20xx—20xx学年度桥头中学

家庭教育工作总结

良好的家庭教育是孩子成长的基础，对人的影响是终生难忘的！家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师。父母对孩子的影响尤为重大，往往可以影响他们的一生。家长素质决定家庭教育质量，高素质的家长，是培养高素质孩子的基础。教育孩子是一门科学，也是一门艺术，良好的家庭教育，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向成功；反之，必然使孩子滑向反面。因此，这就要求家长们必须学点教育学、心理学知识，了解现代家庭教育的特点、规律和发展的趋势。学校是普及家庭教育知识、提高家庭教育质量的主要阵地，是学校、家庭、社会教育相结合的重要途径，是提高家长素质的有效途径之一。为此，我校坚持进行家庭教育从未动摇，并不断强化管理，提高效益。下面我们对20xx—20xx学年度工作作如下简单的总结。

一、健全家长学校制度，加强对这项工作的领导。

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，并作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，建立工作制度作为保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、 开拓灵活多样的工作形式，努力提高教育效益

由于各个家庭的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家庭教育工作要有多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。

1、家长学校采用“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，因此时间不宜占得太多，我们把“上课”与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。

2、个别指导和咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“心理问题生”“行为偏差生”等学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，这些学生学习有了很大的进步。

3、引导孩子积极参加社会实践活动，参观爱国主义教育基地、科技博物馆，举行国旗献辞、宣誓仪式等活动，让孩子接受传统美德、革命道德和时代精神的教育；引导孩子积极参加社会公益活动，争当环保卫士、参与志愿者行动服务等等，使他们的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

4、充分利用优势资源，发挥老师的积极作用。

学校一直倡导学校、家庭、社区融合互动的教育模式，构建和谐的教育环境。今年，我们借助多数老师是本地的优势，他们对家长比较熟悉。这一优势进一步提升学校家庭教育指导水平，帮助家长更新家庭教育观念，提高家庭教育质量。通过走进家庭，开展多种形式的宣传教育，如双休日亲子互动、家庭教育宣传、上门走访、电话家访、“说出你的心里话”的写信活动、成功家庭教育案例宣讲、讨论会等形式让家长更新了教育理念，开展家庭教育宣传活动，印制了家庭教育资料分发给来校参加家长会的家长，并在现场就家

长关心的学生学习、心理、教育等问题作了详细的解答，前来咨询的家长络绎不绝，得到了家长的欢迎和学校的肯定。这种依托本地老师，利用优势资源，开展家庭教育的形式，是提高学校家庭教育工作的有益尝试。

三、形式多样，多渠道开展家庭教育工作。

本学期我校除了针对各年级特点召开家长会以外，还在家校互动的形式上动脑筋，让家校互动的形式更加多样，内容更加丰富，进一步加强信息沟通。在中国移动公司的配合下，学校在网络中开设家校通平台，方便老师与家长的及时沟通。每个学期，学校开设家长开放日，让家长走进课堂，近距离了解孩子的学习状况，与老师亲密接触。召开家长代表座谈会，针对反馈意见分别与年级组长、教研组长及有关老师进行沟通，校领导进行点评总结，促进教育教学更上一个台阶，邀请了退休教师麦旭根同志作《家校配合共育成才》的专题讲座，对孩子无法提高学习成绩的因素作了详尽的分析，如：缺乏明确目标、缺乏记忆技巧、缺乏科学的学习方法、缺乏自信心、缺乏学习的毅力、缺乏好习惯、缺乏兴趣、缺乏考试技巧等多个方面。最后希望各位家长对孩子要正面引导、积极帮助，使孩子建立良好的自我形象。家长们对于讲座反响热烈，他们深受启发，纷纷表示会采用老教师的建议去尝试一下。

总之，我校家庭教育工作通过家校互动，讲座学习等形式，对家庭教育的丰富性和复杂性进行了正确地引导，提高了家长们针对孩子中学阶段的特点进行科学的教育，充分地发挥了家庭教育的功能，真正地提高了家庭教育的水平。有利于学校教育教学质量的提高和发展。当然我校的家庭教育工作还将继续努力，争取取得更好的成绩。

我们期待着每一位家长的成功！期待着每一个孩子的健康成长！期待着每一个家庭的幸福欢乐！

20xx—20xx年度第一学期家访情况统计表

桥头中学 学校： 20xx年x月x日

 

第二篇：家庭教育总结

董当中心校家庭教育工作

学校本着以“爱与责任、以德育人”为办学指导思想，

以“办人民满意的教育、做人民满意的教师”的办学理念。创一流教学绩效，办一流教育为办学目标；抓实学生养成教育。学生教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。为了做好家庭教育工作，学校成立了家庭教育工作领导小组，以校长为组长，德育副校长、政教主任为副组长、年级主任和班主任为成员；制订家长联系制度，要求每个一线教师每期家访学生不低于10人次，学校政教处对各班留守儿童和单亲家庭子女建立了专门档案，建立了留守儿童和单亲家庭子女联系机制。

一、学校家庭教育的基本情况

1．组织领导体制

成立家长委员会，由政教主任任家长委员会理事长、负责家长委员会日常工作，两名家长代表为副理事长，负责收集家长代表意见，定期和学校交流。通过家长委员会，学校收集家长关心的热点、难点问题，同时也在一定程度上协调解决了学校办学过程中的一些困难问题。

三、主要开展的家庭教育工作

1、学校每期组织召开全校学生家长会，学校领导就学校基本情况和办学目标向全校学生家长做介绍，再由各班班主任组织任课教师召集各班家长会，共同对学生学习、生活、思想行为情况进行交换意见，同时向部分家长做了问卷调查。客观地了解家长对学校办学的要求，通过家长深入地了解学生，让家长对学校办学和孩子的教育建言献策。通过家长会搭建起老

师和家长沟通的桥梁，以增强家校互动，促进学校发展；通过家长的互动，家长对三中的发展、建设、校园管理和班级管理都提出了宝贵意见，并提出要进一步加强家校联系，形成教育合力，促进学校和学生健康发展。

2、落实学生家访制，要求一线教师每期家访学生不少于10人次，通过家访，了解学生的家庭情况和在家的习惯养成情况，并将学生在学校的表现及时和家长交换，让家长和老师共同教育好学生。

3、适时邀请心理教育老师为家长讲解家庭教育知识。同时，学校还充分抓好召开家长会的时机，对面临中考前的家长进行考前心理辅导的指导，确保参加高考和中考的学生心理健康。

4、建立留守儿童和单亲家庭子女档案，适时对学生进行心理健康教育；落实党员接对帮扶，对家庭困难而学习优秀的学生进行思想引导和经济帮扶，帮助其顺利完成学业。

5、对违纪学生开展重点教育，及时纠正其不良行为习惯，让他们树立正确的人生观、价值观和世界观，加强对违纪学生的关心爱护，做到在教育中体现“爱”，在批评中体现“情”。

6、落实学生阳光体育活动，学校开设了早操、课间操、眼保健操和每天1个小时的室外体育锻炼，这些措施提高了学生身体素质。

7、在控辍保学方面。设立劝返点，对于外出务工的学生及时发现，及时劝阻，确保学生到校学习。

9、认真贯彻落实重大安全事故责任追究制，高度重视学生养成教育的培养，贯彻以人为本的育人理念。

10、签订家长和老师交通安全责任书，落实家长对孩子的安全监管和责任。

四、家庭教育工作所取得的成绩:

一分耕耘、一分收获，学校重视家庭教育工作，将社会教育、家庭教育、学校教育有机结合，我校教育教学工作均取得可喜的成绩，近几年来，我校学生无一起重大违纪事件和违法犯罪事件发生，

面临新世纪的千帆竞发、百舸争流形势，在教育发展历程中焕发了青春的活力。今后的家庭教育工作中，将面对新的挑战，我们将团结一致，不懈努力将家庭教育工作推向更高的目标。为又好又快发展铺路添瓦，为又好又快发展保驾护航。