新东方讲座总结(900字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.18

安徽师范大学大学生就业创业协会

关于新东方英语公益讲座总结

为解答当今高校学生们关心的国家英语四六级考试及GRE托福等热点问题,也为了让大学生掌握学习技巧、快速学好英语,本协会于二O O九年x月二十八日晚七点在赭山校区大礼堂举办了“新东方英语公益讲座”活动。

本次讲座的主讲有合肥新东方学校校长黄颀老师,国外主管孙中旭老师,国内主管高爽老师;出席本次活动的有08级辅导员涂薇老师,社联主席黄先峰等人。在主持人简明精炼的开场白中活动拉开了帷幕。首先高爽老师为我们做了风趣幽默的演讲。他在回忆自己有趣的高中生活的同时,揭示出学习英语的重要性,而且他还鼓励广大学子考研,提出考研的目的及作用,为不少身处迷茫之中的同学指明了以后的方向。接着上场的是孙中旭老师。孙中旭老师说话深沉低吟,有种深入人心的力量。孙老师为广大同学叙述了出国的各种途径及方法,并且谈到出国是为了增长学识、提高能力,还用真实生动的事例教同学们如何学好英语并推荐同学们去阅读两本书《我的成功可以复制》以及《带你去耶鲁》。最后上场的是黄颀校长。黄校长的讲话简明扼要,总结起来就是:学习,他强调了学习的重要性以及各种有益的学习方法,并推荐了两本书《名人传记》和《货币战争》。三位老师的演讲都赢得了阵阵掌声,同学们在不知不觉中便融入了活动的环节,把活动气氛推向了高潮。

紧接着进入观众提问环节。有三名观众提问关于考GRE,以及如何推广新东方的各种问题,孙老师和黄老师分别给出了明确的解答。虽然有很多同学还想继续提问,但是因为时间有限,便进入了下一个环节:抽取幸运观众。由各位嘉宾抽出的25位幸运观众获得了新东方提供的优惠券。另外还有五名幸运观众获得由黄老师亲自编写的小词典一本。最后大学生就业创业协会的工作人员与几位老师合影留念,至此活动圆满结束。

此次活动切合了广大同学们的需求,无论从学习、就业及做人方面,大家都受益匪浅,从中领悟到了许多的人生智慧和哲理,使我们能够更好的规划自己的人生方向。但因时间有限,许多同学的问题都没有得到解答。在以后的活动中我们会再接再厉,争取把活动办的更好。

安徽师范大学化材学院院团委 大学生就业创业协会 二O O九年x月x日


第二篇:新东方英语总结 3800字

一、 解题四步走:

1. 扫描题干,划出关键词

建立起目标感,对文章主要内容有了大致的内容了解

2. 通读全文,抓住中心

? 通读时把握两个重点:1)文章首段;2)其余各段转折和首尾句

? 抓住中心:1)文章主要内容是什么

2)文中有无提到核心概念

3)作者大致态度是什么.

? 中心位置1)转折2)段首尾3)因果处4)长难句

3. 仔细审题,返回原文定位

? 关键词定位:由题干出发,寻找题干中关键的信息(大写字母、人名、地名、

数字、时间等)

? 自然段界定定位原则:出题的顺序与文章的顺序基本一致

4. 选项与原文对比,得出答案

5. 补充:遇到难的文章时可采用看一题读一段解一题的方式

二、 宏观阅读方法

1. 一般来说任何一篇文章都只有一个逻辑组织

2. .注意把握两种文体

? 议论文--阅读的重点是抓作者态度和中心论点

? 说明文--阅读的重点是抓说明重点和作者观点

3. 灵活使用三种不同的阅读方法

a) skimming略读(当对一种生疏的材料进行整体梳理时)

? 定义:认真通读文章的首段,浏览其余各段的主题句,通过对比、转折、因

果、总结等提示词把握文章的脉络

? 可以跳跃的信息有:例子的内容,引用的内容,具体的数据,试验的具体过

程,以及冒号后的补充说明成分

b) scanning快速扫描定位法

? 定义:带有具体目的的迅速寻找信息的方式

c) closing reading细读

4. 首先看清文章由几个自然段构成,同时注意段落之间是并列结构还是转折结构

5. 把握文章五种固有结构

a) 总分总型:把握住首末段的呼应,就等于确定中心

b) 开门见山型:第一段直接亮出中心

c) 花开两朵型:把握两个核心概念的区别和联系

d) 问题答案型:一般来说,问题是中心,阅读的目的是去找答案

e) 抛砖引玉型:第一段是引子,第二段亮出中心

三、 主旨常出现的位置

1. 段落中出现转折时,该句很可能是段落的主题句,文章首段出现的转折通常与中心有紧密的联系

2. 作者有意识反复重复的观点通常是中心

3. 首段出现疑问句时一般来说是中心,阅读的目的是寻找答案。提出中心时伴有的文字提示经常有转折的、总结的、关于最重要的。

四、 做题误区:

1. 读的太快做题靠印象或直觉

2. 花大量时间阅读文章,题目匆匆做过

3. 不知如何做记号:

a) 显示文章逻辑的信息

b) 具有感情色彩显示作者态度的词 too many fortunately excessively

五、 错误答案设置陷阱:

1. 无中生有、偷换概念、正反混淆、答非所问

2. 过分绝对、扩大范围、因果倒置、程度过深

3. 就事论事(例证题)、时态错误、局部信息、常识判断(仅符合常识的不一定是正确答案,不符合常识的一定不是正确答案)

六、 正确答案设置特征:

1. 正确答案设置时使用的最重要的原则是:同义替换、正话反说、反话正说(选项中照搬原文的信息越多,对的可能性相对越小)

2. 语气:正确答案常含有不肯定的语气词或委婉表达的用词,如possible、may、some、certain

3. 正确答案最常出现的文章的位置是:转折、段首尾句

4. 正确答案经常具有2:1:1的特征

a) 若四项中有两项含义恰恰相反时,首先考虑此两项

b) 若四项中有两项含义非常接近时,首先考虑此两项

c) 遇到相近选项时考虑是否是程度或范围的差异

七、 标志词的作用:

1. 标志性、指示性的信息 but、and、by contrast

a) 并列关系 and、also、coupled with

b) 转折关系 but、yet、however、by contrast

c) 因果关系 therefore、thereby、consequently、as a result

d) 递进关系 in addition to、even、what’s more、further more

e) 表重要性的词 prime、above all、first of all

2. 具有感情色彩的显示作者态度的词 blind、excessively

八、 标点应用:

1. 句号:分割句子

2. 逗号:两个逗号之间是补充说明成分时,可以先跳过不读(如非限定从句)

3. 冒号:冒号后面进一步补充说明前面的信息;冒号的前后有一个从抽象到具体的过程;

4. 分号:并列结构

a) 语义上的并列

b) 结构上的并列

5. 破折号:两个破折号之间是补充说明成分,可以先跳过不读

6. 引号:引用;反讽、讽刺

7. 括号:补充说明;解释生词

九、 词汇题:搜索代入

1. 返回原文,找到该词汇出现的地方

2. 充分利用上下文是解题的关键

3. 词汇题考察方式

a) 超纲词汇的推断

b) 熟词生义或词汇在特定场合的含义

4. 解题时有两原则

a) 不管该词多超纲,根据上下文都能得出其含义

b) 不管该词多熟悉,都必须通过上下文得出其在特定场合的含义

5. 正确答案经常在原文该词汇出现的附近,搜索时应注意同位语、特殊标点、定语从句以及前后缀,特别注意搜索时的同词性原则,即找附近与该词词性相同的词

十、 指代题:

2. 返回原文,找到出题的指代词

3. 向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子

a) 向上搜索

b) 最近原则

c) 注意this,that等代词

4. 将找到的词、词组或句子代入替换该指代词,看其意思是否通顺

5. 尤其要关注段首句出现的指代关系

十一、 句子理解题:

1.

2.

3.

4.

5.

返回原文找到该句子 首先对原句进行语法和词意上精确剖析 依据上下句的逻辑关系进行判断,最常见的逻辑关系式并列和转折 一般来说选项中的正确答案与原句完全相同,只不过是其他英语词汇进行表达而已 注意文中任何一句话都不是孤立存在的,局部含义是由整体决定的

十二、 态度题:感情色彩+论述主线

1.

2.

3.

4. 标志:attitude 当作者的态度没有明确提出时,可根据作者使用词语的褒贬性来判断作者的态度 可根据论述的主线或举例的方式来判断 一般来说,作者整体态度的答案是客观、乐观、积极向上的选项,而biased(偏激的)、puzzling(令人迷惑的)、indifferent(漠不关心的)、detached(超然的)通常不是。

5. 含有过分强烈的或绝对化的表达通常不选,而持有保留态度的比较客观的选项常是正确答案。

6. 要注意看清是作者的态度还是作者引用的别人的态度。

十三、 判断题:选项聚焦

1.

2.

3.

4.

解题的关键是把四个选项聚焦到文中1、2个点当中 做题时首先扫描四个选项,寻找选项中相同的词或容易定位的词 定位时同时应使用自然段界定原则 注意首先看清是三错一对还是三对一错

十四、 主旨题:串线摘帽 the best title、mainly about、mainly discuss

1. 串线法:抓首段及各段的首句、把他们的意思连接为一个整体,注意总结性提示词和转折词

2. 注意首段中设置的陷阱(抛砖引玉型)

3. 主旨题错误答案设置的特征:

a) 局部信息即选项内容小于文章内容

b) 范围过宽即选项内容大于文章内容

4. 快速作文法(逆向思维法)

十五、 推理题:

1. 标志是infer、imply、suggest(暗示)、learn

2. 通过题干或选项返回原文,一般要围绕原文1~2个点进行推理

3. 先不要进行推理,依据原文的意思进行判断,如果有一个选项跟原文的含义完全相同,则该项必为正确答案

4. 推理题的最近答案原则,直接推出的比间接推出的要好

5. 推理题的正确答案有以下两种类型:

a) 原文复述型(绝不是原文的照抄)

b) 原文未直接提出,意思由推想可以得出且含义紧贴原文

6. 注意:做题时不能想的太多,推的太远,是否把原文读懂才是关键

十六、 考研语法复习:

1.

2.

3.

4. 从句(定语从句、同位语从句、时间状语从句、主语从句、宾语从句……) 倒装 动词的变形(-ing、-ed) 虚拟语气,阅读方式:反事实假设

最终时间分配:四篇文章80分钟,每篇20分;8分钟读文章,10分钟解题,每题两分钟

(1)必然不会成为正确答案的中性词:

indifferent,漠不关心;相近词汇有:disinterested, impassive;

suspicion,怀疑,形容词是suspicious,相近词汇有:questioned,questionable, puzzled, puzzling, gloomy;

neutral中立

(2)必然不会成为正确答案的褒义词和贬义词

sensitive敏感.相近词汇有:concerned;

biased,有偏见,相近词汇有:prejudice;

scared,害怕,相近词汇有:afraid, fear;

(3)可以成为正确答案的具有褒义色彩的中性词

objective,客观,

impartial,公正的、没有偏袒

surprised,惊讶,相近词汇有:amazed;

(4)可以成为正确答案的褒义词和贬义词

critical,批评的;

approve,同意,反意词是:disapprove;

positive,积极,反意词是: passive=negative; optimistic,乐观,反意词是:pessimistic;


第三篇:讲座总结范文 1500字

3月x日晚,武汉大学戴德铮教授做客第265期孔目湖讲坛。摄影/记者黄昕暐

讲述历史 简介乱局概况

讲座伊始,戴德铮首先解释了中东、北非和西亚这三个地理概念的联系与区别,简单阐释了这次北非乱局的地缘因素,以及三个战乱国家的概况。

乱局的起点突尼斯,是非洲大陆最北端的国家,18xx年曾是法国殖民地,19xx年x月x日获得独立。前任总统本阿里于19xx年x月x日上任,已经在位xx年。20xx年x月x日,西迪布济德的一名26岁大学毕业生,因警察以无照经营为由没收他的货物,导致他气愤难当,随即自焚抗议,并于1月x日医治无效死亡。这一事件引发了广大民众的抗议,“茉莉花革命”就此爆发。最终突尼斯总统被迫辞职,出走沙特,突尼斯经历了一天内两易总统的尴尬局面。 埃及在经历了长达18天的政局动荡后,总统穆巴拉克被迫在2月x日辞职并出走沙特。2月x日,利比亚政坛也发生巨变,几个部落首领公开反对总统卡扎菲。在2月x日卡扎菲决定反攻,造成了国内冲突的全面升级,引起了全世界的广泛关注。

纵观内外 剖析乱局成因

戴德铮把这次北非的大规模的动荡局势归结为复杂因素的综合作用。他将这些因素总体归结为三大危机。

(一)经济基础危机:民生民怨

得民心者得天下,失民心者失天下。德国《明镜周刊》对危机原因作出了总结:没有工作,没有钱,没有老婆。由于近几年经济发展速度过慢,失业率大幅上升,导致以上三国成群的青年人无所事事。

戴德铮说:“根据我国提出的科学发展观,这些国家首先没有将发展作为第一要务,而且人本意识差,忽视了下层民众的需求。其次,当人口膨胀,贫富差距拉大,生态持续恶化时,全面协调可持续发展的基本要求又出现了问题。最后统筹兼顾的方法存在硬伤:无法全面把握和妥善解决好来自各个方面的利益需求,使得国家的经济基础出现了严重的危机。”

(二)上层建筑危机:矛盾激化

在解释这个原因时,戴德铮首先对三个国家总统的功过进行了评述。他认为,由于三位总统在位时间较长,与军队、部族等方面都产生了纷争,导致了上层建筑的矛盾激化。同时,统治阶级与下层民众,革新派与原教旨主义之间的矛盾也十分突出。

(三)外部环境危机:外力推动

谈及外部环境的危机时,戴德铮强调了这首先是经济全球化的结果。经济全球化是一把双刃剑,而发展中国家在这一环境中处于不利位置。上述三个国家采取的政策和应对措施落后、欠妥,加上西方互联网的推波助澜,他们便处于了更加不利的位置。

另一个影响因素是西方国家软硬两手,多种手段的推动。西方国家不但采用打压手段,而且加强了和平演变战略,使中东、北非地区的“亲西方”和“反西方”势力的对立表面化,加速了政局的动荡,使地区矛盾加剧。

最后,他还指出这次危机与西方国家的转嫁金融危机直接相关。 对比东欧 明晰剧烈影响

在谈到此次乱局的影响力时,戴德铮认为,这是东欧剧变苏联解体后,又一次影响全球的多国群体剧变,是西方颜色革命的又一成果。

此次剧变与东欧剧变相比,两者有许多相似之处,但是也有明显区别。相似之处在于两者都是国家内战,导致长期执政的领导人被赶下台。而动荡期间都有外部势力的插手,内外结合进行政变。

两者的不同之处在于,这次革命是资本主义内部的权利更迭,而非社会性质的改变。更加关键的是,本次剧变是“亲西方”势力的剧变。这次剧变使得中东局势雪上加霜,非洲局势面临考验,国际局势日益复杂多变,相关国家的百姓深受动荡之苦。

最后,他认为这次剧变影响了中国的开放事业,使中国某些反动势力蠢蠢欲动。但是中国领导人力挽狂澜,使坏事变成了好事。

居安思危 总结应对策略

谈到我国如何应对这次北非乱局的策略,戴德铮从三方面作出总结:“一是认清时代的主流,把握好中国在国际上的地位,扎扎实实搞好经济建设,做好自己的事情才是根本;二是树立正确的国家和个人的心态,戒骄戒躁,居安思危是我们的正确选择;三是正确处理好各种利益间的关系,这是中华民族的复兴和个人成长的必要条件。”

讲座最后,戴德铮对同学们所关心的关于国内外局势的问题做了解答。

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