支 教 工 作 总 结

转眼间,一年的支教工作已进入了尾声.支教以来,我始终 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观， 积极贯彻梁山县教委、梁山镇教委 为 了 进一步加强农村教师队伍建设 、 提高我县基础教育整体水平 、 促进城乡教育均衡发展 的指导精神， 从教育实际出发， 在支教对象学校——后孙庄小学兢兢业业，努力工作， 为建设社会主义新农村、办人民满意教育做出 了一定的 贡献。

支教 以来 ，我走进了 相对城镇学校有些差距的 农村小学 ——后孙庄小学 ，了解到了 一些 农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣 。下面是我 近 一年支教工作的几点体会和收获。

一、 踏踏实实 ，做教学一线的普通人

刚刚到 了后孙庄小学 ， 我们支教一行五人 就 受到后孙庄小学全体师生们的热烈欢迎，后孙庄小学的孙常武老校长和后孙庄小学的张德林校长，忙放下繁索的案头工作，主持了隆重而又简朴的欢迎仪式， 这 让我们支教人员感动不已。这让我不得不思考一个问题： 我是来支教的 ， 自己的角色该如何定位？ 我首先 是 一名普通 教师，但又不能是一名普通教师，而应该是，在 支教对象 学校教育教学研究整体水平 的提高 上 能 起 到一定 促进作用的教师。

于是，在支教工作中 自己就先 “ 普通 ” 起来。说起我的 “ 普通化 ” 过程，相当简单，曾经十几年小学教师的经历，也 可以说 是轻车熟路 了 。首先，服从 支教学校 领导 的 工作安排 。后孙庄小学六年级班是一个学生基础较差，由于种种原因较难管理的学生偏多，又面临着升入初中的关键时期，望着满怀期望的校长张德林，我二话没说，这个班的班主任连同语文教学工作是我的 。

其次是，严格遵守 支教 学校的各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给我的各项工作任务 。

第三，与群众打成一片，不搞特殊化。 由于后孙庄小学年前正在新建教学楼，学校教室办公场地紧张, 我 们支教一行五人 在学校 办公室内办公兼 就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与老师交谈从不敢有 些许 的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事 。

第四，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从 “ 后孙庄 小学 ” 这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个 “ 后孙庄小学 教师 ” 的 身份 去争取 ??

这样过了一段时间之后， 后孙庄小学原有的 教师们就不 由自主地 发出了这样的感叹： “ 你 们 这 帮 人 比较 随和， 虽说刚来到不久，怎么看都 像是一 群老后孙庄的教师。” 听 到原后孙庄 老师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着 ， 打心眼里，我为自己能够被教师们接受、 理解 而 高兴 ，为自己能够融入 后孙庄 小学这个集体而高兴。

二、深入实践，做教育科研的带头人

在 到后孙庄小学 支教前， 我所在的茶庄小学的宋文朝校长 就再三叮嘱我 —— 一定要借支教这个机会， 把我们茶庄小学的工作作风，工作特点，工作特色带到后孙庄小学去，怎么着也不能给我们茶庄小学脸上抹灰是不是？！

为了 协助 好 后孙庄小学做好教育教学工作， 一开始，我们 支教人员 就 协助后孙庄小学的 学校领导一起精心研制了 各种教育教学计划以及各种 实 施 方案，制订了 许多切实可行的工作 措施。在实施过程中，我利用长期在学校工作、生活的便利，积极协调，上传下达，及时反馈情况，深入 班级工作 实际，保证了 六年级教育教学 工作 的 顺利 开展 进行 ，同时和其他支教人员一块一定程度上促进了整个后孙庄小学的教育教学工作的进步和发展。

近 一年来，我 们后孙庄小学在全校先后 举办了 2 次 大规模的听课评课活动 ， 人人精心备好一堂课，人人用心听好每堂课，实事求是地客观公正地评好每堂课，认认真真地做好听课记录及评课记录. 为了摸索出一套课程开设的 好的 办法与经验，我 和后孙庄学校的同仁们一起 采取了 “ 同一个教学内容多人讲 ” 、 “ 同一个教学内容多次讲 ” 的研究方式，反复比较，权衡利弊，分析优劣，积累经验。有时为了上好一节课，同一教学内容要反复试教五、六次。年前，我校年轻的韦连鸿老师，准备参加县公开课，我和其他支教人员一道如上所述，全力帮助，基本上达到了预期的效果。 一年下来，仅围绕 全面落实素质教育和 创 新 教育 思路 的开设，我 和其他教师一样 听课就达五十多节，掌握了大量的 一线 课堂教学信息， 从某种意义上我和我的支教同伴们有力地促进了学校全体教师的业务水平及教育教学能力。

三、联系实际，精心运用校园文化建设育人

初到后孙庄小学，我就带领我们六年级班全体同学一道坚持每天升国旗活动，并坚持利用此次活动和其他支教人员会同校长张德林，张正贵老师，郑寿江老师等人对学生进行了爱国主义教育，在学生心目中牢牢树立国旗、国徽、国歌的印象；并根据北京举办20xx奥运会难得的历史机遇，让学了解了奥运会的一些常识性的知识，根据学生实际，从他们身边做起，引导他们懂得强身健体的重要性、更快更高更强的奥运理念，公平竞争、团结友爱、互帮互助的和谐意识， 以及北京奥运会举办权取得之不易，让学生明白了这是我们国家综合国力强盛的一个具体表现，从而达到了对学生的教育目的，增强了他们热爱祖国、努力学习、将来为祖国做奉献的信心和决心。

生命重于泰山。我充分利用安全教育材料，安全教育宣传栏目对学生进行安全教育。经常组织学生收看安全教育光盘，安全教育录象资料，及时让学生写出安全教育心得体会，并择优张贴在学校的安全教育宣传栏目内；曾几次 邀请 学校德高望重的孙常柱主任，支教人员张凤丹 张 老师给学生们讲解灭火器的使用及其工作原理；多次会同孙常柱主任，郑寿江老师，李维忠老师等人利用每天上学时和放学时，组织学生在学校门口过马路，指挥学生安全进出学校；根据学校现有的条件，积极举办各种形式的安全自救演练活动；结合学校新建教学楼的实际情况，协助施工单位在施工场地周围设置醒目的防护设施和安全警示标语.....我们六年级班的许多学生纷纷表示:马老师,在你的教育下,我们的安全意识大大提高了,真的学到了不少的安全知识.近一年来,我校无一例安全事故,有力地保障了学校教育教学工作的正常进行开展.也同时深受各级领导的赞许和附近村民的一致好评.

学校设有文化长廊等宣传园地,我和各位老师们精心设计,精心组织材料,将文化长廊布置一新.从教师风采和教师教研活动栏目中,让来观看的人们和学生们感受到了我们后孙庄学校是一个整体团结向上的学校,工作求真务实的学校,作风严谨创新的学校.前景美好光明的学校;从群星灿烂、学生作品制作栏目中,让人们领略到后孙庄的学生们,在老师的辛勤教育下,正在奋发向上蓬勃发展的可喜局面；在“都有童年”栏目中，一系列震撼人心的图片展览，让广大师生们感到生命的艰辛和人生的思索，对目前那些娇生惯养宠坏了的小皇帝们一个极大震撼，比比图片上那些生活无助、命运可怜的孩子们，常常让他们在此栏目前呆呆静思，遐想多时........甚至于县教委的李局长也饱含深情地说,这个栏目太有创意,对当今的那些娇惯成性的孩子们的确很有帮助,我不能再看了,心里很心酸. 目前， 我和后孙庄小学的全体师生一道正在筹划新的内容,在树立学生正确人生观,价值观, 增添学校 素质教育、 创 新 教育特色 上充分发挥文化长廊和其他宣传园地的宣传教育阵地的作用。

四 、 全心全意 ，做 学生全面 发展的 贴心 人

面对教学工作， 面对求知若渴的孩子们,我常常对自己 说 , “我要捧着良心教书”、 “老老实实做人,踏踏实实做事” 。为了提高全体学生的学业成绩，在精心备课、上课、反思，批改作业的同时 ， 利用住校的便利，把整个心思都花在学生们身上，由于 六年级 的学生“底子薄”，除了教孩子们学期的 规定 内容之外，还要花很多时间，弥补孩子们基础知识的不足。 早晨，无论天气如何，第一到校的那一定是我，尽管我们支教人员离校有些远，因为我知道每天的早读课对学生的重要性，一年之际在于春，一天之际在于晨嘛。 中午当 和 大家吃完 午 饭 后 ， 我常去个别学生中家中进行家访， 给个别孩子做辅导；每当夜幕降临， 我 才送走最后一个孩子。除了作好 六年级班级工作和 语文教学工作外，还利用学生的业余时间，组织学生进行课外活动 ， 利用 他们 自身的特长，多次组织学生进行课外科技观察、科技创作、撰写科技小论文等活动。在活动中，学生不仅懂得了许多身边的科学知识，还提高了学生学习的 自觉性和 积极性，他们更加乐意学习了。面对班主任工作， 我常 以爱心筑就温暖的 班级 家庭。由于 我班 的学生 有相当一部分 是 父母长年在外打工的 留守儿童， 因此我常 以关心、耐心、爱心走进孩子们的内心世界 ， 总是能以多种 方式、 方法巧妙的打开孩子们的心扉，与他们谈天说地。 轻轻抚摸 平时极其调皮的 孙磊 同学 的小脑袋， 以委婉而又巧妙的方式指出他的过错 ； 一向与老师“对着干”的 臧立健同学 ，在 一番经心帮助下 能够心服口服的承认错误并加以改正， 以至于现在一有什么心事就马上向我汇报诉说；班里的吴贝贝同学和李苗苗同学由于家庭中某种原因 生活上存在着一定的 困难，我 总是以奖励的手段给他们带了生活、学习中的必需品 ， 解决了 她 们在生活上实实在在的困难 ，并为她们积极争取困难补助等 。除了平时的谈话之外，更多的是利用写日记、 周记的方式，通过笔尖的交流，戳破与孩子们间的那层隔膜。 在 那密密麻麻的红色 批改 字迹中，孩子们的问题得到了解决，使学生们在心理上总能找到平衡的支点。作为班主任， 在平凡中 从点点滴滴的平凡事做起 ； 在平凡中， 倾注 了无限的爱心，在爱心中，筑就了和谐而又温暖的 班 集体 大家庭。

经历了 近两个 学期的有效管理，学生在日常行为规范及 学习、 卫生 各 方面有了大幅度的提高 ； 学生在 快乐无比学习生活 中，增进同学间的友谊，获得了成就感，同时认识到自己的所富有的特长，学生学习

的积极性更加高潮了 ，和他们的班主任更加贴心了 。

五、 潜心投入，做名符其实的 “ 后孙庄 人 ”

一年来， 后孙庄 小学的领导和老师们都没有把我当 “ 外人 ” 看，我也不会把自己当 “ 外人 ” 看，学校里的事，只要是领导安排的，只要是我力所能及的，我都是全身心地投入，努力把它做好。

近 一年的支教工作，使我了解到， 现在尽管 农村小学 有了长足的发展，但 在教学设备、 办学 条件等方面 仍不能和县城学校相提并论 ，还有存在 许多 重要的问题， 比如老师老龄化日趋严重， 教育教学的信息匮乏 ，一些老 教师们对新课程改革到底是怎么回事，课堂教学到底是什么样的， 先进的教育教学理念很难适应等等。 自从我 们支教人员 来到 后孙庄 小学以后， 我们积极帮助学 校 领导做好各方面有利于学校发展的工作，在平时教育教学工作中和 教师们 一起学习 传递教改 信息，探索 对课堂教学进行改革， 一同 开展好教研、科研活动，按照校长的安排，我 们 把所有教师的课，全部认真地听了一遍， 摸 清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题；对教师课堂上暴露出的这些问题，进行了认真分析、归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地、有计划地举行 教研活动 。让 所有 教师们学有所获， 共同提高，切实做到了一个后孙庄小学教师的应该做的事情。

年前，后孙庄小学新建教学楼，我积极配合学校和施工单位维护施工场地的安全，整理一些相关的教学楼建筑施工方面的资料，协同学校做好学校方应该做到的相关事宜，深得施工单位的好感和赞许。春节前后迎接市督导检查工作中，我积极参与，协同其他师生布置校园文化建设，搞好校园绿化美化工作，整理相关材料，放弃节假日，牺牲星期天的休息时间，和全体老师一样努力工作，潜心投入，完满结束迎验工作， 赢得了 广大师生和附近村民的一致 好评 ，完全把自己作为一个真真正正的“后孙庄人” 。

总之， 一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年， 尽管有许多工作有不尽人意的地方，尽管生活中会遇到这样或那样的困难和问题，但 我觉得值 ，觉得生活好快乐！我热爱我的工作，我热爱我的支教生活！

 

第二篇：支教工作总结

支教工作总结

教本0801班 白玲

时光荏苒，转瞬间五个月的支教工作已接近尾声了，这半年的支教经历将在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教半年，也是对我人生经历的一次极大的丰富。支教，让我走进了农村教育的一线，了解了农村教育的现状，认识到了农村教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村老师的酸甜苦辣。

提笔写这份支教工作总结的时候，正是闫庄镇中心小学本学期的最后一天。看着孩子们拿着“三好学生”奖状时，我才突然意识到，我的这次支教生涯就要结束了。记得北师大的于丹教授在“百家讲坛”节目中说过一句话，最重要的人是眼下最需要你帮助的人，最重要的事是马上要完成的事，最重要的时间就是当下。我并没有那么伟大，但孩子们现在确实是最需要帮助的人，支教也是现在最重要的事。

我们很庆幸，我们无愧于充实而收获的岁月、我们无愧于美丽而火热的年华！我们很庆幸，我们5个人能聚集在一起，为闫庄支教队奏响了如此悠美的弦律、谱写了那么深刻的篇章！近半年来的日子是值得留念的，近半年来的工作也是有所成效的。下面我将从以下方面来总结我的支教工作。

一、任教情况：

刚来的时候我分在闫庄小学，这是一所被大山环抱的美丽校园，荫郁葱茏。我是带一年级的语文和品德。我的第一节课是上的品德，这堂课我给孩子们讲的是“理想”。理想，多么美好的词语，或许我的理想已经随时间流逝开始变的模糊了。但看着那些淳朴的孩子，我一定要让他们心里充满理想，不然他们永远走不出大山。

一年级的学生对世界充满了好奇感，而且对自己所知道的一些“歪门邪道”的知识充满自豪感。当你给他们讲任何“稀奇古怪”的知识时，他们会瞪大水汪汪的眼睛，露出惊讶的表情，认真地聆听。也经常会有个别学生露出自豪的、“不屑”的神情，高举小手，大声叫喊：“老师，老师！我知道，我知道！”然后不管是否经过老师的同意，他们便毫无忌惮地站起来喋喋不休地发表起自己的观点来。接着会传来另一个自豪的声音“老师，这我也知道！”这时整个教室会叽叽喳喳吵成一团，活像开一场激烈的辩论会。不过一会儿，你要讲的话题早被抛到了九霄云外。

一年级的孩子们是快乐的天使，他们自己会发掘很多快乐的元素，还会将快乐的一点一滴传达给每位老师。可是，我总感觉到快乐中的些许忧伤。

这个学期的工作都已经结束了，看着学生们的成绩，我需要对自己这几个月的教学工作做一些反思和总结：

1．把教学作为支教实习的工作重点，学以致用，教学相长。在我们开展工作之前，大家讨论的结果就是将教学作为整个工作的重点。在支教期间，我们深深地感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我们花大力气去钻研教材、设计教案、组织教学。基于这种考虑，我们认识到，没有任何教学经验的我们，对于教学工作，需要学习的东西有很多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实；同时作为一名支教老师，我们又应该为当地学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！这样就要求我们更加把教学工作作为一项长期的、首要的工作去抓！

2．学习和思想要同步，教学工作任重道远。从这些具体条件出发，我作为班主任，在学生

的思想工作上没有做好。没有充分的激发他们对美好生活的向往，没有很好的激发他们努力向上的动力。

3．配合学校的工作，注入新的血液。闫庄小学，对于我们5个人的到来，大家都是满怀希望的。我们带来了新的理念，新的观点。但工作中与学校的融合和沟通不是很多。

4.团队的重要性。我们闫庄5个人是一个团队，我们的一言一行都代表着忻州师院大学生的形象。大家之间互相帮助，亲如一家才能将工作很好的开展下来。每天朝夕相处的我们认识的时间不长，在相互沟通上还是有些欠缺的。

二、调研情况：

我们的调研方向主要还是集中在学生，家长以及农民的生活状况方面。从我们调研的情况来看。村民的意识还是一个非常薄弱的环节，贫困落后现状主要是由落后的意识造成的。例如，对计划生育仍带有情绪，家庭人口众多，重男轻女，对教育的认识程度不够。当然这些是由有历史，地理，文化，教育等方面的原因造成的。罗马不是一天建成的，我们不能奢望平山乃至整个赫章在一夜之间有翻天覆地的变化。

但闫庄要发展，教育一定要先行。要保证良好的教育，学校是一个方面，家庭也是一个重要的方面。如何实施好计划生育，对教育资源的合理利用是十分重要的。同时政府的引导，对当地人民的宣传，意识上的改变对当地教育事业的意义也是十分重要的。

三、生活情况：

可爱的闫庄，难忘的四个多月。在这里生活是美好的。县，乡政府无微不至的关怀让我们深受感动。每次见到我们都会问寒问暖的乡政府罗书记，闵乡长；怕我们对当地的饮食不习惯总是变着方法给我们做出美味可口的饭菜的乡政府食堂的大姐；经常去串门的中心小学熊校长一家；还有很多很多的学生，老师都给了我们亲人般的关心。

每当我们走在去学校的路上，孩子们都会热情的叫我们，我们也会会心的一笑。课余时间和孩子们一起爬山，一起打球。支教的生活多么的美好！

虽然四个多月的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走的更好。

无论是那些亲爱的朋友，还是那些可爱的孩子，我们之间的情谊都将永远延续。我会永远记得孩子们纯洁的目光，灿烂的笑容；永远怀念和同伴甘苦与共的生活，那些日子得到的历练也将是我生命里最宝贵的财富。