如东友好小学20xx～20xx学年电子白板

校本培训总结反思

蔺瑛

我校在20xx年x月x日～7月x日，进行了为期一周电子白板的校本培训。虽然这次培训的时间很短，但对我校教师来说受益匪浅,充分认识到了现代教育教学媒体的特点和重要性。通过对电子白板的安装和界面的认识、白板主要功能的介绍，全体教师参与，自由操作，演示实习、相互交流等环节学习，使大家感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向。

一、 在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；

二、 在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；

三、 使用多媒体教学，可以使我们的教学形式可以多样化。 过去教学学生所见的只是教师、黑板和几个简单的教具，实施“一块黑板，一只粉笔、一张嘴巴众人听”的教师灌输为主的传统教学方法，使学习人与人进行交流的工具─语言，成了枯燥的苦学。而现在，我们可以运用多媒体这个现代化的教学手段，让

教学形式多样化，摆脱千篇一律。完全可以借助多媒体让教学在一节课内，轻松地、愉快地完成。

四、 多媒体教学，让学生的学习方式多样化。多媒体声音、图像、动画等让学生的感官充分调动起来，记忆的效果会更好，而且兴趣更高

在培训过程中，大家深深的体会到，在教学中，我们所设计的课堂教学，应该使学生在使用远教资源时能学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符合的多媒体资源进行学习。能够在他人的帮助下使用通讯方式远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立学习，发展个人的爱好和兴趣。从而激发了学生探索求知的欲望，提高了学生的认识程度，学生可以触类旁通地知道很多知识，扩大知识面，使他们增长见识。

学习虽然已经结束，但电子白板的易操作性，直观性仍历历在目。来自培训教师的谆谆教诲，来自同行们的倾情相助，汇成了一股股沁人肺腑的暖流、汇成了一阵阵催人奋进的号角，支持、激励着我始终不敢有丝毫的懈怠和停留。展望未来的工作、学习之路，将是永无止境。

 

第二篇：校本培训总结反思

校本培训总结反思

教师：陈代富

经过学校组织的校本培训的学习，我了解到学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人和提高民族素质的使命，以及校本培训建设在学校的重要性。

教育的实现依靠的是教师。教师是履行教育教学职责的专业人员，社会主义事业建设者和接班人的培育者，是学生成长的引路人。没有高质量的教师，就没有高质量的教育。教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范，这样才能为人师表。教师素质重在师德，教师职业道德充分体现了教师特有的职业理想、职业情操。因此，加强教师队伍建设，首先要加强教师的职业道德建设。要成为一名人民满意的教师我认为我要做到以下几点：

1、为人师表，师德为先

学高为师，德高为范。教师要对学生传授先进的思想道德和科学文化知识，自身必须具备良好的职业道德精神。教师工作的特殊性决定了教师必须具有比常人更高的行为规范标准要求。教师在教学、科研工作中不仅要注意道德影响、履行道德义务，而且要以德修身。教师的人格、行为是无声的教育和最有影响的榜样。所以，我应该通过不断地向老一辈教育工作者学习，提高自己的人格修养，做到作风正派，严于律己，恪尽职守，语言健康，仪表端庄；热爱集体，团结协作，有高度的社会责任感和集体

荣誉感。对学生要言传身教，以身立教，用先进的思想和高尚的道德情操去陶冶和感染学生，通过潜移默化的示范作用达到以德育人的目的。

2、学为人师，精益求精

教书者，必先学为人师。当今世界，科学技术发展一日千里，因此作为教师必须牢固树立终身学习的思想，不断充实自己、与时俱进。只有这样，才能具备广博的业务知识、进而为提高自己的教育教学水平打下良好的基础。

在工作中，要集中精力、兢兢业业地搞好教学和科学研究，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和教研攻关。认真备课，讲义、教案齐备，精心组织教学，及时认真地批改作业和进行答疑；讲究教学方法，注重教材建设；注意总结经验和把握规律，紧跟学科前沿，不断改进教学内容，及时更新教学内容与方法、优化研究手段，努力提高教学和教研工作的质量和效果。

3、 爱护学生，教书育人

教育目的是为了培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。在教与学的过程中，学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。对教师而言，要达到良好的教学效果，使学生早日成材、多出人才，就要从思想、品德、学业等方面帮助学生提高全面素质。因此在教学中要坚持渗透德育和素质教育，对学生进行科学精神、科学态度的培养。尊重学生人格，关心学生生活，经常与学生进行思想沟通，把握学生的思想脉搏，注意学生的心理变化，引导学生健康成长，努力成为学生的良师益友。在教学方法上，自觉做到因材施教，通过启发诱导等方

法，充分调动学生学习的主动性和积极性；了解每个学生的学习特点，然后有针对性地帮助学生克服身上的缺点，达到教学相长的目的。

总之，通过培训，反思教师成长，必须严格自律，自我加压，不断提高自身的师德修养和教学业务水平，做到知识与道德的完美结合。才能作一名为人民服务、让人民满意的教师。

土坪镇中心小学

20xx年x月x日