陈玉兰德语论文

班主任德育教育论文

内容摘要:班主任是班集体的领导者和组织者。在新课程改革背景下,班主任工作的核心是德育工作,德育工作直接影响着学生的全面发展。本文先分析中学生现状,然后从四个方面论述了这个学期如何对学生进行德育教育。 关键词:德育教育;班主任;学生

中学生是未来的主要建设者和接班人,直接关系到整个社会的前途和命运,“中国梦”的实现也依靠他们结实的臂膀。而八年级学生正处于青少年迅速发展时期,其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点,他们在面对错综复杂的社会时能否全面认识理性分析问题不仅是部分人的问题,而是一个社会问题。

一、中学生现状令人堪忧

(一)青少年违法犯罪已成为严重的社会问题。近年来青少年违法犯罪呈上升趋势,接二连三发生的暴力案件令人触目惊心。某校两个14岁的中学生因发生一点小矛盾,男孩便有预谋地在放学途中将女孩连勒带砸至死。今年x月在某校均为三好学生的刘某和杨某在家做完寒假作业后,谈到了网上色情,心里产生了躁动,将在宿舍里玩耍的七岁幼女骗至家中,将其猥亵奸污。更有甚者,由于学校考试中四门功课不及格,难以向家人交待,竟将父母和奶奶杀死,然后自杀。

(二)厌学队伍日渐扩大。据对部分学生抽查,近20%学生不爱学习、不想学习,他们大部分抱有读书没用的想法,认为只要有钱便可畅行天下。他们整日无精打采或上课睡觉,周末整日泡在网吧,有的甚至猝死在网吧,对老师布置的作业置之不理,甚至有学生逃课旷课长达数周的现象。

(三)日常行为极不规范。在校园经常听到学生胡侃,什么社会上的“行话”、俗语如行云流水脱口而出,脏话臭话随口流露,这部分人也不排除女生。长发、染发、穿耳者为数不少,以至常听到社会人员议论“如今的学生有时候真的分不清是否是学生”。

造成上述现状原因是多方面的,诸如社会风气的影响,家庭对孩子的溺爱,父母外出打工缺乏家庭管教,影视音像制品及网络文化的影响等。总之,中学生

表现出的种种现象令人堪忧,应引起全社会的关注和思考,无论是学校、家庭,还是整个社会都有责任关心他们的健康成长。针对以上问题,在本学期,在班主任德育教育方面我做了以下几个方面的工作。

二、如何进行德育教育

(一)关爱学生,爱生如子

世界上的爱各种各样,而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界。教育心理学家认为,这种爱是由班主任老师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生,真心实意地关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生等。爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,没有爱就没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”,他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”“爱是教育的润滑剂",爱是沟通教师与学生情感的纽带。通过和学生接触,我充分认识到了“爱心”在师生关系中所起到的关键作用。

谈到班主对学生的爱,我不禁想起法国作家拉封丹的一则寓言“北风和南风比试,看谁能把一个人身上的大衣吹掉。北风首先施展威力,行人为了抵御北风的侵袭,把大衣裹得紧紧的;南风则徐徐吹动,风和日暖,行人觉得暖洋洋的,开始解开纽扣接着脱掉大衣。”这则寓言给了我很大的启示:“北风”,“南风”无异于班主任积极的工作方法,而“行人”也就是“学生”了。我们在工作中,是用高八度的调子,盛气凌人去压服学生呢?还是用诚挚的情感去热爱、尊重、信任每一个学生呢?当然,我们都愿意选择后者,愿意做“南风”,也就是说在工作中要运用情感和爱来诱导,教育学生。对学生有爱,并不等于一味的迁就和放纵他们。所以这个“爱”必须和“严”相结合,只有这样学生才能接受理解你的爱,从而对学习感兴趣,热爱学习生活,主动远离网络游戏。

(二)为人师表,率先垂范

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。在学校里,班主任接触学生的时间最长,开展的教育活动最

多,对学生的影响最大,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我作为一名班主任,在工作实践中,要求学生做到的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生人格,从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动,我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结,我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上,要求学生书写认真工整,我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,作为教师更应提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,当好学生健康的指导者和引路人。在长期的教育影响中,学生受益匪浅,自觉遵守校纪校规及班级规章制度,不至于做出违反道德底线的事。

(三)强化日常行为规范教育,加强各种能力的培养

中学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于中学阶段的教育,特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。

1、重视在课堂内的常规训练,培养学生的自控能力。

我首先要对他们进行常规教育和训练,严格要求,一抓到底。长期以来,我针对班上学生实际,利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势,每天提醒他们注意习惯的培养。读书时要求全班同学都拿起书,做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业,就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要响亮,吐词要清楚。在听的能力方面,则要求他们注意听别人说话,听清楚说话的内容,记在心中,要说得出来。这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成,增强了自控能力,课堂秩序有明显好转。

2、建立全班学生轮流值日制度,培养自育能力。

值日问题,过去的一贯作法都是只让几个干部轮流,经过实验观察,我发现这样下去只能是好的学生好,差的仍然赶不上。为了全面培养学生自育能力和竞

争意识,在德智体美劳几方面得到全面发展,让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后,学生表现出十分积极兴奋的状态,总是盼着自己当值的那天。值日生要负责当天的学习清洁、纪律、收发作业等,这样每个学生都有独立工作机会,在值日中学会管理,培养学生独立工作能力,更重要的是值日生既要去管理别人,那首先就得以身作则,才有说服力。实践证明:学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日,使我进一步认识到:学生是班级的主体,学生是班级的主人,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参与管理班级的权力,从而激励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"的产生,体会到了成功的快乐,感知了集体的温暖,绝对遏制了厌学情绪的产生。

3、建立学生一日常规,培养学生自理能力。

为了规范中学生行为,我根据班里的实际情况制定了班上一日常规。要求学生每天按时起床睡觉,文明礼貌,培养学生自理能力,并针对独生子女的特点布置特殊的家庭作业,让他们在家里学会主动洗脸、洗脚、洗小件衣服,帮父母做一些力所能及的小事,如主动扫地和倒垃圾,做饭等。总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,体贴父母的辛劳,体现尊老敬老的美德,有效避免了叛逆情绪的产生。

(四)培养正确舆论和良好的班风

一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响,制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。记得我刚组建这个新班的时候,班里大多数学生的"傲"气很重,都看重"大事",不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事.如:放学后窗户没关就走了,大白天六个灯管全开着却不以为然等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危害,最后得出结论:“千里之行,始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。实践证明:有了正确的舆论和良好的班风,就

会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量.

在班级管理中,我觉得班级风气是评价我们工作成绩好坏的依据。一个有正确的舆论与良好的班风,可以制约每个学生的心理,制约每个学生的行为,正确的舆论是一种无形当中的巨大的教育力量。班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体,是我们班级管理工作的基础。良好的班风一旦形成,对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用,有着强大的感染力,良好的班风应该是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求的,而且,它还应该具有本班的特色,所以当开始带班时我就想争取把班级带成一个守规矩、讲文明、懂礼貌、踏踏实实的一个班集体。虽然离我想的目标还有差距,但我相信只要努力往这个方向前进,最终会成功的。

总之,班主任德育工作是一项艰苦而耐心的工作,可我却乐在其中。我坚信,“一份耕耘,就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃,秩序井然地向前发展时,当我看到每一名学生学有所成时,所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧,且瞬时又化为强大的动力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。

班主任德育教育论文

武威第十三中学 作者: 陈玉兰

 

第二篇:陈凤的德育论文

院(系) 光 电 学 院 专 业 光信息科学与技术 班 级 0 9 0 1 0 6 姓 名 陈 凤 学 号 0 9 0 1 0 6 1 2 0

20xx年x月x日

20xx年x月,在那金色的秋天,我们怀着激动的心情来到了这里,不同地方的我们在这里相聚,缘分是多么奇妙的事情。时间转瞬即逝,就像指间的沙,在不经意间带走了我们四年的光阴,原以为四年会是很长的一段时间,在这四年里我们会有很多的事要做,会有很多的东西要学会,会有很多的感情要经历;蓦然回首,这四年就在转眼间失去,我们得到了很多,也失去了很多!在又一年夏季,在这即将离别的时间里,我回忆这四年的青春,记录这一份心情,致我的过往和未来!

在大学的这四年,我见证了这个学校所有变化,这个学校也见证了我的所有成长,四年大学生活让我收获很多!每一次小小的成功,都是我们自信心的来源;每一次失败,都是我们成长的基石;在成功和失败的交替中,我们学会了成长;在兴奋和失望中,我们体味了人生;在喜悦和泪水中,我们稳步前进茁壮成长!在大学的尾巴尖上,回味四年来的过往,从那个美丽的秋天开始一切都不一样了。

一:四年总结 大学四年我过得很充实,在学校我积极参加班级和学校的活动。大一时我参加了青年志愿者协会,积极参加每次活动,如:献爱心活动、环保低碳活动、保护学校环境活动等;大二的时候参加了一些公益活动包括献血、环保节能灯活动;为了增加社会阅历和给未来的工作积累一定的经验,在大二和大三大四都有参加一些促销活动,大二时参加了英语周刊的期订阅活动,大三在超市促销牛奶,大四在学校参加了动感地带移动促销活动。而在团体活动方面,我和我同学参加了数学建模活动,暑假社会调查活动,还参加了家乡文化遗产调查活动等。 在思想上,我经历了很大的转变。高中时期是为了准备高考,而进入大学,就进入了一个自由、无拘束的田地,没有人管你,你必须有自我约束力。在大一时我就递交了入党申请书并接受了预备党员的培训,成功毕业,我进一步了解中国共 产 党性质及其思想和组织结构。还系统学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,在课余看了学多名人传记,这些学习使我树立了正确是世界观、人生观、价值观,有了更明确的判断是非能力。我从一开始的散漫自由渐渐转变的自律、自学,在思想上端正态度,树立人生目标、学习目标,在生活上自律自强,为同学起带头模范作用。

在学习方面,不迟到早退,不旷课,认真上好每一堂课,并认真做好笔记,及时完成作业。积极上进,努力进取,学习成绩好,获得过学校的三等奖学金。

另外,我有积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。在大学里还学到了许多实用的东西,这将对我今后的生活、学习、工作有很大的帮助,大学前三年的实习我竭尽我所能的掌握了最多,大一电工实习,我独立自主的组装了一个收音机;大二金工实习我学会了车工铣工等,还学会了用工业中心加工小的汽车标志;大三专业实习,不仅参观了造船厂和西安卫星监测中心,还动手操作加工了一块镜片,从粗磨到精磨到抛光到镀膜。我不能满足与已获得的成绩,这只能是作为一种动力促使着我进步,促使着我走向成熟,融入社会。

在工作方面,为了减轻家庭负担,更为了更好的锻炼自己,提前适应社会,为今后工作和生活积累一定的经验,除了在学校找到一些兼职工作,在大二暑假我到上海包装厂实习了一个半月,虽然钱挣得不多,但我改正了生活中不少陋习,不再赖床,不再花钱大手大脚,认识到了挣钱的不容易及生活的不容易。大四时我参加了学校的勤工俭学岗位,在工业中心机房工作,我通过及时的了解我们专业的考研信息和就业情况,让我对自己以后的发展有了初步的规划。在大四第一学期很多人想要考研时我就与同学一起参加了招聘会,通过了解用人单位对招聘人才的各项需求,而及时发现我身上存在的不足和需要补充的技能,写简历投简历,而后同期签订了毕业后的工作,我将在大学毕业后前往广东中山凤凰光学工作。我觉得这会是一份很适合我的工作。许多找不到工作的同学都有一个通病,对工作要求很高,需要高职高新,要离家近,要活儿轻松,要提供吃住。他们找来找去每一个都不是十分满意,其实我觉得天下没有十全十美的事,能达到基本要求就行,而且找工作要量力而行,不要一味要求高,也许只要稍微降低一点要求就不会找不到工作了。 为了能更好的锻炼自己,也为了提高自身的社会实践能力,我积极参加班级,学院组织的集体活动, 和同学一起工作、学习,我感觉到自己在不断成长起来。课外活动我也有参加了很多。刚来的时候,在一个新的地方,对一切都很陌生,也不认识什么人,在班委员的组织下我们一起过了大学第一个冬至节,自己动手包的饺子不仅让我们体会到了集体的温暖,还让我们同学之间变得更熟悉;后面班级又组织了春游,我们去了翠华山,爬山、吃野菜,玩的很开心,和同学的友谊更进一步;在宿舍之间,我们一起过生日,一起逛街,一起淘宝;为了不让自己留个遗憾,我去了历史博物馆看了文物,我去爬了华山看了日出,去了世园会看了长安塔,去了秦岭野生动物园;大学四年我在很多地方都留下了足迹。我不

仅学会了自行车,还参加了学校外的驾校学习,它将给我未来的工作和生活带来很大的帮助。

二:生活体会

成长是一个抵制诱惑的过程。

我们迷茫过,徘徊过,然而时间从不会停下它的脚步,走过迷茫的岁月,走过困惑,我们学会成长。考各种证、考研、考公务员,已经成为大家必修的课题;我们不再为偶尔的逃课而窃喜,不再为课外的作业而心烦,不再为食堂的饭菜而抱怨;当思考的方式发生改变,我们学会体谅,学会宽以待人,这也许就是成长的第一步。每个人都开始有自己的人生规划和职业道路,或是步入职场,或是继续深造,每个人都有自己的选择。我从中尝出了酸甜苦辣甚至更多,并获得了很多感悟,这些所得将作为我人生的宝贵财富,让我以后的道路走得更加坚实有力。 成大事必备一种能力——挑战生存的能力:善于在现实中寻找答案

1、摆正心态,敢于面对现实

我们的生活离不开现实,随着现实的变化,我们必须随之调整自己的观念、思想、行动及目标。这是生存的必须。如果我们有办法来改变现实,使之适合我们能力和欲望的发展需要,则是最难能可贵的。

2、压力是最好的推动力

欲成大事者,因目标高远,压力可能会更大。但若欲成大事,就必须能承受这种压力,把压力当成推进人生的动力。

人们最出色的工作往往是在外于逆境的情况下做出的。

3、自信心是人生的坚强支柱

自信心充足者的适应能力就高,反之则适应能力较低。

如果做事成功的经验越多,那么自信心就越强。自我成功锻炼的机会越少,自信心就越弱,以致产生严重的自卑情绪。 十九世纪的思想家爱默生说:“相信自己‘能’,便会攻无不克。”拿破仑说:“在我的字典里没有不可能。”

4、要专心地做好一件事

如果大多数人集中精力专注于一项工作,他们都能把这项工作做得很好。 最成大事者的商人是能够迅速而果断作出决定的人,他们总是首先确定一个明确的目标,并集中精力,专心致志地朝这个目标努力。一次只专心地做一件事,全身心地投入并积极地希望它成功,这样你的心里就不会感到筋疲力尽。

不要畏惧前途的艰险,不要畏惧未知的困难,不要因为路途艰辛就放弃了前

进的脚步。我们困惑、思索,摔打后的教训总是来得更加真切,一种尝试,一份热情,一段无悔的付出,这才是这四年给我们最好的礼物。

大学是人生最宝贵的一段时光,在这里我们留下了几多梦想与渴望,更收获了成长。大学生活是人生不可磨灭的记忆,你的每一次尝试,每一声叹息,每一次牵手,都在大学四年的日子里沉淀为永恒。

三:离别

站在毕业的门槛回顾自己的大学生活,蓦然发现,曾经的一切是如此让人留恋。大学四年,我们从陌生到熟悉;我们同甘苦共患难;我们一起快乐一起疯狂;多么肆意的青春啊!图书馆中的沉思、自习室里的苦读、晚会上的精彩,乃至食堂里的喧闹、寝室中的欢笑,能够体会到同学们入学时的从容、学习中的自信、生活中的坚强、实践中的历练、备考时的忙碌、成功后的喜悦,乃至失意中的忧伤、挫折后的彷徨,一切的一切都是我们最美好的记忆。

它使我明白了责任,懂得了理解,学会了坚强。如果说人生是一本书,那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。四年得失不尽相同,却总有相同的温馨触动深存心底。多少欢笑和泪水,多少成功与失败,屹立不变的校园见证了我们四年从青涩到成熟的蜕变。

我最亲爱的朋友啊,走过了这个季节我们将各奔东西,但我们的友谊常在,但我们将永远都是彼此背后最值得信赖的那一个。一段新的生活,一个新的开始,我们将有新的际遇,但不会变的将是这即将过往的一段青春!我希望我的朋友们能够有幸福的开始,美好的生活,步步高升,一帆风顺,天天开心! 且聚且欢笑,且行且珍惜。

四:感谢

大学四年匆匆而过,暮然回首,有很多的人和事在我们不经意间改变,有很多的人和事值得我们去感恩。在大学四年的光阴里,我失去了我最亲爱的妈妈,我眼看着外公生病而无能为力,是爸爸的含辛茹苦,才让我有个家,才有我继续学业的机会。感恩我的父亲,感谢他给我今天的一切!感恩于我的老师,他们交给我科学文化知识,使我在大学这个巨型宝库中获取更多的宝物,为我的人生奠定基础。感恩于与我一起成长的舍友同学们,他们是我一步步走向成熟的伴随者。

回味过往,有过快乐和忧伤,有过幸福和绝望,有过收获和失去,一切的一切,都在历史长河中淹没。但青春与我同在,我相信只要有希望就有未来!

一个终点将会是另个起点!在未来我将不会因为眼前的碌碌无为而懊恼不

已,不会因为天资禀赋的不足就否定自己,更不会因为别人的一言一行而徘徊不前,我将拿出自己的勇气去面对,去体会生活,去寻求人生的真谛。

我将在未来女里实现我的梦想,我也希望我的朋友会一样的努力,在这在这即将失去的青春的尾巴尖上写下这一篇文章,致我即将逝去的青春,致我正在努力的朋友和已经在幸福朋友——未来我们会走的更好,过的更幸福!

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