吕金明

自“创先争优活动”开展以来，依靠科学发展观的理论学习，对照自己、查找问题、不断交流与学习，增进对科学观的理解。在医院党组织的带动下，我较好地完成了自己的本职工作，经过不断的学习与努力工作，政治理论水平、思想觉悟以及业务工作能力都有了很大的提高。

自参加工作以来，我牢记自己是一名党员，要在群众中发挥先模的作用，“以无私心才能无畏”来对待各项工作。开展“创先争优活动”以来，使我更进一步地学习到了更多更深入的理论知识，个人的政治素养也得到了更进一步的提高。在工作中，我严格遵守医院制订的各项规章制度，严格遵守各项操作规程。真正落实‘‘以病人为中心以质量为核心的宗旨。’’

近年来，我始终保持坚定的政治立场，接受指挥调动坚决，工作思路清晰、为人坦诚、对自身要求也是很严格的。在这次创先争优活动 学习过程中，通过领导点、同事帮、自己查，我发现自身在思想、工作等方面仍然存在着一些不足和问题，主要有以下四点： （一）理论学习方面存在的问题 1、对政治学习活动还不够主动。满足于自认为地接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么，对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想的基本立场、观点、方法掌握的不深不透。 2、科学发展观的理论联系实际还不够灵活。没能把政治理论学习同自己的工作紧密地结合起来，以前认为贯彻落实“科学发展观”思想主要是党的领导干部，与我们普通党员关系并不是很大，我们只要认认真真做好自己的本职工作就可以了。 （二）理想信念方面存在的问题 。（三）工作作风还不够扎实 1、 存在满足现状思想。对于自己的本职工作，有时总自认为做得已经不错，对如何做到更好缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进一步开拓，说到底还是政治素质还不够高的表现。 2、与病人的交流沟通还有欠缺。在医疗 岗位上我虽说一直勤勤恳恳，但只是出于一种很朴素的想法，对病人的了解还是不深、不透，还没有真正地走进他们的内心。 （四）创新精神还有差距。 1、思想不够解放。没有深刻领会、准确把握科学发展观及“创先争优活动”关于医疗行业的精神实质，在工作中缺乏对一些实质问题提出有创造性的可行方法。 2、工作还不够大胆。自主解决问题的信心不足，在一些问题的解决上有看的现象，等其他人提出了再一起解决。对本科室人员存在的懒散、拖拉等个人小问题还有得过且过的思想，没有从根本上去解决。

存在问题原因分析 ： 通过这次系统学习和认识上的提高，通过认真的回顾与反思，用“三个代表”标准和其他要求来衡量自己，从思想深处查找问题、分析原因，我个人认为存在以上问题的原因主要有以下几点： （一）理论学习不够，自身政治理论修养不到家。以前自己对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想只注意主要观点的学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能经常地、系统地去认真学习和研读。注重本专业知识和技能的学习，淡化了政治理论学习，学习的热情不高，兴趣不浓，缺乏紧迫感，根本没把学习当作提高个人素质和修养的第一条件。 （二）存在不求有功，但求无过的思想。没有深刻领会、准确把握科学发展观及“创先争优活动”的精神实质，缺少以党的事业为己任的精神，没有认清自身肩负的重任，由于对自己的要求标准不高、不严格，产生了不求有功，但求无过的保守思想。由于上班工作比较繁忙，对待自己工作产生了只要平平安安，当班不出事就好的保守思想。 （三）自我改造意识

不强。改造世界观是一个党员终身的任务。虽然加入了中国共 产 党，可作为一名年轻党员我还是存在着具体能力不强和标准不高的问题。虽然在政治上我是不会出现什么问题的，但在加强自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特别是作为一名党员医务工作者，缺乏自觉的党性锻炼，只满足于自己不违法乱纪即可，没有想到还要如何以自己的行动来影响带动其他同志共同树立正确的世界观。

今后的努力方向 ： 这次“创先争优活动”是一次自我教育 ，自我完善的机会。通过近期与其他党员的谈心交流，自身查找剖析，使我找准了问题和不足，认识到这些问题给我的工作和自身造成的危害，抓住了产生的根源，更加认清了今后努力方向，听取各方面的意见和建议，接受大家的批评和帮助，弥补自己的不足。

（一）加强学习，努力提高自身素质 1、加强政治理论学习。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论及三个代表重要思想武装自己头脑，特别要在学习科学发展观及“创先争优活动”的科学体系和精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高学习理论的自觉性。 2、充分开展自学活动。除重点参加好党组织布置的政治学习外，还要利用业余时间进行自学，争取在一段时间后，使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。 3、自觉加强党性锻炼。努力实践全心全意为人民服务的宗旨是每个共 产 党人的最高价值观，也是检验共 产 党员党性强弱的试金石。在努力实践党的宗旨的过程中，要牢记自己在党旗下的誓言，为医疗事业 的发展做出自己的努力。

（二）脚踏实地，进一步改进工作作风 要努力做到对病人多给一些微笑，少发一点脾气，少点小气，缺点脾气；让自己多点朝气，长点才气。善于对遇到的问题进行理性思考，善于从病人的心理特点、病人的角度去分析和解决问题。

（三）与时俱进，主动适应新的形势 医生这一职业是一个永无止境的职业，是一个充满智慧而又要不断创造智慧的职业。作为一名年轻的党员医务工作者，要勇于探索，始终站在医疗卫生改革的前列，不断学习，除了要掌握精湛的本专业知识，还有掌握跨学科的本领。使自己具有与时俱进、与医院的发展俱进，以医院的发展为己任，以病人的需要为出发点，使自身的发展融入于卫生事业的发展之中。

（四）自律奉献，牢固树立宗旨意识 在日常工作中，严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度，继续发扬不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地树立全心全意为病人服务的宗旨意识，时刻以一名优秀共 产 党员的标准严格要求自己，为了医疗卫生事业的发展奉献一切。

 

第二篇：创先争优个人总结

创先争优个人总结

回顾一年以来，我一直在为我加入中国共 产 党的梦想而努力奋斗着。这一年里面有一直担任我们班的班长，现在在学生会担任部长一职。这也是我上大学之前的目标，在本次的创先争优当中我也为我的工作、学习制定了一定的目标。

一年来，在工作中我也有了不少的收获。在平时的工作中我以全心全意为同学服务为宗旨。平时几乎我每天晚上都会去我们班男生宿舍了解一下他们的情况，在同学遇到困难时，我会及时去帮助他们，把他们的事当做自己的事，有时可能会熬到凌晨几点，但是为了帮助同学我不会去计较这些，反而更加积极，也非常热情地去为他们做。每当困难解决的时候，我心里都会非常高兴，有一种成就感。在班委中，我也会定期召开班委会议，及时的把工作安排下去，也能更多的让其他的班委能得到锻炼。在20xx年x月的时候我组织我们同学去外面春游了一次，给同学带来了快乐！本次活动得到了同学的好评。在20xx的五四青年节中 ，我带领了我们举行了各种活动，也获得了“先进团支部”的称号。这一面证明了我有实力带好我们班，更重要的一面是我们班的团结。但是在这背后，我一直在默默地付出，没有一丝的放松。我不是仅仅为了这个荣誉，而更多的是为同学服务。在学生会中，我当时只是一个很普通的干事，做的事也是很普通的，但是我没有因此而离开，反而是更加努力的去做好它。有时自己换个角度想，虽然自己辛苦一点，但是给我们学院带来了方便。这样自己就为自己的作为感到骄傲。有时同学们有些误会时，会直接和我们当场大吵大闹，但是我会有耐心的给他们解释清楚，直到他们清楚为止，当他们了解了之后，给我们道歉的时候，我们的心里没有一丝责怪他们的感觉，只会高兴。现

在当上了部长，在管理和培养时，我也结合了创先争优的活动内容。 这一年来的工作说实话，确实不容易，但是当我现在回首过去，有些事非常值得怀恋的。

在学习上，我一直没有一丝放松，学习是学生的第一任务，在大一下期的时候我们的一些专业有了一定的难度，有些同学就开始退缩。当我了解到这个情况后，我及时地找这些同学谈了一下，让他们有了信心去学习。身为一名党员我们应该带领好大家学习。在学习上，我一直在我们班名列前茅，为大家带好头，起好模范作用。同时也获得了院一等奖学金和南航奖学金。在平时的学习中，我不仅学习课本上的东西，在我课余的时候我也会去图书馆看有关我们专业的一些书籍和我喜欢的一些书籍。我有时间也会经常去图书馆，

在同学们学习C语言有困难的时候，我把自己的电脑借给他们学习，以便让他们早点度过难关。有时有些同学学习有困难的时候，向我请教时，我也会热情地为他们讲解。有时自己会有事时，我也会选择为同学服务，把自己的事往后推一推。所以得到了同学们的认可，在评选优干和三好的时候，同学们都投我一票。最后优干和三好都是我的票数最高，这时我知道其他同学也比较优秀，于是我就放弃一个，给其他同学机会。

生活方面，我一直以一名党员的标准来严格要求自己，随时随刻我都会想到自己是一名党员，在做事时，我都会考虑是否符合党员的身份。在平时的生活中，我会结合创先争优来规范自己的一些行为和去带动周围的同学，让大家一起进步。宿舍使我们的一个家，我一直都会强调宿舍的卫生，所以在卫生方面，我们班一直都还比较好，多次获得了学院的文明宿舍。

思想方面，这一方面可以说是我收获最大的。在入党培训的时候还记得一句话：思想上入党是一生一世的。之后，我一直都在不断的提高自己的思想。班长和部长这正是考验我的时候，一方面来说这可以锻炼自己的能力，另一方面来说，我能够为同学老师服务，这才是我想要的。我们身为学生党员，我们就应该在学生中起到带头模范作用，经过创先争优后，我才发现原来我的思想还不够成熟，是那么的幼稚。我的思想还需要不断地进步。

在这一年里，我经历了很多很多，也改变了很多很多。我深知我自身还有很多缺点有待改进。我也会继续学习党的知识，在工作中结合一些党的理论去实践。

吕林骏

《春雨的色彩》说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据

变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，

《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。