园务工作计划
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,以“为幼儿的 终身发展奠基”为指导思想,“保教并重求生存,特色教育 促发展”的办园思路。遵循学前教育的基本规律,打造优秀的教师团队,促进幼儿全面健康、和谐 发展,把幼儿园办成有特色的幼儿园。
二、工作目标与措施
创新管理理念,提高管理质量,把细节管理与幼儿园发展紧 密联系起来,进一步健全各项规章制度,把各项监督机制落 实得更细更实。 实现园长负责制下民主管理体系,形成 教职工自我管理的新格局。 加强队伍建设,促进教师发展 .通过 教学能手及骨干教师带教、定期培训,促进各教师教学水平发展。以“园本培训”为抓手,促进教师专业化发展学 习提高。完善学习制度,组织各种形式的学习。每位教师要 养成自觉阅读的习惯,本学期组织全体教师深入学习《纲 要》,同时广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。加强教学管理 ,进一步规范一日活动流程。引导教师明确一周逐日活动的设计思路:主题统领,领域平衡,精心设计课堂教学 活动,每天保证一小时体育活动,各类游戏每天不少于2小时。要求教师从基本的活动常规入手,提高一日活动质量。同时向示范园学习,吸取他们的办园经验。加强幼儿园的课程管理。通过园本培训、自我学习的方式不断提高教师的课堂教学能力。开展丰富多样的节日活动。积极利用教师节、中 秋节、国庆节、重阳节、元旦等节日开展主题活动,善于利用周边人文资源对幼儿进行尊师、
爱国、爱家人等教育,陶冶美好情操。细化日常卫生保健工作。严格执行幼儿卫生保健 制度。严格执行晨检制度与幼儿用药登记、喂药制度。严格执行《幼儿园卫生保健制 度》。落实各种消毒制度。提高保育人员的保育及安全意识。重视安全、卫生保健常 识的教育,以培养幼儿的自我保护意识。加强卫生保健工作管理,提高保育质量。认真做好流行病预防工作。严格执行幼儿园卫生消毒制度。把好晨检关,做好全日观察及记录。培养幼儿良好的生活卫生习惯。合理安排幼儿食谱,做到营养搭配。让幼儿吃得开心,促进幼儿协调发展 ,有计划地开展家长工作,多与家长交流,从而进一步增强幼 儿园工作的服务性。
三、月主要工作安排:
八月份:
1.制定好幼儿园工作计划。 2.做好新生的招生工作。 3.整理幼儿园卫生、布置环境。4.教师学习幼儿园所有的规章制度。5.确定幼儿园的早操。
九月份:
1.稳定新生情绪,建立良好的生活学习常规。2以互动为主线,强调师生互动, 让墙面会说话;注重区角主题活动的延伸,让幼儿有 更多的自主时间进行学习、探索。3做好安全检查工作,开展安全教育活动。十月份:
1.结合“国庆节”进行节日教育。 2.教师工作检查。 3.幼儿早操比赛十一月份:
1.组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》。 2 举行家长会及半日开放活动。 3.观察幼儿户外活动情况和区域活动开展情况。
十二月: 1.班级常规评比月活动 2.丰富小型体育玩具,开展冬季体育锻炼。 3.元旦游园活动。
一月份: 1.做好各类班产物品的整理工作。 2.归集整理各类资料, 3.布置期末结束工作,完成各项总结 4.做好各项资料的整理与归档工作
5. 寒假安排和寒假工作。
福星幼儿园园务工作计划
(20xx年秋季)
一、指导思想
本学年我们运用先进的教育理念,紧紧围绕 “规范管理,彰显特色,促进均衡”中心工作,以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨,以保教结合为原则,以贯彻纲要安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作。我们将工作的重心放在夯实园务管理,突显办园特色,提高每一位教师的教育教学水平,提升幼儿园整体教育实力,保证保教质量。
二、主要工作及措施
(一)园务管理
目标:建立健全园领导班子,强化园领导班子职责,分层管理、各负其职、条理清晰、目标明确。各中层保教管理人员应以身作则,发挥模范与带头作用,充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,加深教职员工对幼儿园发展前景的信心,对教职员工从思想、生活上实行人文关怀。保证幼儿园工作的顺利开展。加强园务公开工作及投资和建设力度,完善幼儿园的内外部设施,改善办园条件
措施:
1、加强班子建设,加强幼儿园的业务指导工作,实行每周工作小结汇报及超周部署工作制度。定期上交月、周、日检查记录情况表,促使工作落到实处
2、组织教师学法、知法、懂法、用法。
3、搭建园长、保教主任学习、培训交流平台,本学期为教职工或家长开展培训讲座二次。
4、进一步完善园所网站,提供交流平台
5、园务管理关注“人文关怀”,开展集体过“教师节”“国庆节”活动。
(二)师资队伍
目标:帮助教师树立目标意识,加强骨干教师队伍与新教师管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。保育员人员配置达标、考核规范。 措施:
1、根据幼儿园师资队伍培训计划,进行教师教学能力的培训,尤其是对新教师的教育教学技能的培训。
2、全园以教研组为单位,开展园内互听课活动和业务学习。
3、园长与保教主任加大巡课指导力度,每周推门听课至少4节。
4、加强师资队伍基本功的培训,开展弹、唱、跳、画画、手工比赛活动。
5、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力的指导,提高她们的业务素养。本学期重点以教师优秀案例、课例的解读为学习与研究的载体,帮助教师归纳、提炼、反思和调整的自觉性,使教育的实施有真正成效。
6、本学年编写教案要求在活动准备环节务必从两个方面考虑⑴物质准备⑵知识准备
7、激发教师参与科研活动的积极性,并形成课题定期交流研究进度制度。
8、开展实质性课程评价,引导教师注重过程性评价,做好日常工作记录与反思,将教师们商定的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发
展需要。加强跟班指导,不断提高教育教学的素质。
9、加强常规工作检查力度
月查:安全工作月反馈表、膳食营养统计分析情况、留样记录、体弱儿的管理学习生活习惯培养、自然角创设评比、主题环境创设评比、班级常规评比、幼儿作业检查、师带徒听课情况、幼儿评价。
周查:教案、反思、周计划表、区域创设材料、
日查:推门听课、学习、生活习惯的养成训练、课前分钟讲安全、食谱安排、卫生保健小常识、安全情况排查、食堂卫生准备、物品摆设、安全日查、卫生
(三)彰显特色,打造品牌
目标:以保教并重为前提,全面开展“通过幼儿评价,提高幼儿园保教质量”的课题研究,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫,语言表演、经典诵读等特色教学上有所突破。开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程,努力寻找评价工作的价值取向,不断提高幼儿园保教质量。
措施:
1、明确幼儿园办园理念,彰显幼儿园注重文明礼仪办园特色。
⑴教师方面:开展“今天你微笑了吗?”师德系列活动及教师文明礼仪规范培训, 教师的言行举世止:上课礼仪(目光、站姿、手势、表达、音量、语言)
办公礼仪(以礼相待、言谈举止、文明高雅言谈举止、文明高雅、保持办公室清洁、乐于助人、电话礼仪(打、接)、与幼儿家长交往的礼仪
⑵幼儿方面:以班为单位评选文明礼仪小天使。
集会礼仪(升旗礼仪、集会礼仪)
利用早、午接待时间引导幼儿诵读《三字经》、《弟子规》等经典书籍,强化幼儿文明礼仪和日常行为规范。
⑶环境创设
(三)培训工作
1、组织教师出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
(四)教研工作
1、加大教研力度,懂得新课程教与学的关系,以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平,幼儿感兴趣的主题活动内容,设计网络图,制定目标,共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。
2、结合本班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动,课题研究活动,结合公开课给教师提供研讨的平台,提高教师教研能力,促进教育水平上一个台阶。
3、组织教师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行公开观摩,带动全体教师教学水平的提高。
(五)家长工作
1、本学期召开一次“家长会”和“家长开放日活动”,成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理、保
教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识,通过家园联系栏,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用。
(六)后勤、行政工作
1、加强投资和建设力度,争取校部及各部门的关心和支持,加大教育师资队伍的建设,改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺利开展。
三、月份安排
九月份:
1、安抚新生,稳定幼儿情绪,制定各类计划。
2、各年龄段编排并学习早操。
3、对新生和老生分别开家长会
4、园内安全隐患普查
5、对新生进行家访并做好记录
6、环境创设并评比
7、认真抓好幼儿园安全工作,抓好各班常规,
十月份:
1、庆“国庆”主题活动 ,结合国庆开展爱祖国教育。
2、班级常规检查。
3、幼儿美术画展评比
4、开展韵律操比赛
5、班级常规、保教检查
十一月份:
1、家长开放日活动
2、组织幼儿秋游活动让幼儿亲近大自然、感受大自然。
3、教师观摩课评比
4、元旦活动计划及实施
十二月份:
1、园内安全工作检查,发放预收费通知
2、庆元旦、圣诞活动及招生活动
3、做好各项资料档案的整理工作
一月份:
1、期未各项工作总结
2、幼儿测评
3、开展家长汇报
4、期末做好幼儿发展评议工作
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