多一份经历，多一份收获

——在潘集中学支教总结

霍邱一中 余其权

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升！我敬佩潘集中学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在县教育局教研室和双方学校领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面

“支教”工作是我市教育局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为霍邱一中的一名骨干教师，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。

二、工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进潘集中学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“潘中人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务；本学年，我除了担任高一年级两个班的数学课外，还积极地组织了高中奥林匹克数学竞赛辅导，组织了全校数学竞赛，受到了学校领导的好评。

其次，带动全校数学教师、搞好教研工作。作为一名支教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大的可能去带动全校的数学教研工作，我把霍邱一中的课堂教学模式推广到潘集中学，利用业务学习时间，多次给全校的数学教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课的设计理念、设计思路，并带动老师们积极参加网络教研，和他们一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。一年来我坚持听青年教师的课20多节。作为支教老师真情地与每一位本学科的老师相处好是做好工作的前提，我尽可能利用各种活动形式与老师们沟通思想情感，增进友谊。

最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。尽可能地缩小与学生的心理距离是做好教育工作的前提。作为教师要细心地观察学生的心理状态（包括认知水平、情感需求和意志等级）。在课堂上努力使每一句话都能充分发挥作用，这就要求每一句话都切合当时学生当时的认知和情感实际。支教一年里，我主要承担高一年级两个班的数学教学工作，外加晚自习坐班每周共10多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。

课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我了解到这里的学生数学基础差，普遍感到数学难学，就在上课时尽可能多引导学生思考，充分发挥多媒体的作用，降低难度，使多数学生都能轻松地学好数学。课后，个别辅导差生，进行分层教学，充分调动学生的学习数学兴趣。

三、业余生活方面

在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。我们经常到学校后面的田野里散步。每个学期都组织一次老师与学生的篮球赛，既锻炼师生身体，又增进了师生感情。利用周末的时间我们数学老师在20xx年的10月去了水门塘，20xx年的5月去了八公山。在与大自然的亲密接触中感受到生活乐趣和幸福。

 

第二篇：国培总结：一样的华师大,不一样的收获

国培总结：

一样的华师大，不一样的收获

厦门工商旅游学校 钟美荣

20xx年x月x日，我把QQ签名改为：回到校园，真好！开始了为期两个月的中职学校物流专业国家级骨干教师培训。丽娃河畔的景色依旧很美，但是与几年前在职研究生纯粹的理论知识学习不同的是，这次的培训学习，能和来自全国各地的同行精英们一起学习和交流，能得到名校名师的谆谆教诲，聆听专家精辟的讲座，学习名师的教学方法，观摩同行精彩的课堂教学，参观在上海的全国重点中等职业示范学校、著名企业，对于我来说，确实是一个非常难得的机会。我更加全面地了解了物流专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经验，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界，受益匪浅。既有理论上的提高，又有实践知识和技能上的感受与体会，更有教学技艺上的增长。两个月很快过去了，这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富，也将会是我今后教学工作中不断进取和提高的基石。现将我这两个月的国培学习情况和体会汇报如下：

一、教学观念的更新

培训内容的第一部分是职业教育理论和实践，职业技术教育分为知识技能、过程方法、态度素质三个方面。华东师范大学职成教所的陆素菊博士和刘德恩教授，从中职教学实际出发，提出了解决教学中遇到难题的方法，以及如何理解和实现中职教师的专业发展；上海中职名师张勤老师和郑洁老师，把多年的从教经验无私地传授给我们；雷正光教授的成才+成人=成功的教育教学理念，教我们要学会反思，反思我们这个社会，反思我们的教育，反思我们自己。因此，我会在以后的教育路途中做到：1、在今后的教学中一定要做到教书先育人。2、更深刻地理解了职业教育在社会上的地位和作用，增强了扎根职业教育的决心和信心。

3、正确地认识学生，理性地看待教师的身份和地位。 挂在中职学校教师嘴边的一句话：学校学生是“双差生”，即学习习惯和成绩差及思想品德差。但是，这些学生在玩游戏的时候差吗？每一个学生都有成功的一面，只不过这些学生是应试教育的失败者，若正确地加以引导，假以时日学生也会取得其他方面的优异成绩。关键是教师不应该认为学生不可教，任其发展下去，学生丧失学习兴趣，失去学习的动力，破罐破摔，成为不合格的毕业生。职业教育是教育的重要组成部分，职业教育的本质是帮助人们获得技术型、技能型职业的能力和资格，个体的职业化过程始终需要职业教育的支撑，职业教育直接将人由潜在劳动力转化为现实劳动力，职业教育在社会经济发展中处于不可替代的地位，发展职业教育已经成为多数国家和国际性组织的共识。要站在建设和谐社会的高度和学生发展的立场上，关爱和教育每一位学生。让学生在校期间，培养多方面的能力，改正不良行为习惯，成为遵纪守法的公民和社会有用的人才。

二、专业知识的更新。

培训的第二部分是专业理论和实践，这部分培训内容具有针对性和实用性，其包括教学理论与方法、专业知识与技能训练、企业实践活动三个方面，从教学形式上有课堂教学和实训教学及专家讲座三种方式。

在学习过程中，我为房爱莲、程钢、杨广达、赵一飞、师心舟、刘素霞、王蓓彬等老师的渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美，我真切感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。还有华为、王祖锦、陈霖等在物流界的知名人士，他们在百忙之中给我们授课，对于我们这些大部分没有实践经验的中职教师而言，这些从业多年的业内人士介绍了相关专业的实务操作中的重点难点，给我们这些职业教育者无私的帮助。

实训教学内容按照专业方向进行，国际物流使用软件操作，仓储配送利用设备操作，港口物流结合现场观摩和动手操作，学员进行全方位地实训练习，受益匪浅。

三、 开拓了视野

这次培训，培训基地组织我们去参观考察了上海荣威汽车，上海市洋山深水港，位于外高桥6期的良友新港仓储中心，海烟物流配送中心。几次外出参观，基地都做了精心的安排，涉及制造业物流、城市配送、港口物流、仓储管理等大部分行业。另外，基地还组织我们去上海物资学校、上海贸易学校和上海港湾学校参观学习，这三所学校的物流专业的侧重点都不同，物资学校侧重仓储配送，其教学和实训中心以仓储配送设备为主；贸易学校侧重国际物流，其教学和实训中心建设侧重国际商务，以软件为主；港湾学校侧重港口物流，其教学和实训以港口设备为主。通过参观港口码头的装卸设备和实训室的实训设备，加强了理论和实践的结合，对于我们今后的教育教学和实训室建设的思路，提供了一个很好的契合点。通过参观考察企业、兄弟学校，感知了企业文化，开阔了眼界，更新了观念。

四、搭建了交流的平台

这次参加培训的老师们是来自全国12个省、市、自治区的一线骨干教师，两个月的共同学习和生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。华东师范大学中职国培基地不但为我们提供了良好的学习环境，而且为我们学员之间的交流和讨论提供了广阔的平台。通过交流和探讨活动，我们互相了解了各个兄弟学校发展的状况，获得了教学改革、课程设置、实训室建设等许多方面很多好的成功经验和信息，两个月建立起来的深厚友谊已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人每一天都会毫不保留地一起分享经验和心得，学习过程中互相鼓励和帮助，生活中互相体贴。我们已经建立了长久的联系方式，以便于今后的交流和教学研究，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。展望今后的

工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月的学习经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇往直前、勇于探索、不断创新，百折不挠地实现自己职业教育的梦想。

相信每一位参与培训的学员和我一样，都会因为这次培训而感到充实，都会因这次培训而得到改变，都会树立终身学习的意识，立足于自己的本职工作,在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学习、继续努力，进而不断进取，为我们国家的职业教育事业和我校职业教育事业的发展做出更多、更大的贡献！

最后感谢班主任赵老师，培训基地的沈老师，，信息技术学院的叶老师，为我们搭建了一个学习的平台，给我们生活上的后勤保障，使我们培训圆满结束。