期中调研总结(1000字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.1.22

东大寨小学学业水平调研总结

一、基本情况分析:

本次东大寨小学学业水平调研成绩不够理想,从整个成绩来看,除一年级语文、数学、三年级数学、五年级语文、数学成绩较好外,其他年级成绩很不理想。三个级部的英语成绩普遍较低。

本次学业水平调研结束后,学校专门召开领导班子会议,各级部组织教师进行了质量分析,学校组织所有任课教师分级部交流召开了调研质量分析,进行了总结和反思。查找出了存在问题如下:

1、领导措施不力,对教学工作重视程度不够,教师的思想工作没有做好,没有充分调动起教师的积极性。 教导处抓落实不好,对教师的教研活动、办公秩序、上课、作业布置、听、评课、当堂检测和单元检测等缺乏有针对性的监控与指导。

2、个别教师工作积极性不高,责任心不强,抓班不牢靠班不紧,工作作风拖拉,工作不能高标准严要求,只求过的去,不求过得硬。对所教科目教学,课标研究不细,教材把握不精,教法落后,课堂低效,当堂检测不落实,导致教学成绩不高。

3、王殿义老师由于眼睛患疾,不能正常为学生上课。两位新来的英语老师教学经验不足,教学水平还有待提高。

三、今后的打算:

本次考试反映出我校教学工作存在着不少的薄弱环节和薄弱学科。要想在后面的教学工作中取得理想的成绩,就必须转变观念,强化责任,端正态度。结合本次考试情况,制定改进措施如下:

1、加强教学管理,实行责任包干制:即中层领导包级部,进行督查,查教师是否提前到教室,做好课前准备,查教师上课是否接打手机,查教师的教学常规,查是否遵守办公秩序。

2、中层领导深入到级部,做过细的思想工作,打开教师的心结,调动全体教师的积极性,全心身的投入到工作中。

3、以学定教,改进课堂教学。每节课的教学目标要科学、简明、可测,新课程的“三维”目标。要贯彻“少、精、活”的原则,精心安排教学步骤,注意教学过程、教学方法的优化。

4、深入课堂,开展教学研讨。学校领导、教导处要深入课堂,开展推门听课活动,及时发现、处理教师课堂教学中存在的问题。教师之间也要相互听课,进行交流探讨,取长补短。通过抓高效课堂,分学科组织听评课活动,提高教师的授课水平,争取向课堂40分钟要成绩。

5、落实训练,加强过程控管。学生作业教师要及时批改,最好是面批面改。这样才能及时发现问题,及时指导学生订正,进行补差,真正做到堂堂清、周周清、月月清。抓好学科单元测试,加强单元考试成绩的监控,定期审阅单元试卷和质量分析表,让教师、学生心中有数,建立追踪制度。

总之,通过本次考试,使我们看到了自己的不足,明确了以后的工作方向,相信全校教师对于提高我校教学质量是有信心的,也是有能力的。相信只要全体教师端正态度,明确责任,改进教法,真抓实干,期末一定会取得更大的进步。

期中调研总结

河头店镇东大寨小学

20xx.11


第二篇:暑期调研总结 700字

北赵小学社会调研活动总结

为贯彻县委、县政府和教育局《关于开展社会实践调研活动的通知》,北赵小学全体教师分三组于8月x日——8月x日共历时11天对北赵村、席杨村、沟而上村进行社会调研。现对调研总结如下:

一、三村基本情况:

1、北赵村:总人口2256人,总户数595户,土地总面积3085平方米,农民人均纯收入1596元。党支部班子由4人组成,村委会成员6人,村上的主要产业是粮食杂果,农民收入主要来源打工、务农。

2、席杨村:总人口1796人,总户数475户,土地总面积2447平方米,农民人均纯收入3300元。党支部班子由3人组成,村委会成员3人,村上的主要产业是粮食杂果,农民收入主要来源打工、务农。

3、沟而上村:总人口1909人,总户数501户,土地总面积2960平方米,农民人均纯收入5215元。党支部班子由3人组成,村委会成员2人,村上的主要产业是粮食杂果,部分村民开展养殖业,农民收入主要来源打工、务农以及养殖收入等等。

二、“三告别”进村社会调查情况:

1、北赵村:大部分村民以砖混房为居住环境,无土窑洞家庭,有15户土房家庭。

2、席杨村:大部分村民以砖混房为居住环境,无土窑洞家庭,有14户土房家庭。

3、沟而上村:大部分村民以砖混房为居住环境,8组有8户家庭中存有土窑洞(住房由一半窑洞一半砖混房组成),有2户土房家庭。

三、群众对教育的意见和建议:

1、加大教育投入,完善农村教育的硬件设施,使农村孩子享有和城市孩子一样的学习环境。

2、重视幼儿教育,在农村建立公办幼儿园。

3、重视专业教师培训,尤其是小学。

北赵小学20xx年暑期社会调研分工情况 北赵组长:刘瑾

成员: 刘小艳 上官芳侠 赵媛

席杨组长:李青芝

成员: 杨蕊 牛冰 张红珠

沟而上组长:潘峰

成员: 张振斌 杨秋梅 陈静

电子档录入: 陈建群 刘瑾

刘琳 王艳 陈静 张银珠 20xx年x月

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