协调和管理工作。一方面,注重联片教研制度建设,促进活动的有效性。另一方面,关注联片教研的实施过程,科学制定教研活动计划、目标实施方案等,有效整合各学校校长、教研组长、专业教师等各种力量,从解决实际问题出发,实行实践——反思——实践的活动模式,扎实开展教育教学研究,切实从活动中提升经验,提高研究质量,发挥联片教研应有的作用。

2、充分利用教研部门的专业引领作用,联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸,教研活动由一校变为几所学校,参与的教师相应增多,这更需要教研部门的专业引领。因此,我们要积极主动与上级教研部门取得联系,以求得业务上的进一步指导,拓宽教师在教学中的视野和研究思路,从而有效地促进联片教研的实效性。

3、在联片教研活动中,教研活动同步进行,不搞事后补写或事后编写。

4、充分发挥现代教育技术作用,共享资源,使教师在学习与互动中提高自身素质。

六、联片教研活动安排

1、时间:10--11月份

2、地点:XX小学

3、学科及研究主题:

(1)语文 如何培养学生的自主探究能力

(2)数学 从生活中来,回数学中去

(3)英语 实施快乐教学,提高英语课堂效果

(4)科学 如何上好常态课

4、参加人员

联片校各学科教研组长、学科教师等。

备注:活动年级教师提前做好各项准备(各学校教研组长组织并主持;主讲教师准备好说课材料、导学设计、研讨材料;其他教师准备好研讨材料、导学案设计各一份)按时参加活动。

 

第二篇:联片教研活动计划

法杂、峰岭、捏龙、深河联片教研活动计划

(20xx—20xx学年第一学期)

联片教研活动集合片内优质教育资源,促进教师交流,破解教育发展不均衡,实现教育共同发展。为进一步加强联片教研工作的有效落实,确保联片教研活动取得实效,按照中心学校联片教研活动要求,特制定法杂、峰岭、捏龙、深河联片教研活动计划。

一、指导思想

以“促进教师专业发展和提高教学质量”为宗旨,以“六个意识”(互动交流意识,资源共享意识,学生主体意识,动态生成意识,角色转换意识,质量提升意识)为指导,以联片教研为平台,以骨干教师为主导,以课堂为阵地,零距离地聚集课堂教学,切实提高教师的教学水平。

二、教研目的

联片教研的目的是为了缩小片区内学校之间的教育差距,促进片区内教育共同发展。紧紧围绕“质量兴教”这一主题,加快教育发展,深化教育教学改革,努力提升队伍素质,使各学校教育质量不断提高。

三、加强领导

1、在片区内成立以各校校长为组长、教导主任为成员的联片教研工作领导小组,负责联片教研的具体实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。结合实际制定联片教研计划,有效整合片区内各学校校长、教导主任、骨干教师等各种力量,解决片区教育教学的实际问题,做到教研活动的规范化、长效化,实实在在地提高片区内教育教学质量。

2、每次教研活动所在地点负责教学准备及后勤安排。

四、活动形式

活动形式采取“集中教研、分散活动”的策略,合理引进竞争机制,激励教师创新教学方法,加强片区内各校之间的信息交流,充分利用联片教研活动的时机,推广先进经验和有效做法,及时交流、互通信息,使联片教研活动取得实质性的效果,让“有效教学,和谐课堂”改革在“理论指导—具体实践”的良性循环中提升档次。

五、活动内容

1、课堂展示。以教师的公开示范课为案例,帮助教师如何理解教材的编写意图,如何备课、上课,把握好课堂教学环节。

2、片内评课。通过听评课,交流有关教学理念和经验。片内评课模式:说课—上课—评课—反思。

3、片内互访。为解决本校教师课堂教学中存在的问题而向有关学校的骨干教师发出邀请。片内互访模式:发出邀请-课堂展示-互动交流。

4、片内同行。同学科之间,资源共享,广泛交流,整体提升教师素质。片内同行模式:同课异构—即时点评—共同研讨—共同提升。

5、联考备考。本学年组织两次期中检测,做到“三统一”试题统一,时间统一,分析统一。下学期对毕业班每月进行联考,在参考中学习,在分析中提升,共同进步。

五、日程安排(先计划本学年第一学期工作内容,总结探索后制定第二学期活动内容及日程安排)

附教研活动日程表:

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