督导评估总结

一、基本情况

我校现有学生128人，教学班3个，教职工27人，其中中学高级教师3人，中级教师8人，本科学历25人，大专以上学历达100%，中青年教师占85%以上，学校环境整洁美观，领导班子团结务实，教师群体积极向上，学生举止文明，教学质量得到进一步提升。

二、主要成绩

（一）、基础设施建设较快，办学条件不断完善。

车力中学地处乡中心，校舍条件一直是制约学校发展的瓶颈，学校在乡政府的正确领导下，以实施校园文化为契机，狠抓学校基础设施建设。

学校借助“校校通”工程的实施，建起了规范的网络教室，使校园网的功能得到进一步发挥。

学校注重校园的美化、净化工作，室内外布置洋溢着育人思想与现代气息，展现了师生的艺术才华与学校丰厚的文化底蕴。

（二）领导班子开拓进取，各项管理严格规范。

1、加强领导班子建设。学校机构设置健全，校级领导4人，中层干部8人。行政班子成员有较强的管理能力和业务能力，是学校教育教学和教科研工作的中坚力量。他们全部任教主要学科，并努力以改革创新的精神带领全体教师投身教改实验，在群

众中有较高的威信。

2、积极完善管理机制。学校坚持集体领导，分工负责，校务分开，民主管理的管理模式，使各项工作步入制度化、规范化的管理轨道。教职工通过教代会主动参与学校管理。学校重要议题、规章制度都广泛征求教职工的意见，并提请教代会审议。

3、严格执行教育法规。学校能全面贯彻党的教育方针，开齐上足课程计划内的课程，保证学生的素质得到全面发展。学校执行财经纪律，规范收费，合理使用。对经济困难的学生进行资助，学龄少年的入学率、巩固率、毕业率均达到100%。

（三）加强教师岗位培训，师资素质不断提高。

1、加强学习，培养高尚师德。学校坚持政治学习制度，要求教师不断吐故纳新，更新教育观念，并以高度的责任心和先进的教育理念统帅自己的教学行为，落实于具体的课堂教学之中。学校教职工职业道德良好，教师之间相互支持，帮助，团结奋进，教书育人，受到学生及其家长的好评。学生和家长座谈会上普遍反映教师工作认真，没有体罚和变相体罚现象。

2、坚持不懈，锤炼教学基本功。学校在教师中深入开展话(普通话)、字（粉笔字、钢笔字、毛笔字），机（录音机、投影仪、电视机、录像机），青年教师学会课件制作，学练比武活动，努力提高教师教学基本功。

3、加强培训，提高教学水平。学校建立教师在职培训制度，并出台有关奖励措施，激励教师参加在职培训，不断增强文化底

蕴，提高业务水平。（1）接受性培训。采用“请进来，走出去”方式，为教师创设学习活动机会。请名师、学科带头人来校讲课，做讲座，与名师对话，派骨干外出听课学习、培训，以此开阔教师视野，有效地寻找突破教学薄弱环节的策略。（2）实践性培训。扎实有序地开展集体备课和教学研究活动，做到经常化，专题化、系列化，使教师在理论与实践的结合上努力提高教学水平。（3）积极培训骨干。学校注重为骨干教师创设展示才能的机会，积极发挥示范作用，落实奖励措施，激励他们敢于冒尖，为青年教师个人成长搭建了展示才华的平台。

目前，教师中形成了比、学、赶、帮的学习氛围，骨干群体正在形成，从进修学校、中教科多次来我校听高效课堂的课看，好课率达100%，优质课达65%以上，这是教师成长的最好说明。

（四）注重实施素质教育，学生发展自主健康。

1、常规管理规范有序，学校围绕“既全面发展，又有鲜明个性的育人目标，以养成教育为抓手开展常规管理工作，通过“一日常规”评比，“争创文明班级”等活动，培养了学生自我监督和自我管理的意识能力，通过“情系身边伙伴”捐助活动，培养学生爱心。虽然学校场地小，空间窄，但学生在升旗、出操、课间游戏、放学时都井然有序。

2、课堂学习生动活泼，学生学习方式丰富多彩。自主、合作、探究成为学生的主要学习方式，课堂上，学生思维活跃，学习积极性高，主动性强。

3、课外活动丰富多彩。学校积极开展丰富多彩的文艺和艺术活动。为学生个性的培养和兴趣特长的发展创造条件，提供机会。

4、学生学业水平优良。学校认真踏实抓教学，一心一意管教学，理直气壮抓教学质量，学生的发展比较均衡。

三、存在的不足

1、学校硬件设施有待不断完善。离规定的标准差距较大，专用教室及生活用房不足。

2、教师队伍建设要进一步加强。目前，学校正在设施高效课堂，初三教师还是常规教学，这部分教师的教学方法有待来年设施高效课堂时完全改变。要加大骨干教师的培养力度，精心打造优秀的教师群体，不断壮大骨干队伍，努力向更高层次发展。

3、学校的办学特色需要进一步拓展。学校以写字、课外阅读作为深化素质教育的突破口，总结了不少经验，在学校培养特长的同时，注重开展有特色的教科研活动，使学校的办学特色进一步得到拓展。

车力中学 20xx、12

 

第二篇：督导评估总结

督导评估总结

5月x日，县教育局由各股室组织的督导评估小组对我校的教学工作进行检查评估。认真回顾此次督导评估，对于总结经验、规范办学行为、提高教育教学质量有着深刻的现实意义。现将具体情况总结如下：

一、安全第一，防患未然。

安全工作是学校工作的重要组成部分，牵动着每个家庭的喜与忧。因此学校要十分重视，统一计划、统一安排、责任到人、责任到岗，做到了安全第一，警钟长鸣。

1、学校牢固树立“安全第一”、“安全压倒一切”的意识，狠抓校园综治，进一步明确安全工作责任制；各班坚持做好安全教育，学校、年段、班级层层签订安全责任书，还通过《告家长通知书》等渠道，要求家长紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，使学生安全得到有力保障。

2、加强安全教育，提高安全防范能力。把安全工作纳入正常的教学中，保证每两个星期上一节法制安全课，利用黑板报等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识。

3、不折不扣地实施各种安全管理制度。真正做到安全工作到边、到角、到位，不留缺口、不留余地、不留死角。

4、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实地做好校园环境治理。做到责任到人，值日教师负责学生每天在校的安全，

二、抓教育，促进学生个性的发展、提高。加强学生的德育教育强化学生思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。学生时期是形成良好行为和品德的最佳时期，我们应注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。

三、抓教科研活动，提教师教学水平

1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。

2、加强学校常规教研活动，学校规定每周三为集体教研活动时间。促进了教师业务水平的不断提高。

3、充分利用骨干教师的二次培训 ，整体提高教师专业水平

四、存在问题和改进意见

此次评估顺利过关，对我校的工作给予肯定，同时也存在以下问题：整体办学水平还不高， 教师整体素质还不能适应目前素质教育的要求；学校管理水平还没达到应有高度， 办学特色不明显；常规性的东西要细化，活动记录要详实，一些制度要继续完善规范。针对以上问题，我们应该着重抓好以下方面工作：

1、进一步加强教学常规管理，提高学校教学质量。

课程不能随意性，音体美课积极上起来，培养学生的学习积极性 重视开设活动课，充分发挥校园文化环境的育人作用，使学校教学质

量不断提高。

2、努力提高教学研究水平。

校本教研活动不能只是停留在听听课、议议课，应真正深入进行，教研要联系教学实际，改变为教研而教研的状况，

3、进一步完善资料建设，力求规范化、科学化。

督导评估顺利过关，与我校教师的紧密配合是分不开的，在迎检前夕她们牺牲了很多休息的时间，整理档案，布置各功能教室，打扫卫生，积极配合学校的每一项工作。尤其是马雅娜老师、赵志花老师、陈丽君老师、高云静老师更是付出了自己很多的时间投入到迎检的工作中。在今后的工作中我们会加倍努力，争取更好的成绩。