书香校园活动总结

书籍是人类进步的阶梯。为营造“以书为伴，书香校园”的读

书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步响应“阅读成为习惯，让

每一个中华人都成为爱书人”的号召，促进同学“好读书，读好书，

读书好”，我班举办了“以书为伴，书香校园 ”的主题班会活动。 这是我们同学更加与书为友，和书作伴，使读书成为了一种习惯，成

为了一种生活，成为了一种兴趣。

通过班会我们积极宣传营造良好的家庭读书氛围，并积极开展

了诸如写读书心得、班主任推荐读书、交换阅读等形式的活动。

另外通过班会、黑板报、宣传栏等窗口，发放读书倡议书,寻求

同学的配合，形成读书合力，提倡同学之间阅读的理念，“让阅读成

为我们业余生活的一个重要内容”。通过讨论我们认为阅读能力是一

个人终生学习的基础和最大的本钱。

在班会讨论中，很多同学积极发表自己的看法。如“我们在读

书时可以走进另一个世界，是一份良好的精神体验，一份精彩的思想

旅途，” 团支书如是说。另外，班长也做了简短的发言：“我们应

该趁着年轻多读书，丰富自己的视野，报自己的人生积淀的更好。” 因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚

重。亲爱的朋友，让我们一起读书吧，书中有森林绚丽的梦想，有大

海碧波的光芒；书中跳跃着美妙的音符，充满了生命的憧憬。让班级

溢满书香，让校园溢满书香，让我们一起做个快乐读书人。

 

第二篇：书香校园活动总结

让书香溢满校园

书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富

广大学生的学习生活，进一步实施“阅读成为习惯，让每一个人都成为爱书人”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。本学期来我校今天开展了丰富多彩的读书活动，学校已经形成了浓浓的书香氛围，教师的专业化水平提升了，学生比以前也更爱读书，习作水平较以前也有了很大的提高。

一、搭建读书平台，抓好读书阵地建设。

1、图书室的建设

我校于20xx年新建造环境幽雅、宁静的图书室，上级配送图书

4000多套，将学校图书室、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。全校各班每天都有阅读课，每天中午都会进行全面的开放，充分的利用了图书室的便利条件，让学生充分读书。

2、班级图书角的建设

由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满足学生大量的、

多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我校各班在配备了了图书柜，利用班级的建设在各班级都建立了一个较为完善的图书角，因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。为了取得家长的理解与支持，我们常常用不同的方式进行家访，并且每学年都召开一次家长会，丰富每个班级的读书角，

让他们支持子女购买书报，为孩子们定期买书，督促孩子们看书。在

保证一定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书互相

调换阅读；班班互动，同年级图书角的图书定期交流，横向交流，资

源共享。

3.积极宣传营造良好的家庭读书氛围

阅读能力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学

习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母是孩子的第一任老师，

家庭、学校是孩子一生教育的两个重要方面各自起着举足轻重的作

用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不可估量

的作用。我们利用家长会，开展亲子共读等活动，建议每个家庭亲子

共读，家长要以身作则，自己也应该有阅读习惯，替孩子创造一个很

好的阅读环境，如：有自己的书房、书桌、书架等。提倡家长和孩子

一起读书。

通过班会、黑板报、国旗下的讲话、宣传栏等窗口，征求家长的

意见，寻求家长的配合，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，

提倡亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，

“让阅读成为生活的一个重要内容”。

二、开展读书活动，确保读书实效

我校坚持开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓励学生读书作为一

项重要内容，以征文大赛、演讲比赛、朗诵比赛、经典诗文诵背大赛、

读书故事演讲比赛等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和

“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，

让学生们通过实践活动学到知识，得到锻炼。

1、升旗仪式。新学期开学，我们进行本学期读书读书活动的宣传，

通过国旗下的讲话、橱窗进行活动宣传，让“书”成为我校的每个学

生的伙伴。语文老师人人宣传读书，人人提倡读书。

2、午读课。每天下午安排时间进行阅读，让每个孩子都积极参与到

读书的活动当中，切实落实孩子人手一本书，养成一进教室就读书的

习惯。

3. 主题班队会。每个月我校都要开展一次有关读书的主题会，例如

新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、好书伴我成长等。营造“书

香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利

用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

4、读书主题活动。我校举办了《我的成长梦》主题征文大赛，开展

了读书演讲大赛，“国学经典诵读”大赛，书写观看“最美慈孝少年”

评比观后感，学生人人参与，热情很高，也获得了优秀的成绩，同时

也促进了教师的成长。“让读书成为习惯”这句话已经成了全校师生

的座右铭。通过读书活动，使同学们真正地把书籍视为良师益友，体

味到了“开卷有益”的真谛。 5、班级图书角。各班级选出图书管理员，做好图书登记和学生借书、

还书的记录，并利用20分钟午读等让学生交流看书的体会。相互交

流阅读。学生在课间可以随时随意地看书，将课外阅读与课外活动融

为一体。要求班级做到“四个一”，即每日一诗；每周一篇读书心得体

会或读后感； 每生一本摘抄本（或自编、自创诗本）；每班一本读

书活动记录本。

三、凸显读书特色，形成书香品牌。

踏进我们的校园，满眼望去：教学楼上，古今中外的名人名言悬挂在教室走廊墙壁，办公楼上，粘贴着读书标语，楼道间有各班读书内容。学校这样做，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，站立的每一个宣传版面，学生表演的每一个舞台，每一个角落都会说话。让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。

总之，我校努力为师生创造实践锻炼的机会和条件，努力做到在开放的教育中培养现代人，在民主的教育中培养自主人，在绿色的环境中培养健康人。我校的教师乐于奉献、工作勤恳、富有创意，学生奋发向上，素养不断提高。让我们的师生充满书香，充满气质，充满智慧。在下学期的工作中，我校书香教育将会上升更大的空间！

义安镇第二小学 20xx.1