教 研 工 作 计 划
小
班
组
20xx年x月日
本学期,我们打破了以往的由园务统一安排教研会的常规,改为以各教研组为单位的教研活动,这给我们在创造了更多锻炼机会的同时,也提出了不少要求,所以我们要全力以赴,搞好每次教研活动,使我们小班的教师团队更加出色。
一、组内教师基本情况分析:
本学期我们小班组共三个班十位教师。其中好几位老师都是刚走走上工作岗位,给我们的队伍注入了新鲜的血液,新生力量的产生,使我们的工作有了一定的难度。如:新教师如何在提高自己的同时,又不限制孩子创造 等问题。但他们在专业技能方面比较扎实,也虚心好学。为此,本期我们十名老师将互相学习,共同提高。
二、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指针,结合本园园务计划、业务计划的要求以及本教研组的实际情况,坚持以教研组为主阵地,通过学习、实践研究等手段,不断提升本教研组教师的教育教学水平,培养幼儿创新能力,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面发展。
三.工作目标:
1、培养新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素质与水平。同时互相学习,刻苦钻研,探索教育教学方法,使本组教师的教育教学水平得到提升。
2、依据园务工作计划及新《纲要》精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的研究,促使教师在教育教学上有个整体的提高。
3、抓好一日常规,帮助幼儿重新适应幼儿园生活,使孩子乐于上幼儿园,让家长放心。
4、时时抓好安全工作,杜绝一切不安全事故,确保孩子身心健康发展。
5、继续尝试园本课程绘本教学,不断探索新的教学方法,提高本教研组教师的教学水平。
四.主要工作及措施:
1、加强理论学习,提高教师理论水平。
进一步学习深入学习、探索《纲要》及各种教育理论知识。树立正确的儿童观、教育观,一切从提高幼儿整体素质出发,真正体现以幼儿为主体,以教师为主导的思想。不断提高教师认识,适应新形势,适应素质教育的需要。
2、注重业务培养,提高教育质量
(1)教研组是教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段。 在每周的教研活动中,根据制定好的教研活动内容,大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活动计划,让每位教师都有机会发言,切实提高她们的教研水平。
(2)开展“四课型”活动,促进教师教科研能力的提高。
通过“说课、备课、听课、评课”四种教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习。
(3)组织教师积极参加每周三的舞蹈技能训练,同时利用课余时间以优带差,对教师的基本技能方面加强练习与提高。
3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用
(1)根据我园实际,针对性的制定游戏计划和班务计划,切实把科学的教育理念转变为日常的教学行为。
(2)研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,为每位教师提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。
(3)以教研组为单位,共同制作一套操作性强的教具,既便于教师利用,又可以节省制作教具的时间,同时也提高了教师的制作能力。
4、利用教研会展开绘本教学研讨,学习先进的绘本教学方法,认真解读本园课程实施方案中小班幼儿的年龄特点,按照小班课程要求与内容,指导教师加强幼儿园特色课程的实践与验证。 具体月工作计划:
三月份: 制定各班班务工作计划。
结合实际制定本教研计划。
集体分析教材,研究可行的教育教学方法。
创设环境,优化、补充幼儿区角材料。
四月份:
开展“找春天”主题活动,组织幼儿就近春游。让幼儿
认识春天的各种变化了解春天的主题特征。 教师组织幼儿用自己喜欢的方式表现春天的美,表达对
春天的喜爱。
组织本教研组教师共同制作一套操作性强的教具。
丰富幼儿户外活动,加强师幼锻炼。
五月份:
进行“五一”劳动节环境创设,对幼儿进行爱劳动教育。 认真准备,积极参加“庆六一”绘本童话剧编排。 进行绘本童话剧彩排,及时补救。
六月份:
全力以赴迎接“庆六一”文艺演出,向家长展示我园风
采。
继续加强教育教学工作,做好教后反思,提高自我。 举行“我要升中班了”的主题活动,激发幼儿争做中班
小朋友的愿望。
七月份:
总结本学期各班各项工作。
总结本期教研工作,查找不足,力争进取。 安排放假事宜。
幼儿园小班下半日活动计划
一、午睡
1、要求幼儿自己脱鞋,并把鞋并拢摆好,放于床的照片底下。 2、幼儿自己脱衣,叠好放于没有枕头的一端。 3、幼儿自己盖被子睡下。
4、老师帮助幼儿盖被子,检查踢被子情况,提醒幼儿入厕。
二、起床
1、要求幼儿迅速地起床、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的饮水、吃点心的情况,教师提醒幼儿吃点心、多饮水。
3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。
三、午间操 幼儿园集体操
四、集体教学活动——结构游戏 建构活动:围墙
活动目标:1、对建构活动兴趣感兴趣,愿意与同伴交流 2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能 3、能在游戏中与同伴形成初步的合作意识 活动准备:经验准备:幼儿有过搭建小房子的经验
物质准备:不同种类的雪花片若干、教师准备简单的场景、动物玩具若干
活动过程:1、情景导入:鸡妈妈和鸡宝宝在哭,因为它们的住的房子周围的的围墙倒了,很不安全,所以它们很着急,我们帮帮它们吧!
2、引导幼儿观察,怎样帮助鸡妈妈?不让大灰狼捉到小鸡。
3、讨论:我们可以用什么来搭建围墙?
4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙,注意将花片做的墙垒高、合拢。
5、指导幼儿进行操作,鼓励幼儿合作游戏。
6、围墙建好了,小鸡们安全了,和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。
五、洗手、喝水
1、安静的喝水、喝完水要入厕
2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完,才不会容易生病
六、户外运动:好玩的圈圈
活动目标:
1、喜欢玩圈圈游戏,愿意参与到活动中来。 2、知道几种简单的圈圈游戏的玩法。
3、能按口令进行游戏,一个接一个,不推挤别人。 活动准备:
物质准备:塑料圈圈若干 六、区域活动(离园活动) 一起来数数
目标:1、喜欢数学活动,正确的数出物体。 2、按老师要求按数量取物。 3、能手口一致地点数5以内的数。
七、离园准备
发书包,给幼儿整理衣物,毛巾隔汗。
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