托福作文总结

来源:m.fanwen118.com时间:2023.1.23

Integrated Writing:

时间:阅读3分钟,写作20分钟

字数:150以上

题型;基本上是三点反驳

Independent Writing:

重点:结构(层进),逻辑(配合句与句,段与段连贯),(词汇句式多样性,不重复) 题型:1 agree or not

2 A or B

(3 开放性问题what when...)

字数:400以上

时间:30分钟

细小东西:1 好东西用在前面较好

2 不需要题目

3 字数不够的补救方法:多打空格拆字,in other words, for example 4 随性写(不拘泥于小节),写个性化内容

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Integrated Writing具体内容

结构:1 分别表达说话者和文章中的观点,写明他们相悖

2 反驳了什么--- contrast说话者、文章 --- 再说一下他们相悖

常用语:1 contradict, differ from,cast doubt on...

2 indicate, believe, state, contend, claim, show...

3 lecturer, speaker

4 其他在作业里面

P31最佳例文,P42模板,P43主体部分模板,P44、45开头方式(一句话、两句话)

Independent Writing具体内容

一 段落结构

1 开头段:引话题(结构暗示)--- 写中心 --- 联系下文(The reasons for my view go as follows.)

2 主体3段:中心句 --- 解释中心句 --- 例子,数据 --- 解释例子,数据

(3 结尾总结,和首段呼应)

二 几种写法(P65例文,夹带的纸)

1 经典

2 contrast

3 factor and analysis(因素分析)

4 对象细分

例子:亲身经历,见闻,听闻 数据:具体时间,机构 (某人言论)


第二篇:作文总结 1000字

高二23、24班教学组工作总结

月考结束后,高二23、24班教学组组织了教学总结会议,我组老师通过教学组会议分析了两个班出现的各种问题,进一步明确了下一步教学工作的重点、难点。通过会议,确定了两个班的边缘生、尖子生的名单。

工作的重点:

(一)一定要向课堂的45分钟要质量,努力打造高效课堂。

通过会议老师们认为课堂必须要做到四点:一是教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的教学目标,编制科学合理的导学案;二是教学的过程必须是学生主动参与的过程;三是教学中适时指导、监控、反馈、激励,以多种方式巩固学生的学习成果;四是课堂重视各学科基本素养的落实和训练。

(二)要精讲,重实效,勤演练,平时教学要努力做到四点。

(1)专题阅读

通过该步使学生对本专题知识形成一个网络体系。

①编发学案包括:专题知识结构图和题目化的导读提纲;

②安排专门时间 组织学生依据学案导读提纲进行精研细读,让学生认真排查知识点、能力点、命题点,弄清热点、疑点、难点、重点,从整体把握知识结构、形成知识网络。

(2)专题精讲

对学案尽量全批全改,根据学生掌握情况确定讲解内容和讲解方法;(内容包括单元的知识结构及涉及的学科能力,解题思路及解题技巧,知识的易错易混点及解决办法,历届考生的失误教训等。)要求教师讲解务必精要,绝不浪费1秒钟。

(3)专题训练

①要求必须既有解决知识广度和熟练程度的基础练习,又有针对性地解决知识系统和专项解题能力的专项练习,还有解决解题准确性和解题速度的定时练习。

②单元练习必须经过精选,一般不使用成套现成的资料。严格筛选,老师先下水做过的题才能交给学生做。

(4)专题训练讲评、补偿

①根据专题训练情况,找出存在的问题和缺漏处;

②教师认真写出讲评方案,及时讲评 ,要求从解题规范化、解题方法、表达的严密性、考虑问题的思路及如何做到会做题得满分,不会题也力争得分等各种角度评析题目,让学生有章可循,心中有数。

③学生根据教师讲评和要求及时查漏补缺、及时纠正错误。

尖子生

23班:张蔚瑶、叶晨骁、王艺璇、杨翠翠、张聪聪、王冉冉、陶新、张克 24班:宋慧心、郭梦一、郭靖、黄伟聪、杨洁瑞、王雯雯、王禹、尹成杰 边缘生

两个班后20名学生( 有上重点线可能的学生。)

月考虽然已经结束,但是学生暴露出来的问题也是老师在教学中出现的问题,这些问题需要我们认真去反思,总结,改进。我们一定要在今后的工作中进一步增强科学的教学意识,努力提高两个班的教学成绩,努力干好年级的各项工作,决不辜负年级领导、学校领导的期望。

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