某，本科，20xx年x月毕业于河南理工大学测绘与国土信息学院。毕业后很荣幸加入吕梁煤校教师队伍里，在学校各领导和同事的关心和培养下，在三年的教育工作中学到了很多知识，也获得了一些成果。

一、 思想方面

作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。首先，在思想上要求积极的对待自己所从事的教育事业，认真做好每一件事，珍惜现在所拥有的时光，并把这种积极的思想在上课和自习课上融入到学生中去，让他们在学习和生活中，积极面对，快乐成长，学会做人做事的道理；第二，作为班主任（指导员），要成为学生的良师益友。一方面，培养学生团结友爱，互相帮助，热爱班级，热爱学校的学生；另一方面培养他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名教师在素养方面，时刻充实自己，提高教学素质。在课余时间，认真学习专业知识，不断提高自己在专业上的素质。此外不放过一个与老教师沟通和交流的机会，学习他们在教学管理方面的经验，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个学生出发，让学习的学好习；让学做事的做好事；让学做人的做好人。

二、教学工作

在这三年教学中，担任了工程测量、控制测量、普通测量、矿山测量、GPS定位技术以及测量CAD等多门专业课程。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认认真真上好每一堂课，

踏踏实实做好每实习，努力要求不断改进教学方法，尽最大力量帮助每一位学生取得好成绩。

1、 扎实课堂教学，打好学习基础。

在平时的教学工作中，仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采用多媒体教学，让学生更直观的认知知识。上课前，提前做好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，积极与学生互动，让学生在快乐中学习并充分发挥每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。对于学生的作业，每一本都认真批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。在校领导、指导教师和老教师的培养下，我不断成长，教学工作受到老师和学生的一致好评。

2、加强实践教学，提高教学效率

在常规上课讲述外，根据教材的特点和学生的实际情况以及学校的仪器设备，增加实践教学，以提高学生学习的积极性和学习的效果。结合课程和学生特点实践课程分为两方面：

一是课堂实习。课堂实习对教学非常重要，通过课堂实习，让学生学习各种仪器的操作，自己动手，课堂理论知识应用到实际中，更直接的接受知识。课堂实习首先要给学生一个具体的任务，让学生带

着任务去实习，并从中找出问题，解决问题。由于实习的学生较多，在实习过程中，重点培养几个接受能力好的学生，在通过这几个学生帮助其他学生更好的掌握知识。在实习中，为保证每位同学都能参加到实习中，要逐个检查学生的实习完成情况，在结束实习时要检查仪器。课堂实习受到学生的喜爱，每次都能积极参加，认真完成每一项任务，收到理想的教学效果。

二是集中实习。集中实习的目的主要要培养学生对该课程理论知识的理解和深化以及挺高他们的动手能力和培养分析和解决实际问题的综合能力。结合学校的仪器情况和学生情况，每年组织4月份的测绘技能大赛和5月份地形测量实习。在测绘技能大赛中，同学们自由建组，积极报名，培训和练习，并且自主完成任务，在完成任务中，一方面，加强仪器的使用，理论联系实际加强学生分析和解决问题的能力。另一方面，学生获得的一定的成绩，受到校领导和指导教师的表扬和鼓励，增加学生的自信心，给他的成长鉴定夯实的基础。通过集中实习，对实际测量岗位有个大体的了解，并能在实习中培养学生的协作能力和组织能力。

3、重视课程改革

根据学校的要求和我校学生的特点，我在教学不断摸索，尝试新的教学方法。在教学过程中不能过分依赖教材，过分讲理论基础和计算，过于强调接受学习，死记硬背，这样直接影响学生分析问题和解决问题能力的培养，影响教学。所以在教学过程中，要安排合理的、适合中职学生的内容，强调教学方法，在教学中淡化理论难度，强调

应知应会。同时应注重学生学习方法与自学能力的培养，鼓励一部分学生按自己的思维模式自学有关内容，打破这种传统的“填鸭”式教学模式， 重培养学生的创造性和自主性。

在教学方面紧扣学校的教学理念做到以岗位技能为核心，应知应会为重点，实践教学为手段，钻研专业知识，拓展知识面，多向老教师请教，提高自己的教学能力和个人素质。

三、班主任工作

在这三年里，先后担任0913班的班主任和1105班的指导员。在这两年的班级管理中我深深的感到班级管理是一件大事，是学校的重心和重点工作。作为班级的管理者，要从每一个学生管起，要求每个学生能遵守学校的规章制度，这样才能营造良好的学习环境。学生管理工作是非常琐碎和繁琐的，所以要有足够的耐心去教育引导每位学生，使学生能做好自己的本质工作。

在班级管理中我一直坚守要做到：1、重视班级的常规管理。从每天学生到课情况，迟到早退，卫生以及两操情况，严格要求学生遵守学校的规章制度。2、培养班干部。班干部是班级的主心骨，他们是班级管理的纽带。每周除例会外，我都会与班干部进行沟通和交流，通过班干部传达任务和反馈学生信息，了解每个学生的动态。3、加强与学生的沟通。通过班干部的了解，掌握学生的基本情况后，逐一根据学生个人情况解决每一个同学的问题，把将会出现的情况扼杀在萌芽中。4、增强班级的凝聚力。一个班要想好，凝聚力非常重要，凝聚力会使每个同学重视和爱护自己的班级。通过这么长时间和学生

相处，觉的平时我们应该多用表扬鼓励的方法对学生，少批评他们，培养他们的自信心。同时，要做好学生的思想工作，一定要走进学生的心里，要积极聆听学生，只有学会聆听，才能了解学生的所想，才能真正走进学生的心里，只有这样，才能解决班级中所存在的一些问题。在这两年班级取得的成绩：

1、0913班获得优秀团支部的荣誉称号，电工技能技能大赛二等奖，团结奋进拔河比赛优秀奖，歌咏比赛优秀奖。

2、1105班获得优秀班集体荣誉称号，吕梁市红旗团支部称号，校级优秀团支部称号，歌咏比赛三等奖。

四、取得成绩

一份耕耘，一份收获。在校领导的带领下，通过努力工作，取得的一些成绩，受到了一致好评。

1、20xx年获优秀共青团干部、优秀共 产 党员、优秀指导教师、优秀指导员；

2、20xx年获优秀共 产 党员、优秀共青团干部、先进工作者、骨干教师；

3、20xx年获先进工作者、优秀共 产 党员、参加专业骨干教师省级培训获结业证书。

通过这三年的工作，在教学和思想上有很大程度的提高，教书育人是一项长做长青的工作，永无止境的工作，尤其是年轻老师，在今后的教学工作中会更加继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自己的水平，提高自己的工作效率，争取把各项工作做到更好。

 

第二篇：优秀教师事迹材料

葫芦岛市

优秀教师先进事迹材料

李宏娟

兴城市药王小学

二O20xx年x月x日

我叫李宏娟，女，葫芦岛市兴城药王乡小学教师，33岁，本科学历，小学高级教师，自20xx年参加工作以来，一直在教学一线担任班主任工作，负责语文、数学两科的教学。现是葫芦岛市骨干班主任，兴城市骨干教师， 20xx年被评为“兴城市优秀教师”、20xx年被评为“药王乡优秀教师”。

在从事教育工作的xx年中，我满怀热情，带着对教育事业的热忱与对学生的爱，全身心地投入到教书育人之中。我热爱自己的职业，用一颗赤诚之心奉献着青春。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、加强师德，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。作为我校语文、数学两学科的带头人 ，在学校我不断创新，锐意

进取；我坚持教学面向全体，坚信每一朵花都有盛开的理由，将更多的爱与关怀给予学困生，学困生都最喜欢上我的课，在我的课上总是积极回答问题，课堂上总是充分发挥学生的主体地位，为学生营造平等、民主、和谐融洽的学习氛围。我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多??在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

由于我的努力实践与改进，我的课堂散发出开放而有活力的气息，每一位学生在我的课堂上都有所收获。每个学期我都会讲几堂示范课、观摩课，而且讲课 “常讲常新”，是学校公认的教学能手，20xx年x月x日，曾被领导指派讲一节全县区的综合实践观摩课，之前，从未接触过这一知识领域的我，硬是用半个月的时间讲出了一堂生动的综合实践汇报课，得到了综合实践部的主任和教研员及近200名听课教师的好评。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。 20xx年x月x日，我所执教的《麻雀》一课被评为兴城市语文学科优质课； 20xx年x月，在兴城市小学第二届教师基本功竞赛暨学科带头人评比中，荣获语文学科二等奖；20xx年x月，在“纪念六.五世界环境日，创建环境友好型社会”中小学生环保征文比赛中，获葫芦岛市优秀指导教师奖。

三、科研攻关，业务提高

我是学校公认的“学习型教师”，充分利用课余时间进行阅读与学习，抓住一切机会参加培训，曾先后到沈阳、建昌等地学习，学校经济困难，我就自费去，我感觉自己就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。每次学习归来，我都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使我逐渐成熟。我的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。

在工作中，我不断的发现问题、研究问题，是学校的教研骨干，先后参加了学校的多项研究课题，我所参与的市级“十二五”教育科学规划课题《高效课堂实施策略与研究》已通过申请进入立项研究；我所主持的市级“十二五”教育科学规划课题《“经典育人”实施策略的研究》也已通过申请进入立项研究。20xx年x月，我所撰写的论文《小学数学教学中学生思维能力的培养》荣获全国教师教育教学数学优秀论文评选二等奖。

四、关爱学生，无私忘我。

要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用手机短信、写信等形式，让学生和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

20xx年x月，我执教的《珍爱生命》被评为兴城市班会活动优质课；20xx年x月x日，在中小学主题班（队）会评比中，我所组织的《沐浴阳光，心怀感恩，拥抱幸福》，被评为市级二等优秀班（队）会；20xx年x月x日，我所辅导的四年一班被评为兴城市三好班级； 20xx年x月，我所辅导的五·一中队被评为兴城市红旗中队。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，在今后的日子里，我将会把所取得的成绩和荣誉作为前进的起点，化为我前进的动力，在我平凡的岗位上做出不平凡的贡献。让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！