20xx年高一政治学科工作总结

本学期在学校党支部和全体行政的领导下,本科组紧紧抓住高效课堂建设这个主题,充分发挥科组成员的主动性和创造性,团结一致、共同奋斗,在教育教研教学工作中取得了一定的成绩，现总结如下：

一、教学工作方面

高一政治备课组严格按照学期初的教学计划,圆满完成了教学进度和任务。在教学中,备课组成员坚持以备课组长为核心,充分发挥集体备课的优势,统一教学进度,共享课件和练习,积极实施新课标，在渗透德育教育、发挥学生主体作用、提高教学实效方面取得了明显成效。 本年度进行的大型考试中，取得了稳中求进的好成绩。每次考完后,我们高一教师及时总结经验,认真分析,针对个别班级成绩落后的状况认真查找问题,提出改进措施,争取期末考试能够取得更好成绩。

二、教研工作方面

学期初我们就在科组会议上提出了把高校课堂建设与发挥学生主体作用有机结合,着力寻找低效课堂的低效因素和高效课堂的高效表现,开展高效课堂建设的教研任务。结合各班级学生的实际情况,围绕高效课堂建设如何提升学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯，减少无效劳动方面来建设高效课堂，采取探究式教学方法促进学生主动学习,既带来了教学质量的提高,又促进了教师专业的成长与发展。 10月x日,作为备课组长的我光荣地被派往山西泽州一中进行为期一周的学习，收获颇丰，使我对高效课堂教学理解进一步走向成熟。回来后我们组内在集体备课中认真学习了泽州一中的教学模式并

贯穿到我们的课堂上，使我们的课堂注入了新的元素与活力。本年度学校为了促进教学质量的进一步提升，举行了很多赛课活动。我们组内的李淑艳老师在青年教师研讨课中取得了优异的成绩，这与我们高一教师集体的努力是分不开的。李元文老师跨学年教学，克服重重困难保质保量为高二学年的学业水平测试做出了贡献。组内全体教师听课、互听、互评已成常态，每个老师都尽心尽责,认真准备。

本学期在教务处领导下,全体科组成员共同努力比较顺利地完成了本学期的教学任务,特别感谢组内每位教师的付出和努力，虽然在我们的工作中还有很多的不足，但是相信只要我们团结一心、共同努力，没有我们克服不了的困难。下一步我们每位教师会更用心，端正学生对政治学科的学习态度，夯实基础知识，培养学生自主学习的习惯和能力，积极参与配合学校的各项教学教研工作。

 

第二篇：学科总结

20xx~20xx学年度第二学期英语科教学总结

任课教师：王怀先

本学期担任高一（3）和（4）班的英语教学工作，转眼间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作情况作如下总结：

教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不可分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的情况，有针对性的教是教学成功与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本情况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。

学生的英语听、说能力较为较弱，授课采用全英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应该要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语交流。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特别明显。两个班学生的情况也存在着差距。四班相对于三班来讲虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，如果讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。四班相对好生、中偏上学生较多，如果只是一味的讲解较为简单的知识点，便会使他们得不满足。所以，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。

如何备好一堂课是上好一堂课的关键。备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训并作好课后反思，积极向前辈们请教，及时了解自己的不足之处。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，作为刚教高中老师我只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。本学期，我积极听了学校新、老教师的课，而且也积极到校外听课，收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。

作为一门语言课程，需要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清晰，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、优美的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到认真、及时地批改，使自己能够在第一时间掌握学生在课上所学的情况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，认真写好批改语以便激励学生学习的信心。

经过一个学期的努力，期末考试取得了优异的成绩。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。