钮家小学青年教师读书沙龙活动计划

生活,因读书更精彩

——钮家小学青年教师读书沙龙活动方案

教师应该有一个书香人生,校园应该书香四溢;一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生,使其学生也嗜书爱书。教师多读书,可以让手中的教材活起来;多读书,可以让自己的人生厚起来;多读书,可以让自己快速成长起来。

为了扎实推进“师徒结对”活动,我校启动“生活,因读书更精彩”青年教师读书沙龙活动,加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动,在读书中陶冶情操,学习新的教育方法,提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下:

一、活动目的

1、营造部门读书氛围,让青年教师从优秀作品中汲取营养,开阔视野,从而提高教师的文化底蕴和文化修养,使教师成为“有思想的教育者”。

2、学习新课改教育理论,更新教育观念,丰富教育智慧,促进教育创新。

3、搭建青年教师交流平台,切实解决教育教学中的问题,实现教师专业水平和教学品味的同步提升。

4、创建学习型组织,以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。

二、活动口号

生活,因读书而精彩!

三、领导小组

组长:史志军

副组长:王志远、

成员:谢艳华、宗健、陆杨、蒋金云

四、参加对象

“师徒结对”全体教师

五、活动时间及地点

1、具体活动时间:每月月底活动一次。

2、活动地点:大会议室。

六、活动内容与形式

读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下,促进大家的专业成长。我们的活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块:

1、自主读书:沉下心来,静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。

统一阅读书目:《给教师的建议》。

推荐阅读书目:《不跪着教书》《赏识你的学生》《教育,生命因你而精彩》。 自选书目:每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同,我们在提供推荐书目的基础上,鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。

2、活动安排。

我们鼓励采用形式多样的读书方式,鼓励教师每天读书,并在读中积累,使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内,我们组织以下几项活动:

(1)每月月底,组织一次读书交流会。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿,在交流会上畅谈自己的想法。

(2)“经典诵读”活动:青年教师每月至少诵读一篇经典美文,内容需选自中华经典诗文作品,也可以从小学语文教材中选取。所选内容需为完整的一段或一段中句义完整的一个或几个句子,字数不限。(地点自选)。

(3)“好书推荐”活动:参加读书沙龙的教师向同行推荐自己最喜爱的书籍。

(4)编辑青年教师《生活,因读书更精彩》读书心得文集。在读书沙龙活动后期,指导青年教师撰写读书心得体会,组织部门业务骨干对教师作品进行评分,评选一、二、三等奖若干篇。

(5)组织读书沙龙活动总结表彰大会。

七、活动要求

1、各成员必须按时、按要求参加读书沙龙活动,因特殊原因不能参加的教师必须请假。

2、每次参加活动的教师提前准备发言材料,带好笔记本,做好记录。

3、“读书沙龙活动”领导小组提前写活动计划,安排活动过程,记录每次活动的主要内容。

4、将青年教师参加读书活动的情况和成果作为评价青年教师月度考核与期末考核的重要依据,对读书活动的积极分子进行表彰奖励。

 

第二篇:小学教师读书活动计划

小学教师读书活动计划

一、指导思想

以提高教师专业素质为重点,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,结合校本教研活动的开展,在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书,读好书,好读书”,不断更新教育理念,进一步促进教师的专业化成长,努力造就一支师德高尚、业务精良、具有创新精神的优雅的教师队伍。特制定我校45岁以下青年教师读书活动计划。

二、活动目标:

1、通过开展读书活动,促进教师树立正确的世界观、人生观,进一步弘扬敬业奉献的精神。

2、通过读书活动,在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。

3、通过读书活动,使教师提高理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

4、以读书构建教师专业成长的平台,成为教师成长的主要途

5、通过开展读书活动,更新教师的教育理念,改进教学方法、 改革评价标准,对比发现自己教育思想、教学行为之不足,引发读书之欲望。

6、通过开展读书活动,使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学,体验到读书的好处,从而养成坚持读书的好习惯。

7、通过读书,增加教师的课外阅读量,提高教师的教育教学水平,打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园,全面提升教师的整体素质,从而提高学校教育质量。

三、读书方式

1、个体研读。每天保证半小时以上的研读,读有思考,读有感受,并且要读写同步,每月至少写好两篇有质量的读书笔记。教务处

定时检查。同时请老师每月至少上交一片质量好的读后感(电子版)到雷老师处。

2、读书分享会。交流才能碰撞出思想的火花。每月举行2次读书分享会,老师可以结合自己的读书笔记畅谈自己的读书心得和体会。

3、共读一本书。每月教师共读同一本书,每人各读几章,结合自己的实际,分享读书感悟。

五、读书策略:

1、提高认识,重视读。我们将通过每天的分享阅读激发教师读书的兴趣,使教师从思想上重视读书。

2、为切实落实教师读书活动,全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划。

3、落实阅读时间:师生集体读书时间为每天中午的午间阅读时间。

4、读书笔记将由教务处和雷老师检阅。每月至少两篇,读后感请以电子档的方式发给雷老师。

六、保障措施

1、加强领导,健全组织。(1)成立读书活动领导小组,为读书活动提供组织保障。

教师读书活动领导小组组长:

组员:全体老师

2、学校建立有关读书评价和激励措施,把读书情况纳入常规管理,及时检查总结、反馈指导,确保读书活动取得实效。

3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划,把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。

阅读不能改变人生的长度,但是它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的物象,但是它可以改变人生的气象。读书会让我们的教师更加善于思考,更加远离浮躁,从而让我们的教师更加有教育的智慧,让我们的教育更加美丽。所以我们相信在广大教师的积极参与下,我校的读书活动将会开展得更加深入,更具实效性。

附读后感电子档格式:

文件名:《 》读后感+名字

主标题:小二加粗 宋体

正文:小四 宋体 1.5倍行距

署名:名字日期

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