关于回访母校 宣传我的大学的实践报告

调查人姓名:刘欢

专业班级:河北联合大学心理学院 精神卫生班

调查题目:寒假母校行

调查时间:20##年1月20日

调查地点:静宁一中

调查对象:在校学生、教师

  母校背景:

静宁一中是范性普通高中,是一所有着悠久历史、享誉八桂的名校.   

 活动目的:

   母校是我们都难以忘怀的,母校也是我们应该做的.回访母校,了解现在90后心中的大学,了解他们心中的大学是怎么样的.进一步提高我们的社会实践能力,提高高校的办学质量,培养出一代代的优秀人才.

  一、调查情况及内容:

   20##年1月20日 这天中午,我从河北回到甘肃,就离开赶往我们的母校,来到学校里,感觉什么都变了,学校发生了天翻地覆的变化,变漂亮了,变大了,几栋现代学生公寓起来了,新教学大楼、体育馆、二食堂政治紧张的建设中,学生们都在紧张的学习中。我联系了班主任后,想老师做了询问做了记录,然后以发问卷的方式在学校里做了调查,与学生们做了交流,在学生中反映效果很好。现将做的调查作如下总结:

  (一)  1、学校学生情况:在校的学生都是90 后,大家所谓的"非主流",他们的思想进步 ,很多学生了解社会形势,对自己的未来有自己的想法,很现实,要求也高.由于基本是独生子女,大部分的生活条件都好,据调查现在的学生,吃苦精神没有了.学习好的学生越来越少了,学习主动性不高.但是知道自己要学习,只是重视程度不一样.两极分化不明显.喜欢做自己喜欢的事情.提到大学他们都很期望.

  2、教师情况:通过和班主任的交流,对学校的教师情况有了了解.由于学习的发展,高起点高发展.优胜劣汰的原则选择老师.师资队伍更加雄厚.

(二)、问卷调查结果:

  1、 关于上大学选择什么专业深造:有40%的同学选择经济与管理,10%选择电子,10%选择计算机,英语 通讯 艺术舞蹈专业没有人选择,40%学生所选专业没有涉及。

   2、进入大学后 培养方向:18%选择专业知识能力。55%选择培养社会实践能力,18%口才与交际能力,9%选择管理与理财能力 .

   3、填志愿看重个大学的哪些方面:17%看重学校的环境,17%看重专业设置,33%看重师资力量,17%看重社会知名度,16%看重学校所在地.

   4、通过什么方式了解自己喜欢的大学:9%通过高考指南,55%通过网络了解自己喜欢的大学,18%通过老师,18%通过招生考试报.

   5、是否知道河北联合大学:60%知道.

   6、进入大学后自己的奋斗目标:55%要考研,45选择了其他.

   7、是否经常通过网络了解大学:80%偶尔,20%没有.

 Ps:除此之外,我还详细的介绍了河北联合大学心理学院,把我的专业的特点,以及学院的师资力量等等都坐了详细的介绍,与此同时也鼓励他们报我们学校,尤其是心理学院的专业。

二、社会实践心得:

   在这次社会实践活动中,让我受益很多,见到班主任,她还是那么热情,那么的和蔼,使我想起了我的高中时代.又与班主任谈谈了宗自己的情况,自己的奋斗目标,老师给我讲解了很多奋斗的实列,给我鼓劲,让我无论有什么困难都要克制住,坚持到最后,不要放弃自己,最后给了我一段寄语:"希望你一直保持乐观进取的精神,在今后的学习生活将来的事业上,保持有远大的理想,终身学习,热爱生活."强调了热爱生活,要好好照顾自己.

   我们在学习,还有更多的人在后面努力,看见母校的学子们都在努力奋斗着,自己为什么已经没有当年那股奋斗劲?很值得我思考,大学不是我的终点,还需奋斗.我们的老师还是那样和蔼可亲,当年对我们无微不至的关怀,为我们花了很多的心血,然而我们并没有给他们什么,现在我们要做的就是好好奋斗,懂得回报!

 

第二篇:关于回访母校的实践报告

参加者:XXX

实践主题:回访母校,感恩母校的栽培

时间:XXX

地点:XXX

作为一名XX届的学生,我已经毕业近两年了。现在的我就读于太湖之滨、环境优美的XX大学。她是教育部直属、国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设高校。我能在这样优秀的学校读书,除了自身努力的原因之外,当然是要得益于我的母校----XX市高级中学对我的培育。假期里,我怀着感恩之心回访了我的母校。

我的母校是一所具有优良传统的老学校。学校教风正、学风浓、考风严。“爱国、团结、和谐、奋进”的办学精神和“以德为本,以能为本,为学生终身发展奠基”的办学理念贯穿学校发展始终。在高中三年读书生涯中,我受益匪浅。 谈到受益,首先要提到的是学校科学的时间安排和管理制度。时间安排上,每天早晨有四十分钟的早读;早饭晚饭的时间均为四十分钟;中午有足够的时间午休;晚上有充裕的自习时间来完成各科作业;晚上有七个小时的睡眠时间(如果是高三,则在早读和下午课程结束后,各增加一次跑操。目的在于增强高三学生的体质)。总体看来时间安排很科学,不松不紧。管理制度上,三个年级均有月考、期中、期末考试。高三又增加了周考。这样一来能很大程度提高学生的应考能力。同时,又能及时地反馈出每个阶段学生的学习中出现的问题。学校还实施了“年级长”制度。三个年级每个年级设立一个年级长,分别管理本年级的事务,提高了工作的效率,增强了工作的针对性。每年学校还举办“文化艺术节”,在全校范围内进行摄影、绘画、书法、唱歌和舞蹈比赛。发展了学生特长,提升了学生的素养,丰富了学生的课余生活,营造了和谐的校园文化氛围。 其次,要谈到的是恩师们严谨治学、敬业奉献的工作精神。我的老师们都很

优秀。他们讲课思路清晰,语言生动、幽默,板书清晰明了。易于把难以理解的原理讲得通俗易懂,把枯燥无味的内容讲得幽默风趣。如果认真听讲,做好笔记,课下多加练习,学好这些课程都没有太大问题。记得曾经请教的每一个问题,老师们都予以耐心、认真的解答,这一点我的印象很是深刻。

说了这么多,我深切感受到母校为使我们成才所作出的贡献之巨大,她循循善诱,一步步把我们领入通向成功的大门。对于正在读大学的我来说,应该明白机会之来之不易。为不辜负父母、老师的期望,在为自己未来所奋斗的同时,也要怀着一颗对母校的感恩之心,努力学习专业知识,丰富各种技能,不断完善自己,以在将来成功之后报答父母和母校。与此同时,希望所有的大学生明确目标,珍惜时间,努力学习,不辜负任何在学习这条路上给予过你帮助的人。你的的成才是对他们最好的回报!

学校开展此类活动意义深远。不紧仅能够激发学生的感恩之心,而且促使学生珍惜时光,努力学习,报答母校。应该继续开展此类活动。

XXX

X年X月X日

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