教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。所以我做了将近二十年的班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

每当我接受一个新班级时，我总是先比较详细地了解每个学生的家庭情况和他们的思想基础，智力发展，兴趣爱好，性格特点；有什么脾气，发脾气时家长采取什么办法等，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么情况，我总是及时与家长联系，争取家长的协助，共同教育好孩子。

自从我这个大男人教一年级以后，心里总觉得不是什么滋味。当看到孩子那天真活泼的样子，心也平衡了。由于农村的孩子见识少，胆子也特别校孩子刚入学时，总有一部分人不敢离开座位。有的即使去玩了，也要把自己的书包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的东西。在智力上也存在着很大的差异。针对这种情况，我在教育中，除了加强常规教育外，课间休息我主动地同他们玩，给他们讲故事。接着给他们举行一次“爱护自己的东西，更要爱护学校和同学的东西”主题班会。讲清哪些东西是学校的都应该爱护，怎样爱护，要从爱惜一个粉笔头做起。应该怎样做值日，做好了，又该怎样放好课桌凳和卫生工具等。每天放学回家前，指导他们怎样整理好学习用品。发现有小朋友学习用品掉在地上或乱放，我就主动捡起来帮助整理好。儿童的可塑性很强，经过一段时间的训练、示范，就慢慢地学会自我服务，并养成习惯。因此，我班小朋友很少丢东西。家长反映也很好。

平时我发现学生未经请假不来上课的，我就打电话或上门询问原因。有的小朋友病了，家长不在家，我就自己花钱给学生买药。有的小朋友没笔、本子，我就给他们买，总之让他们感到温暖。

朋友，我从不疏远他，歧视他，而是亲近他，关心他，有进步就表扬他，使他树立学习信心。同时热情地给他们补课辅导。因此我所任教的班级的学习成绩都比较好。

我真诚地爱护学生，关心学生，学生就会更加热爱我，敬重我，这种互爱给我带来无穷的乐趣。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关系他们。

当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

 

第二篇：教师总结

20xx~20xx学年度下期总结

一学期很快就过去了，这学期里，我学到了很多东西，也让我从中明白了如何做好教师这个行业。作为一名好老师，是所有老师追求的目标，也是我的目标，以“师德”规范我的教育目标，以当一位好老师作为自己工作的座右铭，现总结如下：

在思想上，爱国、爱党、爱校，积极上进，我积极参加各种学习培训，认真学习党章，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人，言传身教，为人师表，以自己的人格行为去感染学生，也努力使学生家长能接受我喜欢我在工作和学习中，努力使自己的工作和学习水平都得到较快的提高，因为我深信：良好的品行是每个人身上最美的东西。我把学生的德育美誉工作放在了最重要的地位。

在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教，把学生教好，让学生成功，是每位教师最高的荣誉，最大的心愿，对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习不断实践中，不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内虚心主动向其他老师学习，吸取别人的意见和建议。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高，平时向书本学习，向电脑询问，经常去各种教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平。

在学校工作上，服从安排，积极主动，我们的学校无论是环境还是领导教师都给人一种宽松和谐民主团结的好感，所以在这样的集体中工作，虽然有时任务较重，但心里上还是比较轻松愉快的，所以希望自己能最大限度的为学校建设献出微弱的力量，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

不足：教学方法和手段不够创新，学生的创造性思维开拓不够，理论提升还

有很大一段距离，和家长的沟通不够及时，对后进生的辅导效果不明显，偶尔会有迟到现象。

总结：回顾这学期的工作，虽然取得了一些收获，但也存在一定问题，存在一种惰性思想，未能取得可喜的成绩，但是我相信；在我今后会更加认真，更加努力，我的教育工作也会引来一个灿烂的春天。