带徒总结

我在与徒弟韩彩霞老师的交流学习中，一起感受了语文教学的快乐，在教育教研方面取得了很大的进步，以下是我的带徒活动总结：

一、同研读教育教学理论，提高理论水平

为了适应课程改革的需要，转变教育思想、更新教育观念，我和徒弟一起阅读了许多教育理论书籍，其中有《课程理念的更新》《新课程的教学设计思路与教学模式》等，我们每看完一本书或某一个章节，都会写读书笔记，并经常与徒弟交流读书心得。经过对专业书籍的学习，我们都深深感悟到，在素质教育新形势下作为一名教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略，因此，教师非常需要更新观念，提高将知识转化为智慧，将理论转化为方法的能力，提高将学科知识教育理论和现代信息技术有机整合的能力。

二、相互切磋，共同提高教育教学水平

教育思想只有和教学实践活动相结合才能体现出它的生命力，才能上升为教学理念。因此在学习教育理论之后，在指导教师引导下开始在课堂教学中检验

学习成果。为了上好课，我认真研究课标、教材、教法。在理论的指导下对教材有了更深层次的认识，在为迎接校教研课活动中，我们互相交流课例。在彼此的交流讨论中互相切磋技艺，互相学习各自的长处。使我们的这两节课都取得了很好的效果。

三、带徒启示

在带徒活动中，让我深刻地感受到学习、交流的重要性，作为指导教师，应多留心徒弟的工作，及时发现徒弟工作的优缺点，这点对我们师徒双方同等重要。

 

第二篇：带徒总结

20xx-20xx-1“师带徒”工作总结

在我校 “师带徒”青年教师培养工程中，我被指定为姚园园的指导教师，我们师徒共同学习，共同研究。在班级管理及教学工作中取得了一些进步。下面就针对自己所做的工作进行总结。

一、指导政治理论学习，提高道德思想素质。

师德，决定着教师对待教育事业的情感、态度与价值观，制约着一名教师的教育教学行为规范，是教书育人、为人师表的精神支柱与实践动力。因此在指导青年教师的工作中我首先从政治理论学习入手，指导她发扬爱岗敬业精神，努力提高道德情操水平。还经常交流思想，分析当前职教工作，从理论与实践的结合上领会教师职业道德修养的基本内容。引导青年教师热爱本职工作，树立献身教育的事业心，鼓励她安于平凡，淡泊名利，生活上关心她，工作中以身作则，处处为她起到表率作用。

二、互相学习，努力提高教育水平。

当前教育对教师标准已经提出了更高要求，21世纪的教师应具有较扎实的教育理论基础和学科理论基础，具有较强的创新意识和独立自主的精神，能够搜集资料和开发信息，科学的分析问题，把先进的教育科研成果运用到自己教育活动中，具有研究学生学习活动规律及因材施教、开发智力潜能的能力。我和徒弟共同申请科研课题，共同研究，因此，把教育理论的学习作为指导青年教师的工作重点来抓。与青年教师共同学习、共同研究，总结经验，提炼精华，并把先进的教育理念应用到教育教学中，取得了好的效果。

三、指导运用科学的教学方法，练习基本功，提高教学水平。

教学基本功是提高教师教学业务水平的关键，我县教委实施的“一、三、七”工程充分体现新教师教学基本功培养的重要性。开学初为使徒弟能上好第一次课，我给他设计第一节课，给予她面对学生的信心，接着教会她怎样写教案，各环节如何设计。因此在指导青年教师教学工作中我与被指导教师结合我校的基本功考核，研究课堂教学设计，采用项目教学方法，如何备好一节课，授课中如何组织教学、选择教学方法、指导学法；作业布置与批改中作业布置的有效性、学生完成作业的管理、作业批改的方法；课后指导、内容、方法的选择，听课中如何获得对自己有用的信息，同学科、不同学科听课的技巧；师徒之间进行经常性的相互听评课，共同进行课后的反思，与被指导教师认真研究、深入探讨，充分利用各种先进的教育设施和教学媒介，共同提高教学水平。

本学期徒弟参与了学校的评优课活动，我们从课程的选择，备课的准备，课件的制作及课程环节的设置，每一步我们都进行反复的推敲，开始徒弟在试讲时没有信心，上的不好，课后我们一起找原因，增强徒弟的信心，每一步及其语言的过渡，教师讲课时的教态与表情进行细致的设计，在最后的讲课时，很好的完成了教学任务，虽然是三等奖，但对于刚参加工作的徒弟来讲已经是很好的了，在以后的教学中也会有很好的发展。

四、熟悉班主任的常规工作，学会如何教育学生

在学校的工作中班级的管理是当老师的一个难点，在1103班组织大型的活动时，我要求徒弟亲自参与班级活动，教会徒弟如何组织班级的整体活动，在每一个环节中应注意些什么？

特别是在我校的秋运会活动中，徒弟与我一起练队，进行相关内容的设计，使我班取得了好成绩，班级召开军训的主题班会，在活动过程中遇到特殊问题如何准确把握和有效处理达到良好的效果，当学生出现问题时，采用何种方法教育学生。通过一学期的跟班活动，徒弟已经熟悉班主任的工作要点，遇到特殊的问题也能很好的解决，现在如果她站在学生面前就具备了教师风范。

五、工作效果与努力方向

学无止境，在一学期的互相学习中，我与徒弟都有很大的收获，在教科室的听评课活动中收到了良好的效果。在班级管理中已经熟悉班主任的职责，能够有效进行班级的常规工作与特殊问题处理的方法与技巧。但仍存在问题，比如如何在短时间内提高学生的技能水平、我们的专业建设等问题，在计算机这个领域中，课程的变化，信息技术的飞速发展，整体的教学过程，哪个部分我们进行仔细的研究都存在着不太懂问题，专业水平的有效提高，学生的个性化问题的转化与教育等，在今后的工作和学习中需要我们去探索研究，解决所存在的问题。

在今后的工作中，我们师徒会依照师带徒计划的指导思想，有计划的进行指导学习，根据学校的工作计划进行工作和学习，在新的一年中，我和徒弟共同学习，共同进步。