20xx年孝老爱亲活动总结 为了加强学生的思想道德建设，培育学生良好的心理品质，塑造学生健全的人格, 为弘扬孝老爱亲、尊老爱幼的传统美德，倡导和气致祥、睦邻友好的社会风气，根据垦利县教育局工作安排。我校开展教育学生尊师重教一系列孝老爱亲主题教育活动。 1．周一举《孝老爱亲》行国旗下的讲话。播放感恩歌曲，班级出一期感恩教育专题板报，创设校园感恩氛围。

2．召开重阳节主题班。让同学们意识到虽然重阳节一年只有一天，但是尊老、敬老不仅仅是重阳节一天的事，更应该表现在日常生活中的每一天。

3．各班级召开《孝老爱亲》的主题班会，会后将该主题班会教案交德育处。

3．号召学生在家孝顺父母、尊敬长辈，主动承担家务，做好力所能及的事情，减轻父母的负担。各学校可以视情组织学生做感恩德育作业，譬如：为父母捶一次背、给父母递一杯茶、对父母说一句问候话、主动洗一次衣服、学习做一个菜等。并写成日记抒发自己的感情。

4．召学生参与“我为同学做好事”、“我为班级做好事”等活动，教育引导学生尊敬老师、团结友爱、互帮互助，养成见到老师、同学、长辈主动问好，分别时说声“再见”的礼仪习惯。

通过以上的活动，学生们意识到了“敬老爱亲”的重要性，从小拥有一颗感恩的心，为他们的成长树立了方向。我们要教育学生发扬

尊老、敬老、爱老、助老的传统美德。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

我们坚持把这项活动长期开展下去，这将会对师生的精神面貌，对构建和谐校园有着深远的意义。

黄河口镇第一小学

 

第二篇：20xx年老年活动总结

XXXX年老年活动总结

一年来，我乡认真贯彻落实“全民健身计划纲要”和“促进城市、发展农村、重在基层、面向全体”工作方针，全市有一万多老年人参加各项体育活动。老年人群众性体育活动的深入开展，丰富了老年人文化生活，增强了体质， XXX年我们借鉴以前活动经验，在乡党委、政府的大力支持下，把老龄工作做的更好，我们改进工作方法，经过不懈努力，取得了良好成绩。现将喇叭沟门乡老年活动情况汇报如下：

一、 乡党委高度重视老龄工作

一年来，党委政府专门召开四次会议研究部署老龄工作，积极组织老年人开展各项丰富多彩的娱乐、体育健身活动，真正将此项工作与落实“三个代表”紧密结合起来，为本乡老百姓干好事、干实事。

二、各项活动顺利开展：

(一)1月份组织全体乡机关干部对老年人进行送温暖活动意在让老年人过一个祥和、快乐的新年。

（二）X月份X月份组织老年人举行登山比赛活动，以达到老年人健身的目的。

(三)X月邀请卫生专家举办一期老年人卫生保健讲座，通过讲座，使老人们更加关注自己的身心健康，进一步树立健康新理念，积极锻炼保健，以更充沛的精力投入到生活中。

(四)XX月份，组织老年人举行老年秧歌比赛。

（五）XX月份利用重阳节对老人举行慰问。

（六）XXX月组织老年人“迎奥运，健步走活动”。目的就是宣传体育健身知识，营造和谐社会，喜迎北京奥运。

三、活动结束后评选出一批思想积极要求进步、健康的、起带头作用的先进老人。

通过对老人的送温暖、老人保健知识的培训、老人登山活动、重阳节慰问走访、以及秧歌大赛等活动，使我乡的老年人生活丰富多彩。

XXXXX

 

第三篇：孝老爱亲活动总结

孝老爱亲活动总结

教师最基本的职业道德是热爱学生，爱为师之魂。教师甘为人梯、蜡烛，无私奉献是教师精神之所在。然而教师培养的是四化建设的接班人，教师在献给学生爱的同时应让学生懂得回报，学会感恩，用学得的知识，回报他人，服务社会。

近些年来，由于独生子女的增多，在家庭父母单方施爱，养成了孩子自私、冷漠、狭隘、缺乏爱心、不知感恩。有许多孩子只知道自己的需求、要求父母为自己买礼物、过生日等，却不知父母的感受。

教育学生学会感恩、懂得回报是作为教育工作者的义不容辞的责任。让学生学会感恩，在我校的“孝老爱亲”教育活动中我们三年级一班主要做了以下几点工作，现总结如下：

首先教育学生“知恩图报”是中华民族的传统美德。中国早就有“受人滴水之恩当以涌泉相报”的美德。用典型的事实、史实、教育学生、感染学生，使他们理解感恩的重要意义和作用。利用黑板报对学生进行宣传，引导组织学生积极参加孝教父母活动，共同营造孝敬父母活动氛围

其次，让学生了解父母、教师、同伴、社会和自然的恩情与恩赐，让学生了解父母养育子女的辛、酸、苦、辣过程，了解教师工作的艰辛，懂得每个人的成长都离不开伙伴们的关心与帮助，更离不开社会与大自然的恩赐。

再次教育学生学会关爱学会付出。 组织学生参与社会调查，家庭访问，参与家庭劳动，学校劳动，社会实践，让学生亲身感受劳动成果来之不易，让他们在享受劳动成果的时候心存感恩，心存感激，回抱对自己有恩的人，为之做些力所能及的事情。

最后，通过活动展示学生的活动成果（手抄报、作文），并对学生进行表彰。

尊重长辈，孝敬父母，是中华民族的传统美德。《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩；唐诗中“谁言寸草心满意足，报得三春节晖”，表达了孝敬父母的渴望。爱幼敬老，形成了中华民族伦理观念和道德品质的精华部分。在新的世纪里，一个不懂事孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生从心拥有一颗“孝心”，对于他们心身健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。通过本次教育活动，让广大青少年心感自受父母养育子女的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推恩，能移情，献社会爱心。以此推进社会主义精神文明建设和形成崇尚孝道的良好社会风气。