学习中小学教师职业道德规范心得体会

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

桐子林中心校 袁红芝

最近,我认真学习了《中小学教师职业道德规范》后,心里深有感触:教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

一、 坚定信念,忠诚于党的教育事业

作为一名教师是无尚光荣的,要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。要做好教师工作,就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

二,不断进取,努力提高自身业务素质

现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中,发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。

教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封。面对挑战和机遇,我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗。在工作实践中,教师应十分注重自身的业务培训,不断提高自己的业务素质,拓宽知识视野,以此来作为教师职业道德建设的主要内容。

三、无私奉献,关心每一位学生的成长

奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。

热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。

总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

在这二十多年的教学工作中,也许我还做得不够好,还有许多不足的地方,今后我会不断努力,完善自我,更加严格要求自己,做一个更加优秀的人民教师。

 

第二篇:好学习中小学教师职业道德规范心得体会

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

本学期我们学习了20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》,并进行

了详细的解读,让我受益很多。新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬

业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。通过学习,我

充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。

第一,要爱岗敬业。 热爱教育事业,这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业,

就要对自己的选择无怨无悔,积极进取,开拓创新,力求做好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超

越自己。

第二,要加强学习。

对教师而言,只有不断提高自身素质,不断完善自己,才能教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习,做到厚积薄

发,精益求精,时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习,比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规,严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己,努力使自己成为一个道德高

尚的人。

第三,要奉献爱心。

崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三

心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学

生,特别对那些学习特困生,更要付出特殊的关爱,切忌言行过激、办事草率。

对学生细微之处的改变也要善于发现,发现他们“闪光点”,并且多加鼓励,培

养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

第四,要以身作则。

教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,

学生们都喜欢模仿。为此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要

求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。只

有严于律已,以身作则,诲人不倦,才能让学生心服口服,才能把教师当成良

师益友。

总之,只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、

自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自己,刻苦钻研业务知识,切实用高尚的人格魅力影响人,用崇高的师德师风塑造人,用扎实的知识

储备教育人。

在今后的教学工作及日常生活中,我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己,做一名优秀的小学教师!

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会

新学期开始, 再次重温学习新修订的《中小学教师职业道德规范》,自

己的思想有一个大的飞跃,对师德教育有了更深的认识。师德规范包括六个方

面的内容,但其核心是“热爱学生,教书育人”,每位教师只有突出这个核心,

才能弘扬高尚师德,力行师德规范。因此,我在平凡的工作中,在微不足道的

小事中用爱实践着师德。

新学期开始,重温学习新修订的《中小学教师职业道德规范》。感触很深,主要

表现在以下方面。

第一:热爱教育事业

作为教师这个职业,它很特殊,是一个奉献的行业,一旦认定了这个职业,

就得无怨无悔,不仅要教好书,还要育好人。各个方面都要为人师表,虽然一

个人的力量是微薄的,但关乎国家的未来的兴亡,责任重大,做合格的人民满

意的教师应该爱岗敬业,尽职尽责。在新的学年里,力求干好自己的本职工作,

完成每一项工作。 第二:热爱学生

教书育人是爱的事业,关爱每一位学生是我们教师的副会长。我们要爱每

个一学生,关心他们的健康,他们的学习,他们的发展,因为每一个学生都是

一个家庭的希望。不论何时都应把学生放在第一位。热爱学生,必须了解学生,

尊重学生,时刻把学生放在心上,时刻关注学生的学习、生活等方面的健康发

展,与学生建立和谐的新型师生关系。“爱”要面向全体学生,持之以恒。要做

到“三心”。即:爱心、耐心、细心。特别是对那些学困生、监困生、贫困生更

应特殊需要对待。要善于发现他们的闪光点,多鼓励,少批评,树立自信心。

第三:为人师表

在工作中,我们要时刻按照标准严格要求自己,严守师德,做好学生表率,教

师的一举一动,都在潜移默化的感染着学生,要有教师的威望,人格的力量,

使学生敬佩。

第四:终身学习

在当今的时代,信息发展的确非常之快。因此,在教育教学中树立“终身学习”

的思想。只有这样,才能跟上时代的步伐,不被时代所淘汰。

总之,在以后的教育教学工作中,我将以全心全意为人民服务的奉献精神对

待本职工作,做到爱岗、敬业。从一件件微小的事情中规范我们的言行,做一

个让家长放心,人民满意的优秀老师。

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