学习《宪法》心得体会

谢立国

新一轮学习以《宪法》为核心的中国特色社会主义法律体系的高潮。在这股学习大潮中，我也受益非浅，结合自己平时对法律的认识再加上这次系统学习宪法的感想。

一、有法可依 公民法律意识的形成，不仅需要自身法律意识的培养，也需要广大干部的用心呵护、率先垂范，引导群众依法按程序表达利益诉求、解决矛盾纠纷，用法律武器维护自身的合法权益。中国特色社会主义法律体系的形成，堪称中国民主政治进程中的一个重要里程碑；法律体系形成后的路怎么走，则同样决定着这块里程碑的分量。 中国特色社会主义法律体系的形成，总体上解决了有法可依的问题。公民法律意识的形成，不仅需要自身法律意识的培养，也需要各级执法者的用心呵护、率先垂范，引导群众依法按程序表达利益诉求、解决矛盾纠纷，用法律武器维护自身的合法权益。

二、有法必依 就是国家法律一旦颁布，我们就要依照法律办事。这有一个很重要的前提，首先大家要学法，才能知法，进而依法行事。很难想象一个法盲对法律一无所知却要求他依法行事。这里也要区别对待：有的人是明知故犯，虽然对法律了解然而行事的时候却置法律于不顾，这种人要严惩。有的人确实因不懂法律而犯错，这就需要国家想方设法通过各种通俗易懂的形式对公民进行普法教育。我们学习以《宪法》为核心的中国特色社会主义法律体系，由上到下，把政府、群众、个人三者的积极性全都调动起来，步步落实，才能收到良效。个人只有先了解国家的法律，并自觉形成法律意识，才能在自己的日常行为依据法律办事。

三、执法必严 就是指国家各级执法部门要严格执法。我想这里的“严”应该有两层含义：首先是执法者对法律本应有的严肃态度。其次才是对守法者的严格要求。广大群众也认识到以《宪法》为核心的中国特色社会主义法律体系就是要维护大家当家作主的权益，在法律面前树立主人翁意识，才能遇到事情时挺直腰板依法据理力争，维护自己合法权益的同时，也制止不法行为。总之，“执

法必严”，我的理解就是：执法者在执法时，先对自己严肃再对别人严格。

四、违法必究 就是不管是谁违反了法律就要接受相应的处罚。“法律面前人人平等，皇子犯法与庶民同罪”就是这个道理。无论谁触犯了法律，都要受到法律的制裁，不能搞特权。官职越高的人犯法往往造成的损失和影响也越大，更需要法律的约束。只有这样，才能维护宪法的权威，体现法律的公正，从而真正实现我国社会由“人制”转为“法制”。

只有我们每个公民把以《宪法》为核心的中国特色社会主义法律体系融入到自己的日常生活中，不断增强法律意识和法制观念，试着从法律的角度去观察分析每天周边发生的事情，学会运用法律的武器去保护自己，从而在全社会形成一种人人学法，知法，守法，用法的氛围，维护以《宪法》为核心的中国特色社会主义法律体系，才能构建一个平等、、公正、和谐的法制社会。

20xx、5、14

 

第二篇：学习法律心得体会

略阳二中 何晓霞 20xx-5-6

自20xx年x月份以来，我们在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了“法律进学校”的学习。我们集中学习了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，使我们又得到了一次学习的机会，下面就我个人对学习《中华人民共和国义务教育法》的体会谈一下学习心得。

《中华人民共和国义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

通过法律学习，明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生，因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。

我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。

作为一名教育工作者，一是要提高教育者的法律意识，使教育者自觉遵守法律规定。了解法律并遵守法律，应落实到每一位教师在日常教学的具体行动中。二是要了解并尊重未成年人的客观需要，不以教师的主观意愿去要求孩子。三是要充分认识不尊重未成年人人格尊严的危害性。不尊重为未成年人的人格尊严，

会使学生未成熟的心灵受到残害，形成不健康的心理。教师对孩子人格尊严的侮辱，可以说是残害儿童幼小心灵的无形杀手，必须坚决予以杜绝。四是教师在对未成年人的教育、管理工作中，要讲求合理有效的方法，促进未成年人的健康发展。教师既要严格管理，又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平等的关系，以达到良好的教育效果。五是对于存在缺点、错误的未成年人，教师更应对其进行耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改进。

这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教师。

学法律、讲权利、讲义务、讲责任、讲安全

---------构建和谐校园

略阳二中 何晓霞 20xx-9-4

常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。

作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。 青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。

通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。

学习法律知识，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。

通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理

论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。

在以校长为首的法制领导小组的精心策划下，开展了“学法律、讲权利、讲义务、讲责任、讲安全 ，构建和谐校园”的活动，收到了很好的效果。学生，老师个个学法，知法，守法，“有法必依，违法必究”，规范了学生的日常行为，人人树立法律意识，学会了如何用法律的武器来保护自己，整个校园沐浴在法制的阳光里。