诚信义卖爱心助人

策

划

书

20xx年x月x日

信息工程系勤工助学部 策划人:郭晗

一、 活动背景：

因为如今大学生的诚信度有所降低,为了深化体验教育，培养大学生的诚信意识，引导大学生学会关爱他人、回报社会，培养大学生的无私爱心，提升大学生们互助的生活意识和内在情怀。故由邵阳学院信息工程系勤工助学部举办的此次义卖活动,将“诚信做人”的中华民族传统美德发扬光大。

二、 活动主题：

“诚信义卖,爱心助人”

三、 活动时间： 20xx年x月x日-20xx年x月x日

四、 活动地点 :

学校篮球场,食堂后门

五、活动对象：

邵阳学院全体学生

六、活动目的：

⑴通过义卖、爱心助人活动，让大学生感受帮助别人的乐趣，丰富大学生课外活动。

⑵通过引导大学生诚信做人，渗透诚信教育，培养大学生诚信意识。

⑶培养大学生关爱他人、感恩社会的良好道德品质。 五、 活动准备：

活 动 前

要充分地做好对周围学生的宣传发动工作，首先在食堂门前打海报,然后组织部门干事去各个班级进行宣传。用生动的事例、感人的情节来激发学生的奉献热情，让学生多了解，“诚信义卖,爱心助学”的活动意义,从而尽可能多的奉献自己的爱心。 活 动中

义卖活动采用的是无人售货,学生只需投入钱就能够取走相等价格的商品,所以卖出的物品及单价要及时记载下来，款额由专门的1人或几人保管。

欢迎广大师生参与义卖或义买活动

活 动后

及时的做好反馈工作和总结工作

六、 活动形式

本次活动采用的是无人售货,既在篮球场与食堂后门摆放同学们日常所需的物品,物品旁贴有相应单价。如有所需只要向柜台里投入现金即可取走物品,因此这就需要我们大学生的自觉意

识与诚信度。另外通过义卖所得的利润我们会捐给那些家境困难的小学生,或者是需要照顾的孤寡老人。这个活动不仅考验我们的诚信,同时又奉献自己的一份爱心,去帮助那些需要帮助的人。

七、活动注意事项

1、本次活动为自愿参加,不加强制。

2、本次活动不带有任何的商业性质

3、活动期间需保证工作人员及财产安全

4、把活动做到积极健康具有意义

八、具体活动步骤

1、宣传

首先主要负责义义卖活动的宣传、制作海报，并进行各个班级宣传。

2、策划

活动的策划，义卖场地,所需物品等的准备。

3、 物品摆放与保管

主要负责义卖物品的交接、保管及摆放工作。派专人根据天气情况做好义卖物品的保管、义卖物品的摆放工作，要做好物品卖出情况的登记工作,同时负责记录义卖情况。

九、经费预算

1、海报纸 10元

2、横幅 50元

3、租用柜台 100元

4、义卖商品 400元

5、其他 50元

合计:610元

20xx信息系勤工助学部 郭晗年x月x日

 

第二篇：诚信论

诚信

诚信是中华民族的传统美德，是全人类所认同的道德规范。诚信，对于提升整个社会的道德水平，促进经济的发展、社会的稳定等方面具有重大的意义。当代大学生是国家的未来建设者和接班人，他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。从总体来看，当代大学生的诚信状况是好的，是积极向上的，然而近些年来，大学生诚信缺失的现象越来越突出，对此我们必须引起高度重视。

当代大学生诚信缺失的主要表现及其危害：第一，弄虚作假严重。一是考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的"职业枪手"队伍。二是学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，"天下文章一大抄，在于会抄不会抄"、"文章=剪刀+浆糊"的观点，在大学生中的认同率极高。三是简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平。四是投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。弄虚作假的直接后果是一方面严重挫伤努力学习同学的积极性，另一方面是学生水平下降。水平的下降直接影响到就业。在北京、上海、广东的人才市场，大多数用人单位不愿意要应届毕业生，认为他们有文凭没水平。 第二，信用意识缺乏。一是骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。二是拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。三是随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉造成不良影响，一些用人单位明确表示，从此不到该校招人。 第三，人际关系淡漠。由于缺乏真诚与信任，于是沉迷于网络虚拟世界，而不愿意在生活中与人交往者有之；背地造谣中伤，偷看他人日记，甚至盗窃财物者有之；为争夺恋人，抢夺升学、留学机会而不择手段者有之；逢场作戏，未婚同居，多角恋爱者有之，于是因恋爱不成而轻生自杀或是凶残报复的事件在高校时有发生。人际关系的淡漠，容易导致学生孤僻、冷漠、紧张、不合群、缺乏责任感，引发心理疾病，不利于学生健康人格的形成和发展，使学校的不稳定因素加大。

大学生诚信的缺失，实际上是社会、家庭、学校诚信缺失的一个缩影。导致大学们诚信缺失的因素有很多，主要有以下几个原因：

1。外部环境欠缺。一方面是来自传统文化中的一些负面影响。诚信是中华民族的传统美德，是中华民族最可贵的精神遗产。在漫长的中华文明发展史上，虽然形成了诸如"言必行，行必果"、"人无信不立"、"宽则得众，信则民任"、"抱诚守真"、"童叟无欺、公平交易、互礼互让"等有关诚信的经典之句，但是封建社会中的一些歪曲观念，如"山中有直树，世上无真人"、"逢人只说三分话，未可全抛一片心"等等也流传至今，在一定程度上淡化了大学生们的诚信观念。另一方面是

来自现实社会中的一些负面影响。如政治领域中的贪污受贿、买官卖官、数字政绩等，经济领域的制假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税等，文化领域的泡沫学术、假文凭、假博士、假职称、假广告、商标侵权、虚假文风等，人与人之间的虚假人情、互不信任等等，总之，从国家信用到金融机构信用，从企业信用到个人信用，几乎都沦落到被质疑的境地。，社会诚信的缺失必然影响到大学生诚信的缺失。

2。当前，商业潮流也已涌入了大学，大学在大学生心目中已不再是"学术的圣地，精神的家园"，不少学生都是抱着混文凭的目的来的，再加社会的诱惑太大，学术研究氛围过于混乱，连部分教师也不知道学术方向在哪里，不少学生甚至教师都难以自控，很难静心进行学习研究。四是管理不到位。大学阶段任课教师不管事，班主任名存实亡，不少大学生一进校便完全放松：逃课、上网、睡懒觉、打工赚钱……，学习不用功，就业压力又大，于是弄虚作假在所难免了。

3。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子的影响是潜移默化的，也是根深蒂固的。家庭教育的根本是品德教育，诚信教育是品德教育中的一项基础内容。当代大学生绝大多数是二十世纪八十年代出生的独生子女，然而他们的家庭诚信教育状况不容乐观。很多家长只关心孩子的学习成绩和日常生活起居，忽视或根本不进行道德品质方面的引导；少数家长全然不管孩子，任凭孩子自由发展；有的家长对孩子的不诚信行为不但没有及时制止，还起了教唆的作用；还有的家长当着孩子的面做一些有违诚信的事情。同时，从小缺乏儿童伙伴，离群寡居，容易形成不合群、自私、胆怯、不关心同伴等不良心理。这些都是影响学生诚信品质形成的不利因素。

4、自律意识较差。 一方面当代大学生涉世不深，很多学生都是到了大学才开始独立生活，独立处世，社会生活经历比较简单，基本上是学校--家庭两点一线的生活，道德心理还不成熟，缺乏理性思辩和分析选择的能力，缺乏对个人与社会、现实与未来、社会的光明面与黑暗面之间关系的全面理解和认识，缺乏对诚信危害性的认识。特别是网络时代每天大量的垃圾信息，生活中的一些诚信者失利，失信者得利的反面事例，很容易使学生无所适从，甚至将一些社会消极现象当作社会本质，形成错误的诚信观。另一方面，虽然多数大学生对诚实、正直、守信、履约等诚信道德的基本范畴讲起来头头是道，口若悬河，但是在实际生活中，当关系到自己个人利益或安危时，便放松了对自己的要求，使知与行相背离，这主要是意志力的问题。

切实加强大学生诚信的重建不仅是高校也是全社会一项刻不容缓的重要任务。实践表明，诚信的重建不是单纯靠哪一家、哪个部门就能完成的，它是一个系统工程，需要社会、学校和家庭的共同努力和通力合作。

时代呼唤诚实守信的文化进校园，在新的历史时期，我们不能一般的看待诚信，也不能从老眼光看诚信。我们要站在新的制高点上，以新的视角，新的理念，新的力度看待和推进大学生诚信地学习，生活，工作。

计科系0802 张前杰