教科研工作总结(1500字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.1.14

教 科 研 工 作 总 结

疃里镇第二中学 20xx年x月x日

疃里二中教科研工作总结

近年来,我校以开放教育试点为契机,以教育科研为先导,落实远程教育理念为目标积极开展教科研活动。总结如下:

一、加强教科研工作组织领导,确保教科研工作顺利进行。

班子成员在扎扎实实开展各项教育教学工作的同时,带头搞好教科研工作。通过学习《建构学习理论和现代远程教育》专题讲座启动了我校教科研工作的新航程,对开放教育试点项目教科研工作开展了多方位的研究。本学期借总结性评估之东风,对开放教育进行了全面回顾,学校以《现实疗法提高自主学习效果的行动研究》为课题进行了校本培训,以引导教职工更全面的了解现代远程教育理念。学校要求干部每学期读一本教育理论论著,完成一篇读书心得,指导或评价教科研课题为己任,积极走在教育科研的第一线上。

为保证学校教科研工作落实,我校的教科研领导组织结构上进行了充实和调整,形成了由主管副校长任组长,教科室主管的管理机构,对学校教科研工作进行宏观管理、指导、调控。并出台了《教科研工作奖励办法》及《教科研发展规划》,对开放教育试点项目制定了有层次的教科研计划,引导学校教职工开展教学、管理、学习模式的有益探索和实践。

二、抓好三个重点,把教科研意识落实到学校工作的各方面。

1、抓队伍建设,形成一支稳定的教科研的骨干队伍

学校依托教科室和专业责任教师形成了一支教科研的骨干队伍,根据学校教科研发展规划,具体计划本专业应重点开展的教科研活动,努力探索个别自主学习,小组协作学习,研究性学习的模式,积极开展各种类型的新的教学模式探索实践,如《数学案例教学法的探

索与实践》,《课堂教学素质化的有效调控》等。

2、 渗透,把教育科研渗透到教育工作的各方面。

开放教育模式是学习形式、管理形式、教学形式、实践形式全方位的改革过程,教科研活动全方位的渗透也是开放教育理念的一种体现。《注重非智力因素,切实提高学生英语学习效率》,《我校开放教育专科学生基本特征分析》,等课题涉及开放教育各个方面。

3、抓活动,开展形式多样的科研活动。

为熟悉和适应开放教育试点项目,我校特邀请专家开展有关讲座。同时,我校全体教师参加了余杭区教科所举办的教师教科研知识考试。学校组织教师开展课件制作比赛,小组协作学习等主题研讨等,以提高自主学习效果为中心,在各专业开展综合性研究,学校内开设交流课,同时外出参与教研活动,加强横向联系和不同学科间交流。向专家借脑袋,向资料借思路,向兄弟学校借经验。

三、建立三项制度

①理论学习制度:教师专业成长,教科研是先导,理论学习是基础,学校建立了每位教职工开展读一本教育理论书籍,弄懂一个教学原理,写一个优秀教案,上一节课题研究示范课,写一篇学术论文或学习心得的制度。

②同伴互助制度:通过教师之间对话、合作、互动,防止教师各自为战和孤立无援,使教师群体得到发展。我校为调整师资结构,近年新招收了一批新教师,,为使他们迅速成长,学校启动了“老带青,青帮新的结对子”工程,在校内认师傅,对青年教师实行专人指导,尽快提高青年教师教学能力和科研能力。

③自我反思制度:教师教育能力的提升,建立一支具有教科研意识的师资队伍,自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径,学校

定期组织以专业为基础的教研活动,以教法为专题的讨论活动,在反思中提高,在反思中成长。

四、立足课题研究,促进教学的长远展

本学年,我们学校有11个县级课题将要结题。教师的研究活动加大,从个人成长的角度,每位师注重自己的成长,不仅钻研课本,研究学生,研究教法、学法,同时,教师还注重了课题的研究,从这11个课题中可以看出,教师所涉猎的范围比较广,内容较深,从班主任的管理,到学困生的转化,从教学方法的探讨,到学生学法的探讨,从学生的养成教育到孝德教育的建设。综合可以看出,今年我校的课题研究取得了较好的发展,并取得了较好的成绩。

立足于教研,开展多种形式的听课评课活动,走出去请进来并举,为我校的教学发展打下了良好的基础,也是我校立于不败的根本。

疃里镇第二中学

20xx年x月x日


第二篇:教科研工作总结 1700字

合肥市郎溪路小学20xx-20xx学年度第二学期

教科研工作总结

一学期以来,通过全体教师的共同努力,学校教学工作顺利开展,教育教学水平在原有基础上有所进步。反思才会进步,总结才会提高,现将一学期来的工作总结如下:

一、加强常规管理,保证教学秩序的正常、高效运行

(一)规范课程设置,推进课程改革

1、积极开展新教材的培训和使用工作。不但组织相关教师参加上级培训而且扎实开展好本校培训工作。着力做好课改的教学指导,各科在新课表引领下,用好新教材,加强教学研究工作。

2、严格按新课程要求,开学就排好课表,开齐开足了各类课程,保证各类课程的教学时间,做到学科安排不走样,综合课程不走味,校本课程安排不走调,确保高质量完成各科教育教学任务。

3、严格执行“三表”,继续加强综合实践课程的教学与管理,重视过程,注重学生的感受和体验。课外活动形式多样,社团活动丰富,落实到位,极大地丰富了学生的课余生活。

(二)加强教学常规管理工作,促进教学质量不断提高。

质量是学校教育教学的生命,更是衡量一所学校办学水平高低的标准。我们着重从以下几方面着手稳步提高学校的整体教学质量。

1、通过学习强化质量意识。及时收集关于学校教育教学质量的反馈信息,通过组织教师开展经常性的学习、质量分析,加强过程性评价和质量考核,增强教师的危机意识、质量意识,对教师进行质量

意识的教育。

2、加强听课调研力度。学校主抓教学的领导坚持走动管理、深入课堂,一方面加强对教师的指导,另一方面对课堂教学情况做到及时掌控。

3、加强教学质量监控。

(1)强化管理,提高实效。我们在“实”字上下功夫,对教师的教案、作业批改的检查落实,对教师的课堂教学常规进行实时巡查,发现问题及时纠正解决;

(2)每月对教师进行教学常规的检查和反馈,做到有要求、有检查、有反馈、有通报、有整改措施;

(3)学科组加强平时的单元检测和分析,充分发挥年级组的作用,杜绝知识性错误,加强集体备课,把好质量关。

(4)认真做好培优补差工作。一方面提高学困生的成绩,帮助其树立学习信心,有针对性地补上知识缺陷,真正提高补差效率;另一方面加强培优工作,拓展优等生的知识面。

二、加强教研、科研、课改工作,教学质量稳步提升

我校以“科研兴校”为促进学校发展的基本方略,推动新课程的开展,教师素质的提高,教学质量的提高。

(一)以活动为载体,深入推进课程改革

1、组内“听课、评课”活动:本学期每周我校都举行了组内“听课、评课”活动,本教研组每位教师相互交叉听课、评课、写评课稿、听课体会。在活动中,上课的教师精心准备,虚心听取建议;评课的教

师们踊跃发言,不伪饰、不做作,真心地帮助献课者。

2、开展读书活动,加强教师理论学习:很多教师利用工作之余自主学习、反思交流,积极撰写心得、论文,完成校本培训“五个一”,把反思作为开展校本教研的重要途径和手段。定时召开教师研讨会,不断深化新课程改革,提高教师的理论水平,认真研究、探索、总结新的切实可行的教学方法。

3、加强课改的过程管理:有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评课为主要形式的课改研讨活动,学会反思,总结经验与教训,扬长避短,优化教学。

4、积极开展校本教研活动,做到教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研和科研相结合,新的理念与课堂教学相结合,培训青年教师与教研活动相结合。通过开展多种方式的教研活动,并引导教师结合课例冷静地理性分析,准确深刻地把握课堂教学的内涵,进一步提升我校教师对课堂教学的解析和欣赏水平。

(二)、立足“竞赛活动”,展示丰硕的教学成果

学校教育是以培养高质量的学生为目标。我校教科研工作所取得成绩,其归宿就是为提高学校的教育教学质量。我们建立了教学质量奖励制度,精心组织好校内的教研活动,经常性地开展学生竞赛,促进了学校教学质量的提高。一学期来,我校教师乐教勤研、学生爱学好学,教学质量提高较快。同时我们努力培养和发展学生的特长,张扬学生的个性,同时涌现出一批特长的学生,区教体局的每一项比赛我们都积极参加,落实专人负责,认真辅导准备,并取得了比较好的

成绩。

回顾一学期的教科研工作,我们在总结成绩的同时,也反思了不足,诸如对于有效教学过关活动虽然制订了详细的方案,但是由于师资队伍的薄弱再加一些主观上的原因,未能很好地按计划实施,有少数教师学习理论的热情不够高涨。所以在以后的教育科研工作中,我们要正视不足,经常对照自己的行为,努力扬长避短开展工作,努力将学校教育科研工作特别是有效教学过关活动抓细、抓实,从而不断提升理论水平和实施水平。

20xx年x月

更多类似范文
┣ 科教工作总结 1200字
┣ 科教科工作总结 900字
┣ 科教科工作总结 1100字
┣ 更多科教科工作总结
┗ 搜索类似范文