20xx年中考总结

生本结硕果 合作创辉煌

夹河镇金銮山初级中学

20xx年中考,我校在20xx年首次突破百人大关的基础上再创辉煌,达到省级高中录取线人数39人,市级高中录取线以上136人,县级高中录取线以上286人。这些成绩的取得,离不开各级领导的关心和支持,离不开县教研室的得力指导,也离不开一代代金銮山人积淀的金銮山精神:那就是艰苦创业的奉献精神,同舟共济的合作精神,勇于争先的拼搏精神,不断开拓的创新精神。现将具体情况摘要汇报。

一、克服困难早谋划

20xx年x月x日,即将开学,金銮山中学得到消息,原腰滩河中学因山体滑坡,九年级必须转入金銮山就读,无论问题有多少,困难有多大,必须保证9月x日正式开学上课。原本容纳一个年级都很拥挤的金銮山中学,一下子又涌进300多学生,20多位教职工,其困难难以形容。但是,为了300多鲜活的生命能健康成长,我们也只能尽心尽力了。全体教职员工加班加点,苦战了五个昼夜,才勉强把学生住处、生活设施、教室、寝室以及教师的住处、办公设备安排妥当,很多人累弯了腰,磨破了手。但尽管一个学生睡的不到一尺宽、一个教室要容纳近80人、教师3个人住一间寝室,我们还是在预定的9月x日顺利开学了。

房子窄了,条件差了,困难多了,但我们奋发向上的精神不能垮。校委会一班人经过慎重研究,制定了20xx年中考上线120人的大胆目标。很多人听后,觉得是天方夜谭,凭空想象,但胡泽洪校长信心

是很足的:首先是近几年来我校大胆探索新教法,严格精细地开展教学管理,奠定了雄厚的基础;第二是我校有一支业务精干、团结协作、敢打敢拼的教师队伍,有一个开拓创新的领导班子;第三是我校开展生本教育,通过小组合作学习,极大地激发了学生的学习热情,交给了学生自主、合作、探究学习的金钥匙,学习效率大大提高。有了这些,这一届毕业生再创辉煌是完全可能的。在全体教师大会上,胡泽洪校长鼓励大家:“不怕做不到,就怕想不到,只要我们齐心协力,120人的目标一定能实现,”他的话鼓起了全校教师的斗志和勇气。

为了促使目标实现,学校制度了切合实际的评估制度:①根据近几年的招生情况和学校整体目标,规定了班平上县中以上人数要达到24人,实行重奖重罚。②在个人绩效的核算中,每达到前500名一个算三个,达到前900名一个算两个,900名以后,上线的一个只算一个;③对单科成绩太差,实在上不了线的,只要上升的幅度大,使他总分上线了,也照样算一个。这才能从制度上促使全体教师围绕目标齐抓共管。

同时,学校在资金严重不足的情况下,精打细算,挤出资金,请了两个临时工办起了教师食堂,免除了教师上山下山的奔波劳累之苦,节约了大量的时间用于备课和辅导。教师精力充沛了,时间充裕了,培优补差才能真正落到实处。

二、精细管理严把关

为了学生成绩稳定上升,九年级在校长胡泽洪、副校长宋方国的严密组织下,形成了以教研组、备课组为核心的学科管理体系,以班主任为核心的班级管理体系。

备课组负责组织教师提前一周设计好导学案。主备人员备好初案,备课组长召集全组讨论,提出修改意见,主备人员再进行修改。有时一份导学案要经过三、四次的反复修改才能定稿。

教研组每周进行一次常规检查。及时通报,跟踪督促,确保常规教学过程落实到位。根据学科的重难点,教研组组织定期或不定期的教学研讨,带着问题抓教研,这是我们的一贯做法。

班主任带领包班教师抓好学生的管理。从起床、就餐、上课、自习、活动,一直到就寝,每一步都有教师跟踪管理,不光是为了监督,更是为了指导和帮助。在校园里,常常可以看到老师帮学生打开水、接冷水,帮学生晒被子,半夜送学生下山去看病,找学生谈心,指导学生作业的镜头。这样,学生间有矛盾能及时化解,有困难能及时得到帮助,学习就能更安心,与老师的关系也更融洽。

每次质量监测考试后,各班、各教研组都认真分析,让每位教师都知道自己该重点督导哪几个学生。教研组集体研讨本学科培优补差方案,努力提高本组在全县的位次。中考结果表明,我校所有学科都进了受奖圈,其中数学、生物居全县第一,英语、化学、历史居全县第二,物理居全县第三,语文、地理居全县第四,位置都是靠前的。

质量检测结果出来后,上了县中以上分数线的,我们张榜公布,加以表彰,没有上线的,由包班教师分别谈话,告诉他优势在哪里,

问题在哪里。在临近中考的时候,我们举行了百日誓师大会,各班都确定了自己的奋斗目标,并与其他班展开竞赛。还设计了班级口号,上课前,上操时,都齐声呼喊,来振奋同学们的斗志。在最后冲刺的几个周,我们各班都办了专栏,告诉学生考试期间的注意事项。对存在心理问题的,安排专人进行疏导。

学校还注意了各门学科的均衡发展,既搬西瓜,也拈芝麻。八年级时,加强地理、生物课的教学,确保学生达到80分以上;为了迎接体育中考,每天早操、课间操时间,学校号召班主任、任课教师亲自上场督促学生坚持长跑和立定跳远训练,增强学生的体质和耐力。使这些学科都取得了很好的成绩,为整体创优奠定了良好的基础。

三、生本教育结硕果

我校地处山顶,不通公路。学生吃粮、吃菜、烧煤和其它的生活、学习、办公用品都要靠学生运上山,所以,学生的劳动任务特别多。我们充分利用这个特点,每次劳动时,把任务划分到班,班上再分解到各个小组,选定一个组长负责。班与班竞赛,组与组竞赛,看谁的任务完成的快,完成的好。劳动结束后,全校总结,评出优胜班级,班级内对各小组的表现进行自评和互评,总结优点,提出问题。再评出优胜小组,进行公开表彰。对任务完成不好的,要求他们找出原因,制定改进措施。

这样一来,每次的劳动任务完成的既快又好。过去要一天时间完成的运煤任务,现在只要三、四个小时就完成了。有的同学手和肩膀都磨破了,仍然咬牙坚持,毫不退缩。这些高负荷的劳动,不但没

有影响教学成绩,还培养了学生吃苦耐劳、克难奋进以及勇于担责的精神和负重前行、坚忍不拔的毅力,提高了学生互助合作、自我教育、自我管理的能力,使他们养成了良好的行为习惯。他们把这种精神和习惯用在学习上,必然能取得事半功倍的高效率。

因此在20xx--20xx学年度劳动任务空前繁重的情况下,20xx年中考,我校上县中以上人数首次突破百人大关,获得19xx年以后xx年来唯一的全县中考一等奖。

20xx—20xx学年度,我们进一步推进生本教育,全面推行小组合作学习,加强行为习惯养成教育,打造书香校园。一方面继续通过校务劳动促进学生行为习惯的养成,一方面开展丰富多彩的校园文化活动,促进学生健康成长及全面发展。如书法绘画大赛、元旦歌舞晚会、中华经典诵读活动、田径运动会、行为习惯养成演讲大赛等

实践证明,以三大发展为核心的生本教育确实是蕴藏着巨大的能量,对提高学生的综合素质,全面提高教育教学效率有着不可替代的作用。

四、齐心协力创辉煌

我校地势险要,劳动任务大,安全隐患多,管理难度特别大,单靠少数人不仅强度很大也很难管好,因此必须全体教师随时随地进行管理,班主任跨越班级界限,只要巡查,每班必到,发现问题第一时间就地解决。在迎接体育中考那段日子,全体老师服从分工,每天课间齐上阵共同监督指导学生训练,巡回做动作指导。

有不少教师置家庭和个人的困难于不顾,一心扑在教学上,尽管工作很忙,压力很大,但他们毫无怨言,兢兢业业,埋头苦干。吴家华老师挑九年级两个班的语文课和一个班的班主任,病了也不愿回家休息;郭清强老师既带九(4)班的语文课又是教导主任,经常是白天忙于教学管理,晚上加班加点备课;柯愈懿身患多种疾病,学校要求他继续带九年级语文课,他毫不推辞;邓家军带三个班物理,还担任班主任,数学组5位同志有三位担任班主任工作,但他们从来没有因班务繁忙而影响集体交流,为了选一个经典试题5人同时翻资料、上网站把找到的试题进行比较。密切合作使他们赢得中考数学全县第一的好成绩。

忘我无私,衣带渐宽终不悔;奋发向上,不待扬鞭自奋蹄。成绩是暂时的,奋斗是无止境的。我们将继续努力,力争创造出更辉煌的成绩。

 

第二篇:20xx年中考总结

励精图治 再创佳绩

——衡龙桥镇中心学校20xx届中考总结

我校20xx届中考在学校领导的正确指导下,在全体毕业班教师的共同努力下,以狠抓教学质量为中心,明确目标,强化责任,取得了较好的成绩,全校319名九年级学生参考,中考总分上1000分的15人,省示范高中上线人数32人(其中箴言中学第一次自主组织的招生考试提前录取12人),八年级322人参考总分180分以上20人,下面我校20xx届中考作如下总结:

一、 领导重视,身体力行

衡龙桥中心学校以蔡晓东为校长的行政一班人团结务实励精图治,身体力行,率先垂范,坚持以教学为中心,狠抓学校管理,为学校的教育教学创造了和谐健康的环境,学校师资紧张,8名行政人员中有6人担任了毕业班教学工作,为加强对学生的管理,行政人员兼任了学校的男生辅导工作,密切关注学生动态,确保校园的安全和稳定,为此,蔡校长经常晚上到校巡查。

政教处利用国旗下的讲话和集会对学生进行行为习惯养成教育,所以我校校风良好,学风浓厚,这是我校的教学质量得以保障的一个重要因素。

二、 思想动员,提高认识

思想是行动的指南,为了统一思想,提高重视,让全体

毕业班师生齐心协力备战中考,我组织了不同层次,多种形式的各级各类会议,

1、20xx年x月,学校组织了20xx届中考质量分析会议,就20xx届中考了得的成绩和不足处作了全面分析和评价,表彰了有突出表现的先进个人,树立了一批在毕业班工作岗位敬业奉献的典型,这对于20xx届毕业班教师的工作起到很好的引领和促进作用。

2、就我校薄弱科目,20xx年上学期组织召开有关人员会议。

近几年来,我校数学科的教育质量堪忧,开学第二周,学校便组织数学组教师就如何提高数学科教学质量,九年级数学中考备考进行座谈,教师们积极献言献策,制定了中考数学备考的具体方案和措施。

艺体科的教学也不尽人意,第三周学校组织艺体教师会议,重点就艺体科的课堂教学应如何备考进行了讨论,音乐、美术的备考仍以20xx届中考资料为参考,体育教师根据教材编好理论考试的复习资料,同时就艺体科课堂组织教学,提出了几项纪律要求,强调艺体科与文化科一视同仁,不能忽视松懈!

实验考试总是不理想,第四周组织召开了理化老师及实验员教师会议,为加强对学生实验操作的管理,要求在上实验操作课时,实验员与值班行政一起到实验协助上课教师组织管理,每个实验做到人人过关。

第五周,筹备九年级家长会,中考工作是一项系统工程,为了取得家长的支持配合,学校在召开家长会前各班先由班主任写了一封“给家长的信”,介绍了召开家长会的目的、意义及对家长的建议和希望,然后在第六和第七周各班分别组织成功地召开了家长会,科任教师和行政人员全程参与,通过家校联动形成合力,有利地推进了学校的毕业班教学工作。

此外,第八周召开字优生动员会议,由分班蹲点行政人员和班主任共同组、结合学月考情况进行分析总结,为学生加油鼓励,帮助他们树立信心,以坚持不放弃的态度备战中考。

实行学月考试制度,精心组织每一次考试,严格监考,统一阅卷,狠抓考风。每次月考、模拟考试都由教务处组织进行了详细的总结分析,就学生成绩的进退,各班名次的分布及各科各分数段人数的分布进行通报,学生及时进行阶段性总结。

三、 强化管理,多措并举

1、 加大奖励力度,用经济刺激提高教师工作积极性,20xx届中考我校共发放教学奖金六万多元,由于学校的高度重视,教师的工作热情提高了,责任心强了,工作态度好转了。

2、 制定培优辅潜实施方案,将20xx届上省示范高中指标下达到各班。行政分班蹲点,每周调查了解负责班级优生

潜能生的学习情况,每周下发一个学习情况调表,根据调查情况,有针对性地做好学生的思想工作。

3、 加强学籍管理,做好控流保学工作,班级如有学生流失,那么该生所在班班级成绩要“背空”,直接与教师的期末绩效考核挂钩,这样有效防止了排挤差生的现象,也督促了教师对学困生的关注。

4、 狠抓教学常规管理,学校除了通过期初、期中、期末三次教学工作检查来督促教师的伏案工作升,还经常不定期的对毕业班科任教师的伏案工作进行抽查,特别进入复习阶段后的备课,阅卷抽查要求更严格,以此督促毕业科任教师课前充分准备,提高课堂教学效率,课后及时了解学生学习情况,使复习能有效落到实处。

四、 敬业奉献,团结协作

1、 有几个班班主任坚持每天晚自习前提前半小时进教室,陪学生在教室自习,且几个班互相竞争,比哪班提前自习的时间早,人数多,坚持一年未有间断,有的班主任一专多能,除了负责自己所教科的教学,还越俎庖利用早晚自习对学生进行其他科目的授课。此外,当有老师外出学习培训时,要求代课的教师争先恐后,不为别的,就只想多为学生上几节课,生怕学生考不好。

2、 各科教师信息互通,资源共享,分工合作,有组织地统一编订复习资料,不搞个人英雄主义。

这些教师无私奉献,同心协力的工作,是我校毕业班教

学取得较好成绩的一个重要因素。

五、 立足实际,反思提高

1、 薄弱科依然薄弱,有待进一步采取更为切实有效的措施,改变这种状况。

2、 狠抓校风班风的建设,为构建形成良好学风提供保障。

3、 学生心理辅导工作未能彻底落实,部分学生厌学情绪未能及时解决。

4、 忽视对外交流,未能及时吸纳其他学校的先进经验。

5、 对毕业班教学研讨不够重视,教学效率有待提高。 在新的学年度,我们将继续以团结务实的班子,用勤奋扎实的工作迎接20xx届中考的挑战,继续狠抓教学常规管理,继续突出教学质量这个中心,扬长避短,瞄准中考,抓实中考,做活中考,力争再创佳绩。

20xx年x月

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