xx年大工考研考研总结

xx年考研总结 xx年的考研生活已经告上一段落了,幸运的是自己考上了,半年的辛苦没白费。总想写点什么记录下自己这半年的汗水和泪水,也想为有志报考大工的学弟学妹们提供点建议。

一、考研前准备阶段

好多同学大概在三月份就开始上考研辅导班了,我是在三月底才开始复习的。但每个人都有自己的学习方法,什么时候开始也是因人而异,但我想说的是一旦决定要考研就要怀着无比坚定的信念走完这段路,无论遇到什么风雨都不要放弃自己最初的选择,这是对自己负责也是对关心你爱你的人负责!

先扪心自问是真的想考研还是打算“重在参与”?在我身边有很多同学在复习时都只是想考着玩玩而已,结果不言而喻几乎都是惨败,这不仅浪费了金钱和时间,更消磨了自己的意志。考研不是赶集市,不需要每个人都趟趟这条河,希望决心考研的人是怀着对自己的人生负责任的态度来尊重这场选拔性考试,人生不是签字笔,一旦岁月流逝想挽回都来不及,不要把这半年或一年的时间浑浑噩噩渡过,如果你不是真心想读研大可去做别的事情,我想只要肯努力结果是一样的精彩!

在这个阶段我们要做的就是对自己的专业方向和有意报考的院校有个基本的了解,所谓知己知彼百战不殆。多上网查查以前的录取分数线和专业前景,跨专业考研的人更应该多咨询下学长和学姐的意见,专业课要早早准备才是。至于是否报考考研班就是仁者见仁智者见智了,我个人建议是政治最好报上一个班,有个老师带着你复习,给你理清主要脉络,便于抓住重点同时也可以省去不少精力去复习其他课程。我个人是一个比较没有主见的人,为了平衡心态,其他人报的公共课班都报了,专业课没有报班,这也是在实地考察之后作出的决定。

二、考研复习阶段

这个阶段无疑是最重要也是最漫长的阶段,考研的成败取决于你是怎样复习以及自己的心态了。我认为做任何事心态都是最重要的,一个人如果心态好哪怕当时失意,只要能笑看风云就会熬出头;相反,如果心态太差,哪怕你足够优秀也经受不了上天的考验,宝剑锋从磨砺出这句话真的很对。

个人的复习方法不一样,对于别人的建议可以参考但不需要模仿,找到最适合自己的方式才是王道。考研时我咨询了许多老师的意见对我的帮助非常大,大家可以去问老师或搜一下考研论坛也算是借鉴别人的经验吧。我的公共课复习方法总的来说就是:抓大放小,考研不是考完所有的教材,重点年年都会出现在试卷上而偏题怪题却几乎没有,研究生考试毕竟是全国性的高等选拔考试,要照顾到各个地区的教育水平和学生素质的参差不齐,它必须适合大多数考生考试,打个比方说不能这道题适合南方的学生而北方的学生普遍不太擅长,这样未免有失公平。总而言之,复习时应首先打牢基础,把课本上的知识点都掌握的很牢固再去做些难度高的题以提高自己的思维水平,考研的复习其实很注重重复性,一门课可能需要你反复看个2、3遍才不会遗忘,所以大家应该给自己有限的复习时间做个规划,最好每门课都能至少看4到5遍。一般我会在上午7;30点到8:30读英语文章增强语感,因为自己

的语法水平还可以,语法好的同学确实拥有很大的优势,这点相信大家在做真题时可以深刻地体会到。政治我一般在上午看,下午做英语真题,晚上看专业课。总的来说花在专业课上的时间是最多的,对于专业课的复习我有一点深刻体会:一定要先打好基础,把各个知识点和常考点掌握牢固然后就是多多做题,通过题目深刻理解和应用知识点,切不可开始就做题,这样事倍功半。相信不止我一人有这样的感触,希望大家可以引以为戒!至于政治的复习,我想相对其他课程来说不用投入太多的精力,等到成绩出来时你会发现大多数人都能过60分同样也只有少数人过80分,真正能拉开分数差距的就是专业课了,所以在其上投入的时间不要太少。

这个阶段同时也是最打击自信心的阶段,随着你看的书越来越多,你没有掌握的知识点也会越来越多,但这是非常正常的事,不然为何500分的初试总分每年过400的人都寥寥无几?!你不可避免的会怀疑自己是否能考上?怀疑自己当初的选择是否值得?我甚至还怀疑过自己的智商,呵呵。所以我想说的就是,在这个时期几乎没有人会100%的自信,或多或少都会受到打击,关键是要学会调整自己!前面我已经说过了心态才是最重要的,它也是你能安然度过这个时期的良药,你只有懂得安慰自己鼓励自己挽救自己才能笑看明天。那段时间每天晚上我都是特别受伤的回到宿舍几乎不想说话,但还是逼着自己和其他人交流转移自己的注意力,不让悲伤停留在学习的问题上,第二天起来活动活动筋骨换上好的心情再去为新的一天奋斗。在这个阶段我不停地鼓励自己:你可以的,你考不上谁考得上(有点阿Q精神的感觉),自己定的目标爬也要爬到终点。可以说是毅力和决心伴随我走到了最后,相信大家都听过考研前辈说的:考研只要你能坚持到最后就没问题了,纵观我身边考研的同学这句话说的真的很对,所以只要你能按自己的学习计划挺到最后一场考试结束,基本上结果已经八九不离十了,你要做的就是坚持、坚持再坚持!

三、考试阶段

实战性的阶段,前几个月的准备就是为了考试这两天,能不能正常发挥自己的水平甚至来个超水平发挥,绝对取决于心态了!建议大家从考试前一周开始适当放松自己,说不紧张那是骗人的,随着倒计时越来越近心情自然难免会越来越紧张,我们要做的就是调整自己,告诉自己:该学的都学了考试当然没什么问题了,自己不会的别人同样也不会。考试那两天建议只吃素食有助于记忆力的增强和心情的方松,这可是专家说的。考完一科就忘记一科,不要让上一次考试影响下一场,得不偿失;不要考完和别人讨论答题的情况,没这个必要。考试那两天的日子过的特别快,抱着轻松的心态去应对你会答得更加从容和自信。

以上就是我作为“过来人”的一点感触和小建议,希望对大家能有点帮助。考研是自己的事情,不要指望谁能帮你,什么事都要自己主动去做去争取。对于我们来说,自己是最大的敌人也是最好的朋友。考研让我克服了懒惰、散漫等坏习惯,让我能重新认识自己,希望大家都能从考研中收获到你所期望的东西。我相信只要经历了风雨一定会见到彩虹,走过黑暗就是黎明!

 

第二篇:20xx年暨大统计学考研重点总结

20xx年暨大统计学考研重点总结

考研是个艰苦的过程,对毅力,体力等多方面都是一个巨大的考验,当然正确的复习方法也是必不可少的。本文是文成暨大考研辅导老师经过近几年来统计学考试内容的分析总结出来的考研重点,其中很多都是都具有针对性。相信对考生能起到一定的帮助。

(一)集中量数

1)算术平均数M

优点:反应灵敏;计算严密;计算简单;简明易解;适合于进一步用代数方法演算;较少受抽样变动的影响;

缺点:受极端数据的影响;若出现模糊不清的数据时,无法计算平均数;

计算和运用平均数的原则:同质性原则;平均数与个体数值相结合的原则;平均数与标准差。方差相结合原则;

性质:

①在一组数据中每个变量与平均数之差的总和等于零

②在一组数据中,每一个数都加上一个常数C,所得的平均数为原来的平均数加常数C

③在一组数据中,每一个数都乘以一个常数C,所得的平均数为原来的平均数乘以常数C

2)中数:Md按顺序排列在一起的一组数据中居于中间位置的数,即这组数据中,一般数据比它大,一般数据比它小。注意计算方法;

3)众数:Mo是指在次数分布中出现次数最多的那个数值;

三者的关系:正偏态分布中,M>Md>Mo

负偏态分布中,M<Md<Mo

Mo=3Md-2M(自己推导一下)

(二)统计图表

1)统计图

次数分布图:

①直方图:用以矩阵的面积表示连续性随即变量次数分布的图形。

②次数多边形图:一种表示连续性随机变量次数分布的线形图,属于次数分布图。 ③累加次数分布图:分为:累加直方图和累加曲线图;

其中累加曲线的形状大约有三种:一种是曲线的上枝长于下枝(正偏态),另一种是下枝长于上枝(负偏态),第三种是上枝,下枝长度相当(正态分布)。

其他统计图:条形图:用于离散型数据资料;

圆形图:用于间断性资料;

线形图:更多用于连续性资料,凡预表示两个变量之间的函数关系,或描述某种现象在时间上的发展趋势,或一种现象随另一种现象变化的情况,用这种方法比较好。 散点图:

2)统计表

①简单次数分布表

②分组次数分布表

③相对次数分布表:将次数分布表中各组的实际次数转化为相对次数,即用频数比率表示。

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④累加次数分布表

⑤双列次数分布表:对有联系的两列变量用同一个表来表示其次数分布。

(三)相对量数

1)百分位数:第P百分位数就是指在其值为P的数值以下,包括分布中全部数据的百分之p,其符号是Pp;

2)百分等级:常模团体中低于该分数的人所占总体的百分比;百分位数的逆运算;

3)标准分数

(1)定义

标准分数:以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数,也叫Z分数

离平均数有多远,即表示原始分数在平均数以上或以下几个标准差的位置。

(2)性质

①Z分数无实际单位,是以平均数为参照点,以标准差为单位的一个相对量 ②一组原始分数转换得到的Z分数可正可负,所有原始分数的Z分数之和为零 ③原始数据的Z分数的标准差为1

④若原始分数呈正态分布,则转换得到的所有Z分数均值为0,标准差为1的标准正态分布

(3)优点

①可比性--不同性质的成绩,一经转换为标准分数,就可在同一背景下比较; ②可加性--不同性质的原始数据具有相同的参照点,因此可相加;

③明确性--知道了标准分数,利用标准正态分布表就能知道其百分等级;

④稳定性--转换成标准分数之后,规定了标准差为1,保证了不同性质分数在总分数中权重一样。

转自:文成暨大考研网

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