市民政局：

今年，我委按照市委、市政府的总体部署，紧紧围绕市民政局《关于开展结对联建 进一步加强社区建设的实施意见》（石民发[20xx]34号），按照“部社联手、共驻共建、共同推进、互联互助、创星级社区，创和谐社区”的思路，以服务社区为重点，以共同利益、共同需求和共同目标为纽带，以为社区“送温暖、献爱心、办实事、办好事”为出发点，积极探索、大胆实践，社区共建工作取得了显著效果，现将20xx年社区共建工作总结报告如下：

一、统一认识，加强领导

我委对与社区结对共建工作相当重视，将社区共建作为创先争优一项重点工作，专门成立领导小组，制订《市发改委社区共建任务分解表》，由委党组书记、主任任组长，分管副主任担任副组长，各科（室）、局、中心为组员，由办公室牵头开展日常工作。

二、认真调研，用活共建资源

一是发挥共建的服务优势，帮助社区解决热点、难点问题，在提升社区实力、改善社区环境、加强联建质量方面下功夫。二是发挥共建的人才优势，结合“学习型”党组织基层联系点建设，委领导深入社区指导社区共建工作，对社区

建设、党建工作、进行指导，取得良好效果。

三、突出重点，真抓实干

虽然我委各方面经费控制十分严格，但我委始终把社区共建工作作为和谐社会的基础性工程来抓，把社区共建经费列入开支计划，于10月底前完成了今年社区共建任务，为结对帮扶的惠农区电厂社区送去电脑4台、传真机1部、电话1部、打印机1台、会议桌10张、椅子30把、资料柜6个、图书展览柜4个、内外健身器材各1套、图书3000册、大米、面粉各50袋、食油50桶，共计12万余元。

四、下一步工作安排

1、制定工作计划。根据结对社区的实际情况，制定工作目标，明确各自的工作任务和采取的措施。加强硬件建设，提升社区“软实力”，为共建社区解决一些实际问题。使电厂社区逐步形成制度健全、管理规范、工作扎实、作用突出，能够切实在社区组织和工作中发挥领导核心作用，将惠农区电厂社区建设成为名副其实的“五星级社区”。

2、加大帮扶力度。克服我委经费紧缺、人员不足的情况，压缩开支，勤俭节约，为社区多办实事、办好事。送上社区所需要的生活物品和我们的一片爱心。

3、发挥好党组织负责人的作用。共建双方的党组织书记为“结对共建”活动的主要责任人。要建立党组织书记定期碰头制度，亲自抓好共建工作，并各指派一名干部为联络

员，经常通报各自的工作情况，加强工作的联系与协调。

二〇一〇年x月x日

 

第二篇：20xx年社区共建工作总结

20xx年社区共建工作总结

社区教育是学校教育的重要组成部分。近年来，我们淮建小学积极与当地社区、派出所、消防队及家长开展合作共建，充分利用双方现有的各类教育资源，开展各种富有成效的活动，努力构建和谐校园，取得了显著的成绩，现将本年度我校的社区共建工作总结如下：

一、强化组织领导，确立共建单位

为了切实加强对社区共建工作的领导，保证我校社区共建工作的正常开展，我们与银集镇派出所组成社区共建单位，并扎实开展各种社区活动，对促进和谐校园的建设，形成勤奋、朴实、团结、进取的良好校风，起到了推动作用。

二、开展警园共建，维护校园安全

为了确保校园内外的安全，保障全体师生的安全和小学正常的教育教学秩序，我们加强了与派出所的联系，充分利用当地派出所的资源，积极开展“警园共建”活动，促进了小学的安全。我们邀请了消防官兵来校为师生开展火灾逃生知识讲座，指导教师“火灾紧急疏散”的方法，增强了教职工的安全意思和法律意识。

三、认真开展社区活动，促进和谐校园建设

社区共建的一个主要工作目标，就是通过开展丰富多彩而又富有成效的活动，促进和谐校园与和谐社会的建设。

1、努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络。我校充

分利用家长会、家委会、网络平台等多种途径向家长宣传小学的办园理念、办园宗旨和保教工作情况，虚心听取他们的意见和建议，让他们及时了解小学保教工作的同时，也潜移默化的接受园方的宣传与教育。

2、走出校园，走进社区，积极开展社会实践活动。在社区教育工作中，为了让幼儿走出校园，走向社会，提高他们的社会实践能力，我们积极联系，加强了学校与社区的共建工作。我们先后组织幼儿进入社区参加“人人动手，清洁家园”、“植绿护绿”、“世博知识宣传”、“推普宣传”、“爱老敬老“等活动，活动让孩子接触了社会，体验了交往和参与社会公益活动的快乐。

3、发挥志愿者作用，为社区文化宣传尽一份力。一年来，我校教师发挥特长，在不同场合、为不同单位提供志愿者服务。

与此同时，我们还积极发挥小学自身的优势，开展0—3岁婴幼儿的家庭教育指导活动。为了使社区这个年龄段的家长能了解一些科学育儿的知识，能有的放矢地对孩子进行早期教育与引导，我校组织开展了 “0—3岁婴幼儿家庭早教教育指导活动”，老师们利用双休日组织0—3岁婴幼儿家庭来校活动，开展一系列的亲子游戏和家庭教育面对面指导等，有效地促进了0—3岁婴幼儿家庭的教育问题，深受这些家长的欢迎和好评。

一年来，我校的社区共建虽然做了一些工作，也取得了一点成绩，积累了一些经验，但还相当肤浅，我们将不断探索新的工作方法，认真总结工作经验，以此推动我校社区共建工作的发展，

为和谐校园与和谐社会的构建工作做出应有的贡献。

淮建小学

二00九年x月