教育系首届大学生心理健康知识竞赛

活动总结

教育系首届大学生心理健康知识竞赛活动在白艳梅老师的组织、指导，系学生会的努力工作下于20xx年x月x日圆满结束。来自学前专业11个班级的11支参赛队伍在在比赛前期都做了充分的准备，在比赛中个个都胸有成竹、不甘示弱，表现十分优秀，并在比赛后获得由教育系颁发的团体一等奖、团体二等奖、团体三等奖、优秀奖及先进个人等奖项。

本届知识竞赛丰富了同学们的课余生活，培养了同学们浓厚的学习兴趣，激发了同学们的求知欲望。本次活动也得到了院学生处、大学生心理健康中心的大力支持，并在比赛当天邀请到了心理协会主任斯琴高娃老师以及心理协会咨询员焦娇老师。在比才结束时斯琴高娃主任对本次比才给予了高度评价，认为教育系学生对心理健康知识掌握的比较扎实，并且能很运用所学知识解释日常生活中遇到的问题，希望学生们能学有所用，把大学生心理健康问题重视起来。

教育系在活动后积极总结经验教训，共同学习，一同进步。争取在以后的各项活动中表现的更优秀更突出。

兴安职业技术学院教育系

20xx年x月x日

 

第二篇：知识竞赛总结

建设专业的法律知识竞赛总结

在校党委的领导下，为提高同学们的升本知识水平，我系团总支于12月x日展开了以“建设专业的法律”的知识竞赛。本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对学院有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。

本次知识竞赛的一大亮点就是创新。创新之一：打破以往知识竞赛的单一类题目。次此知识竞赛为照顾全学部的班级，使全学部同学都能参与到活动中来，摆脱了以往知识竞赛的单一类试题。增加了全学部同学参与的积极性，促进了基础知识更进一步的巩固，增强了各学科之间的交流和贯通。创新之二：加强团队性。本次知识竞赛，由各班推荐3人组成“答题组”，负责答题。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了团结性和参与性。在比赛中，“答题组” 努力答题。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。创新之三：改进并丰富了答题的形式。 在答题形式的基础上，我们的题型分为必答题、抢答题、团队协作题和风险题。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”；接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升；然后穿插观众题，进行放松；紧接着就是紧张无比的“团队协作题和风险题”，再把会场的紧张气氛台高；然后就是一决胜负的“风险题”，将赛场推向另一个高潮。这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显。本次知识竞赛得到了学部里老师及本学部同学们的大力支持。校团委副书记以及校团委宣传部长等亲临了我学部比赛现场，并在比赛结束之后给予评价。最后为获胜的队伍给予奖励。

不足之处：

经过一个多月的准备以及各团干部的积极配合，我们学部举办的知识竞赛活动已经落下帷幕。此次活动既有可取之处，也有不足之处。一次活动的开展出现一些问题是在所难免的，但出现问题并不可怕，可怕的是失去解决问题的信念。所以，我们团总支通过这次活动，思不足，改不足。为更好的举办下一次活动汲取经验。

在题型方面，知识竞赛有了较大的突破，比较具有新颖性，同时，经过我们

五个学生会干部多次交流，征求了学部书记的建议。促使同学们以更好的方式增强团员对学院升本的意识。

改进措施：

由于在准备工作中没有合理的利用时间，所以这次活动显得有点仓促，尤其是在主持人方面。在主持人方面，由于主持人对题型及活动流程等不太熟悉，导致在场上面对一些突发状况无所适从，缺乏临场应变能力。当然这也需要我们队主持人培训方面更加细节化。细节决定成败。所以，我们总结出，在活动前期一定要加强主持人对整个活动流程及题型的熟悉度，或者在赛前联系主持人以正式比赛的方式加强练习。

通过以上问题，我们总结出，在以后的活动中，如果条件允许的话，我们五个学部干部会尽量亲力亲为的工作，以达到高质量。每一次活动的开展都是一次心血的结晶，这次活动总体上还不错，现场气氛也比较好。但由于我们是整个活动的组织者，对活动的流程熟悉度比较深，所以认识到的不足也比较深刻。

所以，关于在活动中出现的一些问题，我们会吸取教训，积累经验，在下一次活动中一定不允许出现同样的问题。同时，我们也会不断改进，不断创新，使下一次活动越办越好。

一次活动的开展效果能够体现其组织者和策划者的能力，这次活动所也体现出来的问题就体现了我们团总支所欠缺的地方。但不管怎么样，我们付出了就会有收获，这些不足将会转变成经验成为我们最宝贵的财富。

通过这次学院升本知识竞赛活动，我们也学到了很多，每一次活动的实践与总结，会让我们不断改进，不断完善，以更好的为学院和同学服务。