建 议

多媒体这一现代化的教育设备已在我校普及了，我校还是远程教育“模式二”学校，学校可以接收小学1—6年级的所有学科的教学资源（包括：教学设计、课堂练习、教学课件、视频、音频、动画、拓展资料等），如何用好这些设备和资源是目前我校的当务之急，为此我提两点建议；

1、要充分调动教师使用多媒体教育手段的积极性，对教师的考核和检查，我觉得应该把教师利用教学课件的多少给以量化，使用教学课件上课数量越多，绩效工资越多；反之，使用教学课件越少，绩效工资越少；要求教师最大限度的使用教学课件，充分利用这些现代化的教育资源。打破以传统的“黑板+粉笔”为主的教学模式。教师使用的教学课件，要由学校审核后使用，没有审核的课件，不得上课使用。

2、关于教师目前用手写的教案，手写教案浪费了教师过多的时间，这种方式已经不适用现代办公了，阻碍了教师办公效率的提高。我建议改用电子教案，打印出来后，由学校审核后使用。这样以来，节省了教师大量的时间，使教师有时间去收集、整理、修改教学课件，充分发挥现代化教育资源的作用。

大寨中心小学 马陆峰

20xx-3-15

 

第二篇：建议书

我的建议书

尊敬的县长：

当厕所、卫生间、厨房里的水龙头正不停的流出一滴滴洁净的自来水，但用水的人却不知去向，有的人正悠闲的喝着牛奶，看着电视；有的人正在离水龙头不足两米的地方吃着面包，听着音乐，玩着手机。在自己愉快的同时，大家有想过小溪、小河，甚至是地球妈妈的感受吗?地球上的淡水资源正在不断被人们浪费，正面临枯竭。就拿身处沙漠地区的月牙泉来說巴，原来面积足以覆盖一个标准篮球场的月牙泉，近年来因为人们乱砍滥伐，导致风沙四起，使月牙泉的面积急速缩小。到现在为止，月牙泉的面积已经缩小了足足7%。 为此，我要给您提出几点建议：

1、从自身做起，从小事做起，形成人人都有"保护水资源，节约用水“的意识，主动去节约用水。

2、将洗米的、洗菜的水再次利用，如给自己家的植物浇水，冲马桶等，据说洗米水用来洗脸，还有很好的美容效果呢！

3、发出倡议，派工作人员子在小河边严加看管，发现随手向小河里扔垃圾的人，立马严格处罚，并将河里的垃圾立马捞出，以防止垃圾成堆，还给小鱼们一个自由的、干净的生活环境。

4、治理排放到小溪，小河里的污水，并且立下处罚规定，如：乱排放污水者罚款多少元等。

地球只有一个，如果它被破坏了，我们将别无它去，只有等待饥渴夺去我们的生命。人类破坏水资源的恶行数不胜数，干枯的水源似乎正在述说地球母亲的哭声，似乎在预言我们悲惨的明天。让我们从现在开始节约用水，保护水资源，让我们一起响应”保护碧水蓝天，共建绿色家园“的口号，一起拯救地球吧！

安州小学六（一）班 李镓言

20xx-12-21