20xx年师德总结 师德自评自查

学校在整个社会道德建设中具有特殊的重要地位,肩负着神圣的使命。教育事业是关系民族兴衰、国家成败的最根本的事业,师德建设是教师队伍建设最根本的建设。教师的师德水平状况如何,关系到全面贯彻执行党的教育方针,影响到我国亿万青少年的健康成长,关系影响到整个民族的素质和国家的未来。只有教师队伍的整体道德素质提高了,才能更好地贯彻依法治教,与时俱进,更好地以德育人。可见,加强师德建设,树立教育良好师德形象,创办人民满意的学校,争做人民满意教师,对教育的发展是多么的重要。

坚持不懈地加强师德建设,争创人民满意学校,争做人民满意教师。那么我们应该怎样正身修养,才能让人民满意呢?我认为应从四个方面努力。

第一、教师要以德修身,修成正果。“种树者必培其根”,“种德者必养其心”。有了“从善如流、与人为善”的崇高心灵和境界,才能从思想灵魂深处认识到道德在人们生存中的重要作用,才能在理论上认识,指导工作实践,也就是说人有了好的道德,才具备了立身资格,才可能成为一名好教师。我们必须按照上级要求结合实际,加强政治学习,不断提高自身思想认识,学习先进的教育理念,牢固树立“全心全意为民忘我”的思想,增强事业心、责任心和大局意识,自觉遵守国家法纪,时刻注意自身形象,不论是校内校外,均要以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为宗旨,以“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业开拓”等精神为师德建设的核心,言行一致,表里如一,努力塑造人民满意教师的良好形象。在正身养德的同时,切实加强业务学习,积极做好学习型教师,不断充电,形成教育、教学、研究、学习合一的专业生活方式,使教师工作更具有专业意义。因此作为人民教师,要想正人,必先正己。古人云:“经师”易得,“人师”难求,“学高为师、身正为范”的道理就在其中。 第二、教师要以人为本,以德育人。以德育人是教师对社会应尽的职业道德义务,也是教师对社会做贡献的主要内容。能否自觉地做到以德育人,是衡量教师道德水准高低的重要标志。古今中外的教育家都十分重视通过教书育人达到以德育人的目的。教育家苏霍姆林斯基说过:请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。如何以德育人?依据江泽民同志为讲话精神,就是要全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育;用素质教育的灵魂(爱国主义、集体主义、社会主义思想)教育学生,首先教育学生如何做人;要爱护和保护学生的探索精神和创新思维;要努力克服重业务轻政治,重智育轻德育,重理轻文,重理论轻实践,重教学质量轻教育质量,德育没我事,有事找班主任,平时只教书不育人,出了事找德育等种种不良倾向。教师的首要职责是引导学生学会做人,教育应从人的发展为中心,以育人为目的。人的发展,首先应是德性的提高,这一点,不仅教师要明确,也应让学生晓得。人生两件事:学做人,学做事。教师引导学生学会做人,是学校工作中根本性的、基础性的工作。这也正是我们平时常讲的“五育并举、德育为首”。所以必须明确,师德建设首先要明确教师的首要职责是什么。

第三、将守师德同遵纪守法结合起来。作为一名教师,不仅在学校里有师德,而且还应该成为“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”(公民基本道德)的模范践

行者,作一名合格的公民,是教师在家庭、社会领域中的基本体现,只有成为一名合格的公民,才能更好地守师德,才会成为人民满意的教师。

第四、加强师德建设,要不断创新。创新必须是与时俱进的。我们不仅要首先从思想去创新,也就是要用先进的现代的或前卫的师德理念去武装头脑,还要在实践工作中去探索,去发掘,去创造,做前人所不及之事,大胆尝试,因为时代在前进,教育要发展,所以师德建设也必须要有新思路,新举措,新局面。

一句职业道德中的“一个都不能少”格言可以作为我们师德建设的阐释:

如同对于生命,阳光、空气、水、养料,一个都不能少一样,做一个好的建设者,爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会、一个都不能少;好的职业理想、职业观念、职业态度、职业纪律、职业作风,一个都不能少;优良的职业技能、职业义务、职业良心、职业荣誉,一个都不能少;理解人、尊重人、关心人、爱护人,一个都不能少;服务工作中,微笑、规范、标准、程序、周到,一个都不能少;效率、务实、科学、实际,一个都不能少。

让我们以解放思想、实事求是,与时俱进的精神状态去创造师德兴、教育兴、民族兴的美好明天吧!

 

第二篇:20xx年师德师风自查总结

师德师风自查总结

宁强县北关小学 吴国华

作为一名从教xx年的教师,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质。“学高为师,行为世范”,高尚的师德,良好的形象,是成为一名优秀教师最基本的要求。同时,作为一名县直窗口小学校长我又深感肩上责任重大。在个人师德师风方面更应该成为全校教师的楷模和榜样。现对本人在过去的一学年中,在个人师德师风方面的情况进行自查反思,找出缺点与不足,以利今后改正。

一、存在的问题:

1、自学不够,学习的层次不高,自身理论水平有待提高

当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是以工作太忙给自己找借口。

2、工作预见性还有待加强。

县城学校承担的非业务活动较多,往往和学校工作产生冲突,各部门安排的事情缺乏统一协调,老师感到累,有些疲于应付,往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。

3、与老师之间的沟通不够。

在教师管理方面,与年级组老师之间的沟通太少,有时仅凭自己 的主观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得大家的理解。主动俯下身子到年级组,教研组调查了解情况,与教师个别交谈的时间太少,对教师内心的真实想法了解不够。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。工作中,有时因为太忙,产生懈怠思想,满足于现状 ,有骄傲自满情绪。

5、性格急躁,有时急于求成,批评人不注意方式,。

二、问题产生的原因:

1、是自己放松了学习及对自己的要求;

2、是思想上有骄傲自满情绪,满足现状。

3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

4、有时对教师要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。

5、自身性格直率,替他人考虑的不够多,工作方法单一,为人处事方面缺乏圆润灵活。

三、整改措施:

通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:

1、 加强自身建设,提高素质。

一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论的学习,在思想上、

行动上和党中央保持高度一致,认真贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,办人民满意的教育。

二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。

2、 强化责任,提高效率。

对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。

3、开拓创新,提高学校管理水平。

在工作中勤观察、勤思考,团结校委会一班人,带领全体教师,不断开拓进取,全心全意做好各项工作,为创建特色化、精品化名校努力奋斗。

二020xx年x月二十八

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