艺海小学义教总结

20xx年x月x日，第三次去艺海小学，但和前两次不同的是这次是我带队，不经感到身上多了一份责任。这责任既有对教员们的责任，也有对艺海小学孩子们的责任。

但一开始我就犯了一重大错误，我忘拿反馈单了，反馈单作为我们收集义教人员教学资料，积累教学经验，发现不足有重要意义，尤其对刚刚成立，经验不足的义教组来说，这是不可多得的财富积累。这个错误不应再犯，反馈单在6311勤助值班室办公桌上，不能再忘了。

本来预计我们一行十人，教员六人，党校一人，义教组三人，但实到十二人，实际情况是教员六人，义教组三人，外加三名参观人员，计划不如变化啊。146路公交还算给面子，几乎是我们随来即到，但也因此发生了一个小插曲，投币应该是我负责的，但事出突然，我没来得及说，导致重复投币的情况，那就算是对公共交通事业做一点贡献吧。

下午一点十分左右我们到达了虎丘首末站，由于久久不停的小雨，路面有点泥泞，穿过有点破败的小巷，右拐，艺海小学就在眼前。可能是午休时间，站在学校外面看校园里很安静（其实就是一个小院子）。我向传达室的阿姨打了招呼，说明我们的来意，阿姨打开了门。

安排了一下教学，一点半开始上课。具体安排如下：三年级艺术朱敏，英语郑亦炜；四年级艺术盛佳，英语郑如心；五年级艺术姚俊宇，英语王雨。每个年级各两节课，第一节艺术，然后英语。第一节课我们义教组三人在走廊过道巡视，

第二节课我开始帮老师批改起数学作业来，说实话，从作业质量来看，除了个别较好外，多数还有待提高，这更坚定了我努力帮助这些农民工子弟的决心。也正是在第二节课时，突然有位家长来接感冒的孩子回家，刚好看到孩子所在的四年级纪律不怎么好，有点诧异，询问了学校的刘主任，刘主任有点不高兴。我们也感到有点不妥，课堂毕竟是课堂，要有课堂的样子，纪律是必不可少的，这一点我们做的不好。可能是第一次教学，教员们有点经验不足，我们的培训也还做得不够到位。对此我有如下建议：一、对教员们的培训要更加全面，如果可能的话，让之前义教效果较好的教员再来教授，最好形成长期合作关系，建立一支有经验的义教队伍；二、四年级学生的心智正处于由懵懂向明理转变的初始阶段，比较

活跃，我们应该安排比较有魄力的教员教授四年级课程；三、如果以上两个建议都解决不了，可以考虑放弃对四年级的义教，这是在不得已的情况下对学生们的最大负责。

下午三点十分教学结束，三点半左右我们踏上返程之路，吸取之前教训，这次上车没有出现重复投币的现象。

总的说来，本次义教还有很多细节方面的不足，期待在一次次的义教活动中做的越来越好。

政治与公共管理学院

勤助义教组俞贵坤

20xx/3/8

 

第二篇：第九小学义教总结

本次义教是我们第一次到第九小学参加义教，对第九小学并不了解，但是充满兴趣，在上这一堂节日文化课之前，我们已经做好了充分的准备，对各个环节都进行了妥当的安排。课堂的内容我们已经准备充分，最让我们担心的是课堂的纪律，现实的学生并非如同我们课堂所学到的那么好对付，微笑教学在实践中的可行性还有待验证。面对二年级的学生，我们不知道应该是给予笑容还是严厉对待。

最终为了保证教学的顺利进行，我们组内统一是严厉对待学生。我们决定板着面孔进入教室，但是当面对二年级的小人儿们，突然又开始犹豫起来，是否有必要用凶神恶煞的面孔呢？但是不凶是否他们也不会服从我们这些还不是老师的学生呢？

本节课我们主要是以小组比赛的各种小游戏的形式进行，由中国的传统节日引入，通过介绍“爱眼日” “爱耳日” “爱牙日”，教会学生正确认识眼睛、耳朵、牙齿，同时学会保护它们的小常识。

先就本次义教的优缺点做如下总结：

一、做得好的地方：

1、本次义教前做好了充分的准备，各环节的道具等都准备妥当。三个节日的介绍，小游戏都做得相当成功，游戏形式的多样，贴尾巴、无声传递、知识竞答，三个环节都调动了学生的兴趣，大多数学生积极参与到游戏中，认真听讲。

2、应对突发状况我们能保持冷静，积极思考解决措施

①在本次活动中，我们是四名小组成员，所以我们安排了一名小组成员主讲，其他三名各自负责一个小组的学生，将全班同学分成三组

进行比赛。而到了学校后，发现班级里面的分组是四组的，这在我们之前就有预想过这种情况，所以及时进行调整，以便教学活动的顺利开展。

②在第一个活动中是需要将学生的眼睛蒙上，而我们都把蒙住学生眼睛这一环节的道具给漏了，大家都忘记还需要准备蒙学生眼睛的布。在活动即将进行的时候我们才突然想起这样一个细节，但是我们保持冷静，让学生自己闭上眼睛，原地转圈，我们小组成员监督这一方法来解决这一问题。

3、班次活动中我们其他三位小组成员积极配合主讲人，主动努力维持全班秩序，哪乱就到哪去，而不是呆站着看热闹。

二、不足

1、忘记准备蒙住学生眼睛的布

2、虽然努力维持学生秩序，但有时还是出现较为吵闹的局面，没有想出能够控制局面的好方法。

3、小组成员（除主讲人）没有熟悉讲课内容，以致主讲人很累时，由另外一人讲时，对内容不够熟悉，不能流畅教学。

4、第二个游戏没有考虑到难度较大，学生很难完成，花费时间较长，导致台下学生无事可做，出现小吵闹，同时也因此导致时间不够，最后的《如果感到幸福你就拍拍手》来不及唱。、

5、没有进行时间控制，快下课了，我们都不清楚。

三、解决措施

1、要更加充分思考整个教学过程，防止遗漏，多设想多种可能出现的情况

2、小组成员都要熟悉教学内容

3、严格控制好各个环节的时间，尽量完成全部教学内容

 

第三篇：八年级体育教学总结

一学期的体育教学工作即将结束，在教学过程中，努力体现体育与健康课程标准的精神，力求激发学生的体育兴趣，培养学生的锻炼和健康意识，帮助学生更好地学习体育能力等多方面健康、和谐的发展，也为明年的体育中考打下良好的基矗现对本学期的工作做如下总结：

1.按《体育与健康课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2.学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，严格要求学生，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习.讲解动作要领和保护方法，突出重点和难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

3.在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形式。

4.通过不同类型的球类与运动及游戏，使学生提高了身体的协调性，增加了学生对参加体育锻炼的兴趣。同时，向大多数女生传授了简单的篮球技术，让学生能在课外活动时间自己组织进行简单的篮球活动。

5.写好课后教学反思。通过教师对本堂课的反思，可以及时反映该堂或是该阶段存在的不足，然后及时加以改进。因为学生在不同阶

段、不同时期的心理与身体方面都是不一样的，因此教师在教学内容、教学方法、教学手段等方面都要区别对待。

6.在听课方面，能够在教务处的组织与安排上，自觉地去听课，并对听课的内容与过程做出详细的记录。

7.为迎接初三的体育中考，在课堂上我提前有针对性的组织学生训练应考项目让学生提前进入应战的准备思想。

从体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一节课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优等生就很艰难了。因此，在今后的教学中，除了提高自己的专业水平之外，还要借鉴同行的长处和自己的长处，改进不足，为学生更好地发展营造一个良好的环境。