“十万学生大感恩”活动总结

感恩是一种文明，一种品德，一种责任。心存感恩，人生才会充满幸福、快乐。现在的学生普遍是独生子女，他们养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，渐渐远离了感动、忘却了感恩，针对这种道德的缺失、情怀的失落，沙梁小学开展了“诚信为本，感恩于心，回报于行”的感恩主题教育活动。

学生通过参加此次活动，明白了自己成长的过程中无时无刻不在接受父母、老师、朋友的努力和关爱，懂得了感恩父母、老师、朋友的恩惠，并且用实际行动表达了自己的感恩之情。

一、大力宣传，营造氛围

感恩教育需要学生的参与，“感恩”主题宣传栏、条幅，让学生知道什么是感恩、为什么要感恩；另一方面通过评比感恩教育专题板报，营造校园感恩氛围。

二、开展活动，积蓄感情

我们精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动，通过这些活动小学生从点滴中感受到父母对自己的关爱、树立了关爱父母之心；通过《人生路上的领路人——感谢您，老师》演讲比赛，学生深刻理解老师的谆谆教诲、进而感恩老师；通过征文比赛，学生回忆了同窗好友对自己的爱，进而萌发感恩朋友之情。 通过开展的一系列活动，同学们逐渐明白平淡的生活中处处充满了爱的哲理。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，使学生经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深地感恩情结。这些活动释放了学生积蓄已久的感恩之心。

三、关注细节，践行感恩

为了让感恩行动看得见、摸得着，我们运用以小见大、以点带面的策略，表达了自己对父母、老师、朋友的感谢，做到了从点滴做起、从身边做起，力争成为一个充满感恩之心的小学生。

四、构建和谐，文化熏陶

沙梁小学认真准备活动方案，加强活动的指导和活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。同时，充分发挥现代小学生的优越性，积极走进学生、走进教师。

与此同时，我们还大力营造感恩文化。组织学生观看《一个好爸爸》等感恩电影，并作观后交流，学生们的心灵受到了强烈的震撼。我们还组织与困难学生座谈感恩之心。感恩文化成为校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。

五、扎实活动，效果显著

为了使活动有的放矢、落到实处，我们精心的制作了月活动方案，并把工作详细安排到每一周。全体学生在学校、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“接受爱”到“表达爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报、心存博爱的人。

胶州市胶莱镇沙梁小学 20xx.9

 

第二篇：十里小学爱.感恩活动总结

十里小学“ 爱·感恩”主题活动总结

为展现我校学生丰富多彩的校园文化生活，深入推进语文“主题学习”实验，引导师生合理使用主题学习丛书，提高学生阅读与作文水平，在写好作文的同时练好中国字，培养良好的书写习惯。同时给小学生提供一个交流学习和展示才华的平台。经研究，决定在全校4-6年级学生中开展“ 爱·感恩”主题习作与书法竞赛活动。通过几天的努力，学校围绕着“ 爱·感恩”这一主题，举行了一系列活动，现将本次活动总结如下：

一、 学校领导高度重视

学校召开了专门的领导班子会议，安排教导处主要负责同志负责。并组织4——6年级语文教师召开了分析会议，形成了统一的意见。

二、 以班为单位召开了动员会。

会上，在教师的引领下，学生们畅所欲言，讲了自己受到的来自生活的各种爱，抒发了自己对爸爸、妈妈以及老师、同学的感激之情。使“ 爱·感恩”主题活动升华到一个新的高度。

三、 组织学生写作

各班语文教师认真辅导，指导学生写作。

四、 组织教师评选

各班将作品交到教导处之后，学校组织教师进行了严格的评选活动，选出了优秀作品，并进行了通报表扬。

附：学校级比赛获奖名单

一等奖：毛敏 周菲菲 张梦琪 马志浩 二等奖：陈君 毛敏 李玉莲 孙雪 陈潞潞 三等奖：王秀娟 陈君 陈中一 张旺 黄琦琦