国培学习总结(2500字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.2.13

学 习 总 结

杨威

今年,我有幸参加了中小学教师远程教育培训,这是我首次参加的远程教育培训,怀着对国培计划的神圣向往,怀着对教育事业的执著追求,我开始了一次全新的学习历程。这次远程教育培训为我们一线教师搭建了一个很好的学习平台,在这里我们可以相互学习,共同提高。“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”这次培训我最大的收获就是心灵受到了强烈震撼,教学理念得到了彻底荡涤,我的教育生涯开启了新的征程。

一、教育理念全面更新

目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从,我们很多时候感到束手无策,而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,让我在一次次的感悟中豁然开朗。传统的教学方式已完全不适应现在的课堂,满堂灌的教学方法某种程度上是“干扰”好学生“制造”差学生,最终的结果只能是使更多的学生厌学。通过培训,我明确了知识是学会的,不是讲会的,能力是练出来的,不是听出来的,“时间加汗水型”教师,已不适应时代的发展。教师应进入做事业的状态,而不是做事情的状态。作为课改时期的教师应把握新课标理念,一是要从教学目标的三个维度来设计教学过程;二是要倡导自主学习,重视科学探究,以问题为主线,引导,帮助学生去研究,充分发挥实验的重要作用;三是要要注重尊重和赞赏学生,保护好学生学习的积极性;四是要让我们的教学过程充满反思的火花。

二、教师角色彻底转变

我在以往的教学中老是唱独角戏,学生基本上是跟上我的思路走,没有太多动手的机会,这样导致课堂老是死气沉沉,而且我也过多注重了知识的掌握程度,而没有注意知识的形成过程。学生并不知道知识的来龙去脉,所以不能灵活应用知识解决一些实际问题。今天参加远程培训以来,我思想上有了很大的震撼。看来我们教师的角色非转变不可,要变知识的传授者为课堂教学的组织者,参与者,引导者,研究者。一是要从学生入手,变讲堂为学堂,

从管理入手分好学习小组,采取捆绑式评价;二是要对学生做好理论上的培训,使学生在合作学习中学会沟通,倾听,尊重,包容,欣赏,总结;三是要对学习小组要进行方法上的指导;四是要从教师入手,变教案为学案。

三、专业发展愈加超前

作为一名教师应该时刻紧跟本专业知识更新的步伐,不断吸取新鲜养分,为学生提供源源不断的知识源泉。俗话说:“要想给学生一碗水,老师必须有一桶常新的水”。在以前的教学中,曾经以为自己是个称职的教师,因为我热爱教师这个职业,热爱学生,愿意全身心的投入这个我所衷爱的职业。然而通过这次国培,我发现自己不知道的东西太多了,发现原来自己是如此的渺小,甚至找不到自己的坐标。面对国培里面让我们完成的好多作业,包括讨论,测试,设计等,我有时候感到一片茫然,因为我平时不注重学习,总是一支粉笔,一本书,什么确定目标,教学设计等,在我的教学中似乎永远没有变化。一切都按照固定的模式,固定的思维方式,一如既往的进行着。因此课堂气氛老是不活跃。跟不上时代的步伐。参加国培后,我心中终于有了答案。我仔细的搜索着,努力地回忆着,有哪一本教育教学理论书籍我完整的看过,有哪一本文学著作我潜心去研读过,沉淀在内心深处的东西到底有多少。我不敢细细的盘点,因为就连《新课程标准》这本最常用的教学指导专用书,我都很少去关注过,每天除了机械的重复我还做过什么? 所有的回忆都是那么零碎而模摸糊糊。“凭着良心做事”我想过,也说过,但我做到了吗?我不断的反问着自己,面对犯错的孩子,我认真倾听了他们的解释吗?面对学习困难的孩子,我用心去关注过他们吗?面对孤僻的孩子,我真得走进了他们的心灵吗?我不断的敲打着自己的心灵企图找到合适的答案,然而,我只能原谅自己曾经的错误。时间常常在我们的抱怨声中悄悄溜走,我们除了一天天老去,什么也没有改变。走进国培,我终于懂的了用什么来提高自身素质,怎样才能适应时代的要求。

一是要学理念,阅群书,以渊博的知识层面赢的学生的心灵。我们要养成良好的读书习惯。是啊!书读多了,不但扩大了知识面,还丰富了语言,为我们枯燥的数学课堂注入新的生机,教师素质的提高过程是一个刻苦磨砺的过程,相信吧,读书使我们的知识渊博的同时变得年轻自信。

二是要钻课标,通教材,以充实高效的课堂教学征服学生的心灵。作为一个新课改时期的数学教师,我们应该统揽全省推行的三个版本的教材,以课标为依据,大胆整合,精选例

题,多题归一,重方法,技巧和训练,重思维方式的形成,争创高效课堂,力争达到教师深入浅出,学生浅入深出的境界。

三是要研究和反思。“课堂教学是一门遗憾的艺术”,而科学有效的教学诊断可以帮助我们减少遗憾。在平时的 教学中我们应该挖掘课堂上有关教学行为、教学理念、教学策略等方面的种种问题,再通过自我总结反省和同事间资源共享(观摩教学),收集各种教学“病历”,然后归类分析,找出典型“病例”,并对案例进行多角度、全方位的解读、剖析、阐释,从中得到启发,得到教益,及时调整自身的教学行为,使自己的课堂教学有质的飞跃。这可是一笔行之有效的宝贵财富。 “学然后知不足,教然后知困”,教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素,也是回顾总结、剖析成败、对症下药、以利后行的过程,教师只有不断的总结反思,才会不断进步,不断完善自我。

四、教学改革任重道远

教学的最终目标是促进学生的全面和和谐发展。教书育人,育人是第一位的。教学的基本价值、基本作用、基本任务都决定了教学的最终目标是全面育人。全面育人既是教学的最终目标,也是深化教学改革的目标。我们在平时的教学中要时时以“诱发学生的主动性”为出发点,渗透“德育性”,着眼”创造性“,贯穿“实践性”,从而达到学生主体参与,在学习中受到教育、发展能力等教学的根本目标,实现真正意义上的教学改革。

通过国培学习,自己的基本素养和业务综合能力得到新的提高,通过课程视频聆听了专家的专题讲座,通过课程文本加深了对专题的理解,通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革,通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒,没有反思就没有进步,新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系,都让我对数学教学与教研工作有了新的认识与思考。这次的学习使我明白了很多:有效的学习,应该是会学、会用的学习,总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习;教师的成长离不开自身的素养,人格的魅力,教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本,以学生的发展为己任,以爱为动力,以课堂教学为主阵地。

总之,我在网络培训中的收获是沉甸甸的,对于现在已经尝到了网络培训甜头的我来说,在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络培训中来,不断的提高自己的教育教学能

力,和大家一起在网络培训中健康、快乐的成长!同时也衷心感谢辅导老师田老师对我们耐心细致的指导。


第二篇:国培学习总结 1200字

今年参加了国培训学习,经过培训,收获颇丰。通过本次学习,我对新课程改革也有了更深刻的认识与理解。

首先,先进的理论知识,是教师完善自我的有利保证。我们教师的知识结构亟需更新,通过培训获得一些先进的教育教学理念,从表层认识上升到理论认识,。国家的远程培训无形之中为教师知识储备增添新能量。在课时安排上,每个专题都设置了一定学时的理论研讨,为学员的理论学习提供了发展的可能。尽管不能亲自面对面地感受专家的理论研讨,但还是通过视频领略了各位专家学者来自学术前沿、理论与实践相结合的理论阐述,这不能不是一种提高,更是对教师更新观念的最好礼物,使教师在教学中遇到的问题有了理论上的保证,对提高教师的专业化发展起到了良好的促进。

其次,经典务实的课例,开阔了教师的视野。学习各单元中的教学,只要我们教师精于研究新课标,挖掘新教材主旨,设计适合学生认知规律教学方案。通过培训,让我们从作课教师的课堂中领略了他们的执教标准,以及驾御课堂的能力,可以说重新让我们坚定了课堂教学的信念。教学中,教师要勇于创新,改变传统的教学定势,分层教学对优等生要求扩大史料信息阅读量,针对基础薄弱的学生先学会阅读教材资料,分别进行有针对性的辅导与帮助,从而激发学生的学习兴趣,培养他们自主学习的能力。通过观看培训的课例,,它从不同层次、不同角度重新提升了我们教师对课堂教学的认识与把握,极大地开阔了我们的视野。

专家在线答疑,教师心中获得很多灵感。本次培训,专门设置了专

家答疑环节,对困扰一线教师教学中存在的问题进行解答,通过与专家的留言答疑,使教师明确了自己今后的教学目标。对一些现实存在的问题有了自己解决的心理准备。尽管面对的困难很多,但作为一线教师还是要主动积极地进行教学、探索适合本学校的教学方法,积极进行尝试,以次来更好地适应教学,让学生的综合素质得到有效的提高。

本次学习,极大地丰富了我们的视野,无论是理论上的,还是课堂教学实践中的经验,都得到了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立足课堂教学的,才能有效地提高学生的综合素质素质,只有坚持不懈努力,才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。立足于自己的课堂教学,主动积极地进行自我改革与提升,使自己更好地适应课程改革,在教学中发挥自己的优势,让更多的学生从中获得知识和能力。

学习是辛苦劳累的,但是让我获得了快乐。我懂得了只有不断为自己充电,才能适应现代化的教学模式。今后我们进行自主探究式教学,建立高效课堂,让每个学生在快乐学习,身心快乐成长。

总之,通过本次培训,我们看到了省外学校的教学特色,同时领略了各位专家的理论讲解,使我们的理论层次得到了一定的提升,教学观念得到更新。但也看到了我们的不足之处,相信在这50多天的研讨学习中,我们更加明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向,更加坚定自己立足课堂教学的信念,积极进行课堂教学改革与研究,使我们的学生同样也能感受到高效课堂带来的愉悦。

国培它带给了我思想上的洗礼,心灵上的震撼、理念上的革新。它使我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中,静下心来,采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风采。

更多类似范文
┣ 语文国培学习总结 1300字
┣ 语文国培学习总结 1100字
┣ 学习中国梦总结范文 900字
┣ 国培小学语文学习总结 900字
┣ 更多国培学习总结范文
┗ 搜索类似范文