三年级期末试卷总结

20xx年小学三年级下册英语期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》

本次试卷的命题以新课程标准和教材的教学要求为依据,以《课标》精神为指导,以绝大多数学生的学习情况为基础,促进学生全面、持续、和谐的发展为目标。

一、试卷说明

(一)考查知识及能力:这套试卷考查的知识都基本涵盖了教材进度内容,比较侧重学生对知识的运用能力考查。

(二)试卷特点

1、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则,坚持依据于课本,但又避免教材中机械的知识,对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容,因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、突出语言的交际功能

英语作为语言,是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律,确立以听说能力的培养为主要目标,读写跟上的原则进行。

3、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识,而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上,增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、试题分析

英语部分:

三年级第一题,将字母按顺序写在四线格里。部分学生写得很好,但也有部分学生写的都不够规范,失分比较多,这也是导致成绩低的原因;第二题,看图选词,把对应的序号填在括号里。本题主要考查学生对单词与图画的整体把握能力,内容是根据课本内容,简单易做,此题得分率位85%,出错的基本是基础差的学生,他们对单词没有整体性的把握能力,大部分学生完成得不错,但是也有少部分学生做得一塌糊涂;第三题,选出不同类的,出现课外单词,学生不能做好。单项选择比较灵活,有些学生比较马虎,容易做错。但个别学生完成得比较好。三、今后的教学建议

从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:

(一)进一步加强规范书写能力训练。

教师在平时要注意书写的规范性,平时要求学生养成规范书写的好习惯,注意单词和句子的正确书写,能做到书面干净整洁,书写美观大方。以及开头大写,句末标点良好书写能力的养成。

(二)培养学生学习策略,指导学生自主学习。

在教学过程中要加强对学习策略的指导,不但要教给学生知识,还要教给学生能力,让学生在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习,指导学习方法,培养学生自主学习的能力。

(三)注情感教育,激发学习兴趣,使各层面学生稳步提高。

在英语教学中,要关注学生情感教育,努力营造宽松、民主、和谐的课堂氛围,使学生对学习产生积极的情感,使之产生动力,进而取得好的成绩。在教学中要五尊重学生,给学生自由的空间,创设合作学习的空间,使他们进行语言融合,创设说英语、用英语的机会。 总之,本试题立足基础性,在考查学生语言基础知识及基本技能的同时进一步加大了知识与技能在交际情景中的综合运用能力。努力使每一位都享受获得成功的快乐,激发起学生学习兴趣和进一步努力的意图。

 

第二篇:三年级期末总结

20xx-20xx学年度上学期三年级英语教学工作总结

陆献玲

本学期是我担任小学三年级英语教学工作。根据小学英语教学的实际情况,踏着新一轮课程改革的浪潮,以活动为载体,扎实有效地开展了本学期的英语教学工作,在本学期的教学中,我严格遵循教学五环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学情况如下:

一、政治思想方面: 我认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经验,也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教学工作方面

在教学中,本人尽心尽责,任劳任怨。开学初,本人认认真真钻研教材,根据本班情况制定学期的奋斗目标,认真制定教学计划,并精心备课,制定教案。

三、在课堂教学中:运用实物、磁带、教具,情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。

四、在课后反思和批改作业方面。每上好一堂课,我们教师都要做适当的工作总结和反思,这样更有助于教学工作的圆满进行,反思学生的问题,更重要的事自己的问题,反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用,这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。

学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。

一学期以来,本人勤勤恳恳地做好各项教学工作,孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习,努力开发快乐课堂,取得了一定的成效,学生的成绩也有了很大的提高。

在本学期的期末考试中取得优异的成绩,均分: 及格率:优秀率: 高分率: 虽然取得了一些成绩,但我还须不断努力,争取更大进步。

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