青岛超银小学20xx-20xx学年度二年级二班暑假总结

王馥欣

愉快的暑假结束了，我们迎来了丰收的九月，让我们师生共同迈进充满挑战、充满希望的新学年。在这个暑假，我班全班同学度过了一个快乐而有意义的假期。下面简要总结如下：

一、 安全与健康。

全班三十二名同学安全健康的回到学校，同学们都长高了长壮了，也更懂事了，带着满满的假期愉快的经历要跟老师和同学们分享。真高兴看到他们的变化和成长，都能安安全全健健康康地来迎接新学期。

二、 “好书伴成长”暑假读书活动。

这个暑假，我给了学生们一些读书的建议，通过假期的家访了解和学生们交上来的读书笔记来看，学生做得读书笔记不仅各具特色，还很丰富多彩。学生们通过阅读，知识水平、文化素养提高了，阅读能力也进了一大步，更懂得了许多做人的道理，

三、 “节约资源，环保有我”小调查、做家务记录表和健身记

录表。

在假期中孩子们积极开始“节约资源，环保有我”的活动，为社会节约资源，让我们的环境变地更美、更干净。认真填写了学校下发的调查表。学生们利用假期，主动帮助父母做些力所能及的事，每天帮助父母做一件事，打扫卫生，做出了自己的努力。健身记录表大多数学生也进行了认真详细地填写，认真完成了暑假健身计划。

三、“我的暑假我做主”综合实践活动。

假期期间，大多数孩子和家长外出游玩，有的孩子们利用假期的时间发展了自己的兴趣爱好，有的上了假期托管班，有的学武术、练游泳、打球锻炼身体增强体质，提升了审美品味，提高了欣赏水平，发展了特长。

四、 “读万卷书，行万里路”活动。

这个暑假，张馨允和张安琪两个同学不仅外出游玩增长了见识，还和家长一起完成了亲子共读的征文活动，寓教于乐，收获颇丰。

我班学生在暑假通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，作为班主任很欣喜在开学看到他们各方面的进步和成长！

 

第二篇：二年级二班家访总结

在这次家访过程中，我不仅在第一时间看到了已经与自己相处一年多的学生们的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级，如何办出班级的特色等等，这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战，也是又一次的锻炼。

在这次家访活动中，我有以下几点感想：

一、我发现多数家长的综合素质还不高，在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，当做小皇帝。有的家长在复习最紧张的情况下教育学生，生病了就可以不写作业了。在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

三、有许多综合素质不高的家长对于我们学校的教育理念和管理理念不是很明白，在这次家访中，我耐心地为家长介绍和讲解，有许多理念得到了家长的赞同与支持。

四、每个人的综合素质不同，家长可分为好多不同的类型，班主任应该具体分析问题，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式一味不变，有时会事倍功半，甚至是适得其反。

在此次家访中，许多家长也给了许多的意见和建议：

1、希望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合起来，帮助自己的孩子更好的学习。

2、上个学期学校开展了感恩我们在行动的活动，家长反映不错，家长希望学校能多开展类似活动，能与孩子在学校一起参与活动及互动。

3、希望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

4、希望其他任课老师能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩子在校情况，配合老师共同解决问题。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。通过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和形成的，培养学生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的责任。